愛(ài)是人人共閱的一本書，珍藏在我心底的，是那無(wú)私的父愛(ài)。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于父愛(ài)的記敘文作文，僅供參考。

　　作文篇一：

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下，房間里有些悶熱，雖然父母都在家中，但我還是覺(jué)得缺了一些東西。

　　雨停了，看著墻上的鐘一圈圈的轉(zhuǎn)著，時(shí)間差不多了，我該去上學(xué)了，打開(kāi)門，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，我貪婪的呼吸著，心情極好。來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)班級(jí)里的男同學(xué)在走廊里玩耍。過(guò)了許久，鈴聲響了，上課了，我坐在教室認(rèn)真的聽(tīng)著老師的課。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)班里的一個(gè)調(diào)皮的男生，他因?yàn)轭^發(fā)剃得很短，頭讓人看去就是一個(gè)禿頭，看上去很滑稽。他大聲說(shuō)了一句外面下毛毛雨了。這一下，同學(xué)們都吵了起來(lái)，隱約聽(tīng)到，有的同學(xué)說(shuō):“幸好帶雨傘了。“有的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)帶雨傘啊，怎么辦。”而我心里卻暗暗想：“幸好書包里有雨傘.”整個(gè)教室都吵了起來(lái)，老師拿著教鞭在講臺(tái)敲打著：安靜，別吵了……

　　直到放學(xué)，外面的雨已經(jīng)很大了。我來(lái)到了校門口，我愣住了，一個(gè)男孩頭發(fā)已經(jīng)全濕了，衣服也濕了且頭發(fā)上還滴著水珠，臉上也滿是雨水，大大的眼睛里帶著焦急擔(dān)憂，我仿佛看到當(dāng)年小學(xué)時(shí)代時(shí)，我也在學(xué)校門口焦急的等待。

　　我想繼續(xù)看下去，突然一個(gè)瘦小高個(gè)的男子跑了過(guò)來(lái)，微卷的短發(fā)垂在耳后，也許是長(zhǎng)期在太陽(yáng)下勞動(dòng)，他黝黑的皮膚顯得有些蒼老，臉上布滿了皺紋。

　　原來(lái)他是小男孩的父親，小男孩看到父親。激動(dòng)極了，不顧還下著大雨跑到了父親的身邊，父親看見(jiàn)兒子跑了過(guò)來(lái)，臉上掛著微笑，看見(jiàn)那父親手上僅有一把雨傘，卻承載著兩個(gè)人。

　　看到他們遠(yuǎn)去的方向，看到那父親的舉動(dòng)……這不是當(dāng)年爸爸對(duì)我的動(dòng)作嗎?我臉上掛著淚水，我不知道該怎么辦，拿著雨傘就往家跑。我不知道那小男孩知不知道這是父親對(duì)他的愛(ài)……

　　而我，已永遠(yuǎn)記住了這父愛(ài)。

　　作文篇二：

　　有人說(shuō)，父愛(ài)像一盞指路燈，為我們指點(diǎn)正確的道路;還有人說(shuō)，父愛(ài)像一艘小艇，載我們渡過(guò)一條條大河……但我認(rèn)為，父愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

　　記得8歲那年。我正準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，爸爸見(jiàn)天上烏云密布，叫我?guī)嫌陚?，可我偏說(shuō)不會(huì)下雨。于是，我高興地來(lái)到班上補(bǔ)習(xí)?？善?ldquo;天不隨人愿”，正當(dāng)上第二節(jié)課時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“噼里啪啦”的響聲。呀!下雨了!霎時(shí)間，我緊張起來(lái)。心想：怎么辦?早知如此，何必當(dāng)初呢?要是出門時(shí)帶了傘那該多好!因此，我一直在想這件事，第三、四節(jié)課老師講的一句話我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　“叮叮叮——”下課鈴響了，我漫不經(jīng)心地走著，心想：唉!都放學(xué)了，到底該怎么辦呀?

