等待一個(gè)春天記敘作文高中
春天，總是給人希望、活力、快樂(lè)，但它的到來(lái)卻并不容易。它總要經(jīng)過(guò)夏、秋、冬的等待，才能來(lái)到我們的生命之中。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于等待一個(gè)春天記敘作文高中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
等待一個(gè)春天記敘作文高中篇1
寒冷的初冬飄起了小雪，嘗試著一個(gè)人走在無(wú)人的街，塞著耳機(jī)，耳邊卻仍然寂靜一片。盡管寒風(fēng)凜冽，腳步依然向前。
MP3放到一首舒緩的歌曲，把我的思緒牽到遼闊的海邊，還要經(jīng)過(guò)多少打擊和考驗(yàn)，我才會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)，那些人生的道理需要我慢慢去學(xué)會(huì)。面對(duì)平靜的歲月，每個(gè)人都獨(dú)自承受著悲喜的一切。既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，那么春天也就不遠(yuǎn)，等待，繼續(xù)等待春天，抖落一地的風(fēng)雪，飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏，冬天再犀利的剝削又算得了什么?!
一個(gè)四季，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)世界。
等待春天，等待生機(jī)，等待輝煌。
每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的世界，有春、夏、秋、冬的輪回，有一片土地讓自己耕種。對(duì)我來(lái)說(shuō)(對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō))，也許對(duì)每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此——春天是明年六月。盡管這個(gè)春天是陰霾的還是晴朗的，現(xiàn)在不可知，但卻一定是一個(gè)解放的“春天”!
等待是很漫長(zhǎng)的，尤其是等待時(shí)間，盡管知道時(shí)間的速度，但是當(dāng)我有希望寄予在時(shí)間后的時(shí)間上時(shí)，卻越發(fā)覺(jué)得時(shí)間是否放慢了他的腳步，甚至干脆停滯不前，讓我度日如年?每天陌生的黎明漸漸來(lái)臨，新的一天悄悄開(kāi)始運(yùn)作，我卻慢慢依賴熟悉的夢(mèng)境，夢(mèng)到狂風(fēng)暴雨后竟是一座美麗的彩虹橋，連接著秋天和春天，橋下是寒風(fēng)凜冽的冬天。與春天美麗的邂逅，一定要經(jīng)過(guò)冬天殘殘忍的蹂躪……
離我的春天還有半年不到的時(shí)間。我將耕種我的土地，勤勤懇懇地做一個(gè)農(nóng)民，在這片土地上播下各種各樣的種子，用最優(yōu)良的土壤培育它們，讓它們踏實(shí)、穩(wěn)定地成長(zhǎng)，那么當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，將是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)!
讓思緒學(xué)會(huì)快半拍，趕上時(shí)間的腳步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹(shù)，春天又何須再等待?
等待一個(gè)春天記敘作文高中篇2
春，總是給人希望、活力、快樂(lè)，但它的到來(lái)卻并不容易。它總要經(jīng)過(guò)夏、秋、冬的重重考驗(yàn)，才能來(lái)到我們的生命之中。它的到來(lái)，會(huì)燃起我們生命中向上的激情，多了一份向前沖的勇氣。但誰(shuí)又會(huì)知道，刺骨的冬天會(huì)怎樣阻撓春的使者。
誰(shuí)說(shuō)手握豐收的秋天一定是最快樂(lè)的。我偏說(shuō)不。勇敢向前，擊敗嚴(yán)寒的冬的春，才是最令人向往的!
冬天，總是漫長(zhǎng)的。而春，總是令人渴望的!每個(gè)人都很努力去追尋自己的春天。而命運(yùn)卻總是不按常理出牌。曾經(jīng)，總是很單純的認(rèn)為，冬天過(guò)后，春天就會(huì)來(lái)臨!我埋怨過(guò)，哭泣過(guò)，傷心過(guò)……為什么我的生命中，只有冬天，卻沒(méi)有春;只有努力，卻沒(méi)有回報(bào);只有過(guò)程，卻沒(méi)有令人滿意的結(jié)果……
我曾經(jīng)很努力的備戰(zhàn)小中考，結(jié)果卻成了全班倒第二。這對(duì)于一個(gè)全班前幾的好學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是那么容易接受。那種撕心裂肺的痛，只有經(jīng)歷過(guò)才能懂得!那種感覺(jué)就像從天堂掉到了地獄!
