初中考試敘事作文400字
考試，是我們的學(xué)習(xí)生活中無處不在的小磨難，許多同學(xué)都懼怕考試，因?yàn)楝F(xiàn)在人們對考試成績的過度重視，使考試失去了原本的意義。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初中考試敘事作文400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初中考試敘事作文400字篇1
轉(zhuǎn)眼之間，愉快的國慶假期結(jié)束了，又迎來了緊張、熱烈、急促的學(xué)習(xí)生活。
今天是十月八號，第一節(jié)就是英語課，老師進(jìn)來就說要考試。啊!考試?我心里嘀咕了，老師也真是的，怎么也不提前給我們說一聲呢?讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備吧，這個(gè)節(jié)日主要以玩為主了。唉!我心中十分緊張，也略有些擔(dān)心。緊張是因?yàn)樘崆皼]有心理準(zhǔn)備;擔(dān)心是因?yàn)槲沂怯⒄Z小組長，要是考砸啦，同學(xué)們會(huì)笑話我的。
考試卷發(fā)下來了，我大概先看一下試卷，比我們平時(shí)默的單詞課文難多了，心中的壓力也更大了，但是做不好也不行啊，我只好靜下心來認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，努力思考。不管怎么樣我心里還是七上八下的，有些心亂如麻。
“還有十五分鐘下課，下課就要收卷子，一分鐘也不能延長!”天哪，十五分鐘哎，我感到有些害怕，害怕我做不完，但也沒有別的辦法，只能默默地告訴自己，快點(diǎn)，快點(diǎn)寫啊。時(shí)間不多了，一會(huì)看看表，這最后的十五分鐘我可真是“爭分奪秒”，一分一秒也不敢耽擱。
“叮叮叮-----”下課鈴響了，我正好寫完，好險(xiǎn)哪!我的手都有些軟了。
下午就發(fā)試卷了，我坐在座位上忐忑不安的低著頭，不敢抬頭看老師，試卷發(fā)到我的桌子上，我悄悄得抬起頭，望著“9”字開頭“8”字結(jié)尾的紅筆跡，我長長的舒了口氣。但也暗暗下了決心，以后放假也不能光玩不學(xué)習(xí)了。教訓(xùn)慘痛啊!緊張的滋味真不好受!
初中考試敘事作文400字篇2
期末考試結(jié)束那天早上，我剛到校園，一個(gè)同學(xué)就走來對我說：“你的成績那么好，平時(shí)又會(huì)逗老師開心，你當(dāng)然能夠評為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比啊?”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說：“你平時(shí)不是說我們倆好兄弟嗎?再說了，我又不知道老師想評誰為三好學(xué)生，這是老師的事，你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來說我?”
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。
待我恢復(fù)平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品!”
同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎(jiǎng)的同學(xué)中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學(xué)生”。我懷著激動(dòng)的心情領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。
過后我才明白早上的事情，原來她們早就知道了誰評為“三好學(xué)生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。
這又讓我回想起更早的一事情來。
那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學(xué)來找我說：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。”
“我的事情也做不完，哪有時(shí)間幫你抄呀?”
“那是當(dāng)然，你哪有時(shí)間給我抄?你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過你也別太得意，一旦你考個(gè)不及格，你也得抄!”說完她就生氣走了。
每到考試以后，像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么?我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
初中考試敘事作文400字篇3
明天又要進(jìn)行月考了，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)不足，或什么感覺都沒有。無論怎么樣，我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!
第二天，我機(jī)械地走進(jìn)考場，直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時(shí)，心神穩(wěn)定下來了，答題速度也快了。會(huì)做的題做完了，再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細(xì)“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時(shí)需有耐心，而恰恰這時(shí)心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計(jì)可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如鯁住一個(gè)辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù)，想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時(shí)那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜?是酸?是苦?是辣?唉!
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