　　小劉走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小胡，我先走一步啦!”我掙扎著做出一副笑臉對(duì)他說(shuō)：“好……好的!”一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我也只有眼巴巴地看著。忽然，在我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭——“沖回去!”，對(duì)!只有這個(gè)辦法了。說(shuō)到做到，我立馬把書包打開(kāi)，想找出一本有外殼包裝的書，可“書到用時(shí)方恨少”偏偏找不到一本這樣的書。我也只好將書包頂在頭上在雨中飛奔了起來(lái)。

　　到了校門，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就在我遲疑的那段時(shí)間，門外早已成為了“汪洋大海”，泥土被雨水淋濕了，變得凹凸不平，若一不留神，腳就會(huì)被泥土“吞噬”。我不由自主地想：如果爸爸或者媽媽能來(lái)就好了。

　　“咕咕——”肚子也餓得咕咕叫了，可仍然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)……

　　就當(dāng)我快絕望的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)：“兒子，快過(guò)來(lái)!”起初我以為是媽媽來(lái)接我了，可扭頭一看，呀!爸爸，是他!是他!我像一輛剛剛灌滿油的汽車一樣飛奔過(guò)去。他見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，連忙把雨傘遞給我，而自己卻什么也不遮。他身體濕透了，分不清是雨水還是汗水。我打著傘，豆大的雨珠打在他身上，一股暖流涌上心頭，我立刻覺(jué)得爸爸瘦弱的背影變得無(wú)比高大。我被愛(ài)包圍著，幸福的淚水奪眶而出。

　　從此，我覺(jué)得爸爸的愛(ài)像一把雨傘，溫暖著我的心，即使再大的風(fēng)雨，我也不會(huì)感到寒冷。

　　作文篇三：

　　愛(ài)是人人共閱的一本書，珍藏在我心底的，是那無(wú)私的父愛(ài)。讓我印象最深的就是爸爸那寬厚、 溫暖的肩膀。我喜愛(ài)爸爸的肩膀，因?yàn)榘职旨绨虬殡S我的成長(zhǎng)。父愛(ài)到底是什么?有人說(shuō)父愛(ài)像冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)父愛(ài)像夏天里的一碗冰水。

　　去年暑假，爸爸帶我去工人文化宮后面的庭院去學(xué)特長(zhǎng)。爸爸先帶我去舞蹈中心一起去看了一下，中心里面有很多小朋友正在學(xué)舞蹈。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)”。于是，爸爸帶我下了樓，在走廊爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告牌，把我?guī)プ呓豢?，是琴琴古箏學(xué)校招生的內(nèi)容。爸爸和我去看了以后，爸爸再問(wèn)我說(shuō)：“你想不想學(xué)古箏?”我說(shuō)：“想學(xué)。”，爸爸就按照廣告牌上留下的電話號(hào)碼給那位老師打了一個(gè)電話。老師告訴我爸爸，叫他下周星期六下午帶我去琴琴古箏學(xué)校去見(jiàn)面。

　　第二周星期六下午，我和爸爸興高采烈地來(lái)到了古箏學(xué)校，見(jiàn)到了老師，她是一位年輕的女老師。她叫我坐下伸手給她看，我把手伸給她，她看了看，說(shuō)：“好!”接著問(wèn)我?guī)讱q了，我說(shuō)：“七歲了。”，老師終于收下了我作為她的學(xué)生，她把用于彈古箏的指甲給我戴上，開(kāi)始教我彈第一首曲子——《大長(zhǎng)今》。

　　這樣學(xué)了幾個(gè)月了。有一天，老師問(wèn)我爸爸：“王少雅古箏彈得很生疏，在家里練了沒(méi)有?”，爸爸說(shuō)，[家里沒(méi)古箏。于是，教師建議爸爸給我買一架新古箏回去。老師說(shuō)，古箏的價(jià)錢是2100元，爸爸聽(tīng)后，點(diǎn)頭同意了。

　　下次學(xué)古箏的時(shí)候，老師把新古箏交給了我爸爸。這樣，我課后在家里練習(xí)古箏以后，古箏的彈奏水平有了很大的提高。

　　有人說(shuō)父愛(ài)像冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)父愛(ài)像夏天里的一碗冰水。依我說(shuō)，父愛(ài)是一架韻律悠揚(yáng)的古箏。