初三優(yōu)美記敘作文
初三優(yōu)美記敘作文
敘事作文顧名思義，應(yīng)當(dāng)有記有敘，為了讓這個(gè)表述過程能跳脫平鋪直敘、按部就班的表達(dá)，技巧就顯得很重要了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三優(yōu)美記敘作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三優(yōu)美記敘作文篇1
在我的生活中有過許多第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次當(dāng)主持人，第一次寫檢查……，但我要講述的是第一次獨(dú)立面對(duì)挫折。
我們現(xiàn)在讀六年級(jí)，馬上要面臨上初中擇校的問題。在前不久，我和我們合唱團(tuán)14名同學(xué)一起前往五種考試。在我的印象中，五中有優(yōu)美的校園，有良好的學(xué)風(fēng)，有優(yōu)秀的教師，我十分向往能成為其中的一員。
進(jìn)入五中的校園，來到考場(chǎng)外面，我看到一同來考試的其他同學(xué)都有家長(zhǎng)陪伴，不是爸爸媽媽，就是爺爺奶奶，而我回頭看到身邊的座位上是空空的，沒有家長(zhǎng)的陪同，心中不免有些失落。“爸爸、媽媽為什么不能來陪我考試?難道他們就不能請(qǐng)半天假，來陪伴我共同面對(duì)我上學(xué)以來第一次重要的選擇?”我低下頭，看著爸爸為我刻的伴奏盤發(fā)呆。
就在這時(shí)，我聽見老師在叫我的名字，我懷著忐忑不安的心情隨老師向考場(chǎng)走去。從等候室到考場(chǎng)這一路上，我的耳畔響起了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新振作起來。在進(jìn)門的一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)出父母充滿鼓勵(lì)的目光和帶著微笑的面孔，我更加自信了。進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)主考老師，我快樂的歌唱起來。此時(shí)，我好像明白了什么叫做“在音樂中享受歌唱的快樂”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場(chǎng)。
回到等候室不久，我知道了我未被五中錄取，看到那些被錄取的同學(xué)們興高采烈的樣子，心中泛起一絲酸楚;又看到其他未考上的同學(xué)在家長(zhǎng)懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什么沒有來陪我考試：他們是希望我能獨(dú)自面對(duì)考試的結(jié)果，不論是喜悅還是挫折，只有這樣我才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，不能因?yàn)橛龅酱煺劬蜌怵H。
想到此，我為考上五中的同學(xué)們感到高興，她們是我們學(xué)校的光榮，她們是我們合唱團(tuán)的驕傲;雖然我因各種原因未能進(jìn)入五中的學(xué)堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我并不為此感到自卑與難過，因?yàn)樵讵?dú)自面對(duì)挫折時(shí)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，這挫折會(huì)成為我成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富。
初三優(yōu)美記敘作文篇2
未來，一個(gè)充滿活力、充滿希望的詞語(yǔ)，它勾起了多少幻想。那么，未來的交通又會(huì)是什么樣的呢?讓我們到2070年來看看吧!
轉(zhuǎn)眼我已在未來世界里了。我的向?qū)业搅宿D(zhuǎn)移站，說道：“去我家休息休息吧!很快的，一會(huì)兒就能到!”我們站在一個(gè)圓形的平臺(tái)上，小劉按了一個(gè)按鈕，輸入了地址——我只感覺身體有些麻麻的。就那么一瞬間，我們已經(jīng)到目的地了。小劉看我不解的樣子，解釋道：“這是瞬間轉(zhuǎn)移。原理就是把人分解成無(wú)數(shù)的小分子，用光一般的速度把它們轉(zhuǎn)移出去，在重新組合成人。”哇!世紀(jì)初人們的科學(xué)難題攻破了!
休息了一會(huì)兒，小劉又帶我去了飛車起動(dòng)站。他熟練地駕駛著飛車在空中奔馳，我看見了人們?cè)诮稚闲凶咧寂苤?hellip;…原來呀，飛車都有軌道，也有紅綠燈，只不過是為了美觀，這些都是隱性的。駕駛員只需佩戴上特制的顯形眼鏡，就都能看見啦!
