初二優(yōu)秀記敘作文
初二優(yōu)秀記敘作文
記敘文寫作是作文訓(xùn)練的基石，想寫好記敘文，必須感受想象和聯(lián)想的獨特，讓記敘文尺水興波多曲折，放飛想象和聯(lián)想的翅膀。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初二優(yōu)秀記敘作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二優(yōu)秀記敘作文篇1
也許有過厭惡，但真情相見時，卻又領(lǐng)悟，也許“太陽”是我們永遠的“桎梏”。
——題記
寬大的操場上，我們揮汗如雨，因為這太陽太過熱情。走在樹蔭下，享受著片刻的清涼。微風(fēng)拂過，汗滴默默地消散在了風(fēng)中。
不遠處，一簇簇“小火苗”在陽光下縱情飛舞。陽光的熱度恰好與之吻合。
在這么熱的天氣里，它們怎么還是那么精神啊?可是，在一片陰涼之處，卻有許多萎靡不振的紅葉石楠，好似已燃燒到盡頭的火苗。
為什么生長在同一環(huán)境會有如此大的不同?
因為它們舍棄不了太陽，太陽就是它們的精神支柱。沒有了太陽，他們雖不會死卻會失去靈魂。因為陽光和水，是它們光合作用的必需品。沒有了陽光，它們就進行不了光合作用，獲取不到植物呼吸作用所需要的有機物。
這不就像是我們嗎?總是嫌棄父母太啰嗦。甚至我們還厭煩他們，總是想著千方百計的躲著他們?？墒且浑x開他們，我們就像是無頭蒼蠅一樣，只會一個勁地亂撞。
我們總是無知的以為，只要離開父母的牢籠，我們就能生活得更快樂更自由。可是一離開他們，我們就什么都不是。就像被抽去了空氣一樣，難以在社會上生存。
父母將是我們永遠無法舍棄的桎梏。
涼涼的微風(fēng)，輕輕地吹著，吹亂了滿懷的思緒。輾轉(zhuǎn)的流年，悄悄地從指縫中溜走，不留痕跡，無情的歲月，在他們臉上刻下了道道皺紋……
父母在慢慢變老，我們在慢慢長大。我們不能總是無理取鬧，又學(xué)會感恩。
懂得在他們還未老去之前，好好報答他們。
在人生的旅途中，也許我們并不能舍棄“太陽”，那就好好享受它吧!
初二優(yōu)秀記敘作文篇2
執(zhí)著與方法，相輔相成。
——題記
在未搬家之前，我住在一個有兩棟七層高的樓，后背靠山的大院里。那兒的綠化不錯，有一個涼亭，旁邊還有秋千一類的娛樂設(shè)施。在秋千的正對面，有一棵茂密的大樹，每當(dāng)春天來臨，便長滿嫩葉;秋天到來，便落葉紛飛。
一天下午，我寫完作業(yè)后覺得無聊，便出門到這兒來蕩秋千，突然我起案件一只小鳥正在這大樹下蹦跶。甚是好奇，便坐在秋千上看了起來。那只小鳥，我估計它是這大樹上的住戶，因為這顆大樹上有一個鳥窩?？墒撬趺瓷先ツ?這樹可不算矮。小鳥仍然在大樹下，它多次撲騰翅膀，可也無果。它不放棄，可這次它想到了方法。它邊跳邊撲騰地來到旁邊一個較矮的小樹下，不斷地用力揮動那弱不經(jīng)風(fēng)的翅膀。它不放棄，最終飛上了這棵矮樹。它站在樹枝上，似乎在歇息。沒過多久，它揮翅一躍到了那顆大樹較低的枝上。就那樣，它歇息了再飛，它歇息了再飛，執(zhí)著與方法讓它最后飛到了鳥窩，與同伴一起玩耍。
你能想象嗎?那是在春天，樹上布滿了嫩綠的新葉，明媚的陽光灑下來，一只小鳥在那一瞬飛上了鳥窩。這一剎那，一瞬間感染了我。
這讓我明白，單純的執(zhí)著不一定會讓你成功，擁有機靈的腦袋，靈活的方法也不一定會讓你成功。執(zhí)著讓你堅持，勇往直前，但沒有方法，技巧，那么執(zhí)著就成了魯莽。只有執(zhí)著與方法，兩者相輔相成才會離成功更近一步。當(dāng)然，在這其中有一樣絕不能忘，那就是善良的心，它不會讓你走上歧途。
那棵大樹，給我的回憶不止這一瞬間，還有許多美好曙光，留在了那，愿它四季依舊。
作者:袁裕鴻
初二優(yōu)秀記敘作文篇3
進入了5月份的天氣越來越炎熱，空氣好似凝固了一般的濃稠，往日頑強的小草也彎下了筆直的腰桿，透露出奄奄一息的神情。可在5月21日下午4：20的校園里，卻彌漫著火熱的氣氛，崇實初中初二年級女子籃球拉開了帷幕。
操場上，一眼就看見了身穿紫色球服的二2班球員和二7班棕色球服的球員，比賽還沒有開始，似乎就聞到了一絲火藥味。比賽開始了，裁判老師拿著球，哨子一吹，把球高高的向上拋去，兩個班的籃球隊長都奮力往上一跳，用力一拍，想拔得頭籌。偌大的球場，只見一道道奔跑的身影好像與外界隔離。不一會兒，2班8號球員好不容易搶到了球，向遠處一傳，2班9號球員接到了球，但身邊都圍著7班的球員，2班球員配合默契，一個防著一個，護著9號球員運著球來到了籃板下，只見一個躍起，籃球在籃筐邊緣打轉(zhuǎn)，隨后，球進了。
經(jīng)過激烈的角逐后，二2班以6：2贏了二7班。一直以來，籃球是屬于男生的運動，但通過這場籃球賽，也見證了女生打球也同樣精彩。經(jīng)過了這場籃球賽，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還使籃球這項體育項目在男女生之間沒有界限，女生也開始熱愛籃球，使得班級之間更將團結(jié)。
作者:萬思佳
初二優(yōu)秀記敘作文相關(guān)文章：