我的同桌作文600字匯總
我的同桌作文600字匯總
我的同桌作文一：
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到“開戰(zhàn)過(guò)招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)!”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺蹎?”
“你說(shuō)什么?下課你給我等著!”
下課了，她又對(duì)我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣!想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒!”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對(duì)戰(zhàn)”多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多!就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
我的同桌作文二：
我有一個(gè)自信的同桌，在老師的眼中他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)們眼中他是一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得上一次期中考試的時(shí)候,我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷,自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺得自己應(yīng)該考得不錯(cuò),得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可邱曦卻不慌不忙的說(shuō):"如果考得好的話就繼續(xù)努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學(xué)怪叫起來(lái).這時(shí),鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ),好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù).惟有邱曦坐在那里,等著老師報(bào)分?jǐn)?shù).這時(shí),龍老師突然開始一個(gè)個(gè)地報(bào)著分?jǐn)?shù)."邱曦!99分"龍老師報(bào)出了一個(gè)高分. 我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦,邱曦的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說(shuō):"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續(xù)努力."沒想到,一向成績(jī)好的我,竟然倒在邱曦的高分下.我的心里感到十分慚愧.
邱曦他不僅品學(xué)兼優(yōu),他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué),即使他不是一個(gè)班干部,他的指令, 我們也會(huì)遵守.三年二期時(shí).令人激動(dòng)的班干部競(jìng)選又來(lái)到了.聽邱曦說(shuō),他想當(dāng)班長(zhǎng).哈哈!沒想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了. 大家都在期待那一天,都在期待著那場(chǎng)對(duì)決:邱曦VS和芷先.大家都在打賭,男孩們都在為邱曦打氣,女孩則為我加油.讓我沒了信心.班會(huì)終于來(lái)到了,聽到他那精彩的演講,我心里沒了底.下課了,同學(xué)們一堆圍著邱曦,一堆圍著我.問(wèn)了我一大堆的問(wèn)題.周一,老師宣布了結(jié)果.我以一票的微弱差距,當(dāng)上了班長(zhǎng).男孩們咬牙切齒的,可邱曦卻不覺得遺憾:"這是一場(chǎng)很激烈的競(jìng)爭(zhēng),我輸給了你,下次一定要超過(guò)你."
這就是我的同桌邱曦，在他的身上有著許許多多值得我去學(xué)習(xí)的地方，我很佩服他。
我的同桌作文三：
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動(dòng)聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
有這樣一個(gè)人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。
有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。
窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅(jiān)難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對(duì)他說(shuō)：“我有一道題不會(huì)你能教教我嗎?”他說(shuō)：“好的我現(xiàn)在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解?？晌胰匀贿€是沒有聽懂。他說(shuō)：“我有一點(diǎn)急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對(duì)他很失望和生氣。
不一會(huì)兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。
這時(shí)我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對(duì)康俊博說(shuō)：“快進(jìn)屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了?？悼〔┻€出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對(duì)之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時(shí)，會(huì)向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛。他讓我懂得了友情的可貴!
這就是我的好同桌--康俊博。
我的同桌作文四：
某年某月某日，一位叫曾耀民的胖子同學(xué)，從第2組調(diào)到我的身邊“(也就是當(dāng)我的同桌)。我本以為他是一名“善良“的胖子，一開始向他問(wèn)好，“嗨，你好啊!“結(jié)果我得到的是一連串罵我的粗話，從此以后，我便開始反攻，嘻嘻，畢竟我是被同學(xué)稱為母夜叉大隊(duì)長(zhǎng)嘛!
第二天，這位“善良“的胖子回到座位時(shí)，便向我“問(wèn)好“;“你好，肥婆!“忍住，忍住，我壓住自己的火氣，“回敬“了他一句：“你好啊，胖子，昨晚的作業(yè)又沒有做完吧?我知道你為什么不做作業(yè)，因?yàn)槟闶琴\界中的大王，你堪稱不良市民!“他氣的臉都紅了，我又說(shuō)：“哎呦，是誰(shuí)把我們那么可愛的小豬氣成這個(gè)樣子呢?“他說(shuō)：“有你好看的，肥婆!““我等著呢!“
英語(yǔ)課上老師叫我輔導(dǎo)我同桌，我在偷笑，這次還不玩死你......
語(yǔ)文老師叫我們做2800例。我同桌不會(huì)做，而我又做完了。他對(duì)我陪開了笑臉，說(shuō)：“美麗又漂亮的袁小姐，請(qǐng)你給我看一下吧!“哼，這個(gè)時(shí)候再來(lái)求我，沒門!我對(duì)他說(shuō)：“你叫我女王也沒有用，我是不會(huì)借給你看的!“我給了他一個(gè)白眼。他立刻生氣了。我想：我就不信你不會(huì)求我，等著瞧!那些題雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直比競(jìng)賽的題都難。他實(shí)在忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“袁大小姐，我求你了，你就教一教我吧，我不看你的。““那以后你還會(huì)罵我嗎?“不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)。“
這場(chǎng)“戰(zhàn)役“，以我同桌失敗告終了。當(dāng)我還在偷笑時(shí)，他又開始罵我了。媽呀!怎么還罵個(gè)沒完沒了了，我還是逃吧......( 蘇
我的同桌作文五：
三年級(jí)的時(shí)候,李浩然成為我的同學(xué)。
一開始,我們的關(guān)系很不好,經(jīng)常吵架.我回家跟媽媽說(shuō):“我想換位。”可是媽媽說(shuō):“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),要努力發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。”后來(lái)我按照媽媽的說(shuō)法去做了,發(fā)現(xiàn)了他很多閃光點(diǎn)。他很有愛心和同情心,王老師說(shuō)要捐錢給貧困山區(qū),他捐了一次又一次的錢。他不僅有愛心而且畫畫也很好,下軍棋很厲害,他有的時(shí)候教我下軍旗、畫畫。我又幫助他學(xué)習(xí),我們漸漸地成為了好朋友。
今天老師讓我們換位,我和馮宇軒都很不愿意。后來(lái)他說(shuō):“我們可以跟老師商量一下,我們不愿意換位。”下課后我們跟老師說(shuō)我們是好朋友,不愿意換位,老師欣然同意了。我們倆可高興了。
我的同桌作文六：
從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，老師每年都會(huì)給我們換一個(gè)同桌。如今，我已和十幾位同學(xué)坐過(guò)同桌了;其中有男生，也有女生;有高的，也有矮的;有新生，也有老生……反正什么樣的人都有，就是沒有壞人。要比最……那可就有得講了!