我們已經(jīng)到飛機(jī)場(chǎng)好一會(huì)兒了。小劉說，大客機(jī)早就被淘汰了，現(xiàn)在人們都駕駛超小型高速飛機(jī)。這樣，家家只要到機(jī)場(chǎng)領(lǐng)取自己的飛機(jī)，安排好跑道后，就可以在空中自由飛翔了。到達(dá)目的地以后，只要再把飛機(jī)寄在當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)，返回時(shí)再領(lǐng)回。如果要從別的地方返回，也可以通知機(jī)場(chǎng)，讓工作人員把飛機(jī)運(yùn)到想要的地方。
小劉又用飛機(jī)把我們載到火箭發(fā)射場(chǎng)了。轉(zhuǎn)了這么多趟車，我早就筋疲力盡，而他卻精神得很。“直接用瞬間轉(zhuǎn)移不就行了，干嗎帶我七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，很累耶!為什么呀?”我問道。小劉說：“還不是讓你見識(shí)見識(shí)現(xiàn)代的交通!我再帶你去太空玩玩!”原來就是太空呀。啊!什么，太空——我差點(diǎn)忘了現(xiàn)在是2070年。
在飛船上度過了漫長(zhǎng)的一天。我們吃的東西都放在盤子里，水也倒在杯子里，科學(xué)家們?cè)陲w船里制造了一個(gè)有引力的環(huán)境，讓人們就好像在地上做事一樣，不會(huì)不適應(yīng)。放松了一天，我精神百倍，小劉說：“到站了，現(xiàn)在我們?cè)?光年以外的太空!”哇!這里好美哦!我盡情地欣賞著太空美景，星光燦爛……
“欣怡，快起床呀!”媽媽的催促聲把我從睡夢(mèng)中喚醒了。飛車，火箭呢?原來這只是南柯一夢(mèng)。
初三優(yōu)美記敘作文篇3
前奏
交通就好象一首美妙的曲子，一定有美妙的，但也會(huì)有不堪入耳的。而我們就應(yīng)該把那些不堪的拒之門外，讓優(yōu)美的音樂陪伴我們。
第一章行人交響樂
我在大街上漫無(wú)目的地走著，走著走著，我不覺走到了十字路口，抬頭一看恰好是紅燈，我只好在路口等著。這時(shí)，兩個(gè)姐姐走了過來，，她們正在聊天，好象并沒有看到紅燈和車輛，毫無(wú)警惕之心，徑直穿過了馬路。我不明白，為什么這兩個(gè)姐姐不顧紅燈穿過馬路?趕時(shí)間?不象。一定是將交通安全拋諸腦后了。
第二章行車交響樂
正當(dāng)我想得出神時(shí)，一輛車從我身邊呼嘯而過，直留下一堆塵土在空中飛揚(yáng)。待到塵土安分一些。我也從恍惚中回過神來。街上又恢復(fù)了原有的一派安靜的景象。人們?nèi)魺o(wú)其事地走著，而我又陷入另一份沉思當(dāng)中?，F(xiàn)在已是“車滿為患”，自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車，全在馬路上行駛，隨著車的增多，“馬路殺手”也隨之增多，酒后駕車、麻痹大意、超載超速都會(huì)成為令人恐懼的“馬路殺手”。
第三章乘車交響樂
懷揣思考，我踏上了公交車，坐在車上我也仍在思索。一陣喧鬧聲打斷了我的思路，循聲望去，原來是兩個(gè)小孩在打鬧著。其中一個(gè)小孩將頭探出了窗外，旁邊的大人竟沒一個(gè)出手制止!“別把頭伸出去!”我厲聲叫道。那個(gè)男孩似乎被我的叫聲嚇到，連忙把頭縮了進(jìn)來，人們用奇怪的眼神看著我，我無(wú)視他們異樣的眼光，仍思考著。一只塑料袋又闖進(jìn)我的視線，我想，一定又有人亂丟垃圾了。偶然的一次，我聽見一個(gè)公交車司機(jī)對(duì)一個(gè)乘客說：“……你不好丟到窗外去的!這個(gè)又不是垃圾桶……”我想，作為一個(gè)司機(jī)，應(yīng)該知道不能向窗外拋灑東西的道理，如果知道還讓別人去做，那就太失司機(jī)的道德了。
結(jié)束章
輕視交通安全是無(wú)知的，無(wú)視交通法規(guī)是愚蠢的。人人都應(yīng)該遵守交通法規(guī)，做一個(gè)“交通衛(wèi)士“。
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