最好的：對(duì)我?guī)椭畲蟮?，那就是我上四年?jí)，老師讓我和班長(zhǎng)坐一塊了。他有個(gè)外號(hào)叫“書蟲”，我的英語(yǔ)從三年級(jí)就不行，就對(duì)英語(yǔ)沒了信心，他見我對(duì)英語(yǔ)那么不喜歡，就對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，我教你一招，每天早晨，聽英語(yǔ)一小時(shí)，每天下午讀英語(yǔ)一小時(shí)，每天睡前背五個(gè)單詞，堅(jiān)持上三個(gè)月就什么都會(huì)了。”我聽了之后，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)又樹立起了信心，從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)又原
來(lái)的四十分一下子提到了八十分。我從心底里感謝他。
最呆的：呆若木雞樣，他的頭碩大，身子矮，脖子長(zhǎng)，移動(dòng)中總像一棵豆芽菜，可他一天到晚總是呆呆的，他也不太愛說(shuō)話，老師說(shuō)他十分老實(shí)，同學(xué)們說(shuō)他像呆子，他有一個(gè)愛好就是愛看書，所以他有個(gè)外號(hào)叫“書呆子”，他一天到晚手里總是抱著一本比磚頭還厚的書，好像他沒書他就活不成一樣，哎。
最合不來(lái)的：下面請(qǐng)聽一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，“喂，你的手臂超線了。”“我沒超”“還沒超呢，來(lái)，你自己看”“超了又怎么樣”“你給我往那邊”“我不”“快點(diǎn)”“我偏不”她打開文具盒，拿出尺子，打了我一下。我毫不示弱，也拿出了尺子，“啪，啪”一場(chǎng)尺子大戰(zhàn)開始了。她一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了我，吃子直向我的肋骨打來(lái)，我的手一把抓住了她的尺子，啪的一聲，她的尺子斷了她瞪著大睛，毫不客氣的說(shuō)：“好你等著，我去買鋼尺”……等她買來(lái)鋼尺，我以不和她坐了……
最佩服的：那就要數(shù)我現(xiàn)在的同桌了，他一天到晚總是活蹦亂跳的走路是從來(lái)沒有好好走過(guò)的，不是亂竄，就是亂蹦，他好像總有著一骨子花不完得勁。要是他閑下來(lái)，你就要吃不消了。這不，剛下課他作業(yè)也寫完了，他沒事了，“你快一點(diǎn)，寫完了咱們?nèi)ネ饷嫱?rdquo;“我不去”“你去不去，不去我就要使出殺手锏了”“好我去我去”……
馬上就要畢業(yè)了，要和同窗六年的同學(xué)們分別了，我心里十分難受，哎，天下沒有不散的宴席，只有不變的友誼!
我的同桌作文七：
我的新同桌是一個(gè)活潑·可愛·文靜的美少女，她叫小薇。
小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發(fā)，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點(diǎn)大。小微下課經(jīng)常和我在一起，我們一起拿作業(yè)，一起買東西，一起上廁所。但有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的閑話：“你們看，那個(gè)高個(gè)子的美少女竟然和一個(gè)矮冬瓜般的丑小鴨在一起。”確實(shí)小薇165厘米可我還不到150厘米，我還不到她肩頭了，但也不能說(shuō)我是丑小鴨啊!有這么可愛的丑小鴨嗎?
小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內(nèi)向，脾氣十分溫柔，對(duì)別人說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)。而我的性格爽朗，脾氣有一點(diǎn)暴躁，對(duì)別人說(shuō)話有一點(diǎn)兇。我和小微有一個(gè)共同的缺點(diǎn)：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經(jīng)常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了7·8次連課本都忘帶了十余次。有人會(huì)說(shuō)“有這樣的學(xué)生嗎?”的卻，我不是一個(gè)好學(xué)生，連課本都會(huì)忘帶，但我會(huì)改的，我已經(jīng)向小薇保證了。
小微的愛好是：唱歌·跳舞·畫畫·記歌詞。如果學(xué)校要是舉辦文藝節(jié)目她一定會(huì)積極參加，而且她一定會(huì)被選上，她可是我們學(xué)校有名的才女哦。我的愛好是：打乒乓球·羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實(shí)我也喜歡唱歌，可是我對(duì)音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會(huì)唱。
這就是我的同桌和我，如果你還發(fā)現(xiàn)我的同桌還有哪些優(yōu)點(diǎn)，我還有哪些缺點(diǎn)就請(qǐng)告訴我，我會(huì)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)改掉我身上的缺點(diǎn)。