我曾經(jīng)也頹廢過(guò)，想過(guò)放棄。因?yàn)槲矣X(jué)得，我已經(jīng)輸在了起跑線上。對(duì)于想和我考同樣學(xué)校的人來(lái)說(shuō)，20多分真的很難~張潔說(shuō)：“在這世界上，每個(gè)人都有一塊必須由他自己來(lái)耕種的土地。”我想，我不應(yīng)該放棄追求春天的權(quán)利，我不應(yīng)該埋怨命運(yùn)的不濟(jì)。我應(yīng)該勇敢的站起來(lái)，因?yàn)槲业拇禾?，在前方等待著?
然而，中考的成績(jī)并不理想。但這一次，并沒(méi)有那么傷心。因?yàn)槲易隽俗畈畹臏?zhǔn)備。畢竟有過(guò)心理準(zhǔn)備的挫折不叫挫折!但是，我沒(méi)有放棄!我一直都在頂著寒風(fēng)，向春天邁進(jìn)!
命運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)都看不到你的付出的，他會(huì)給你回報(bào)的!這一次，我終于等到了我的春天。就在高一這學(xué)期的期末考試!令人驚喜，但又在情理之中!呵呵……
我一直都堅(jiān)信著，只要努力，就會(huì)有希望!盡管很多時(shí)候，付出和收獲并不是成正比的。
失敗是給重新開(kāi)始的一個(gè)機(jī)會(huì)，而這一次更有智慧!我想對(duì)和我一樣逢考必黑的人說(shuō)，不要懷疑自己的實(shí)力，再堅(jiān)持一下，下一個(gè)成功的就是我!
努力過(guò)后的春，來(lái)的更加溫暖!
等待一個(gè)春天記敘作文高中篇3
我站在了水渠的岸上。
那是一條在農(nóng)村隨處可見(jiàn)的水渠，水渠的水并不深，水渠兩旁是并不寬僅能容兩輛車同時(shí)通過(guò)的馬路。馬路外林立著大片已經(jīng)有些年代的低矮平房，這里是我生長(zhǎng)的地方，我的童年就是在這里度過(guò)。水渠也有它的名字，別人有時(shí)也用這名字稱呼這地區(qū) 三渡閘，聽(tīng)說(shuō)名字的由來(lái)是水渠里本來(lái)有三個(gè)壩。這里附近的小孩從小就被教誨怎樣找到回家的路 隨便找個(gè)人問(wèn)路來(lái)到水渠旁，父母就在流入更大的河的盡頭等著。
在這里，上至拄杖老人，下至剛能四處耍玩的孩童，沒(méi)有不熟悉這條渠的。
可是，現(xiàn)在的這條渠，令我陌生。
走在渠岸邊的樹(shù)下，總有一股若隱若現(xiàn)讓人無(wú)法釋?xiě)训囊晃端览p著我不放，粗壯的樹(shù)在前幾個(gè)月落下來(lái)了大半的葉子，即使到了這種時(shí)候，樹(shù)蔭也是稀稀落落的，連半點(diǎn)新芽都沒(méi)從枝端冒出來(lái)，僅存的葉片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫無(wú)活力。渠水像是死湖一般，沒(méi)有甚至那么一絲的水紋從鏡般的水面蕩開(kāi)，比死水還像死水。
可現(xiàn)在已經(jīng)是三月了啊，我坐在了向下的樓梯上，就這么等著，可水渠的春，遲遲未來(lái)。
春天的水渠不應(yīng)該是這樣的!在我的童年記憶中，它是綠得仿佛能滲出油的，陽(yáng)光并不會(huì)像現(xiàn)在這樣死氣沉沉地平鋪在水面上，即使微小，水中的小生物和植物還是會(huì)吐出氣泡，在水面漾出一圈圈的波紋，把陽(yáng)光切成炫目的環(huán)狀，然后無(wú)聲無(wú)息地消失，然后再切割陽(yáng)光，再消失，再切割，再消失，周而復(fù)始，仿佛沒(méi)有一個(gè)中止的盡頭，可是現(xiàn)在，沒(méi)有了。
水中的蝦米本應(yīng)該是不少的，幼時(shí)?？匆?jiàn)老人們順著樓梯走到能摸到渠水的地方把簍筐置于水里固定好，等夕陽(yáng)快要消失時(shí)再拿起來(lái)，常有數(shù)量不菲的小蝦躲在了筐里，喂貓也好，作料也罷，老人總有能夠利用一切能利用物品的能力，怎么處置這些戰(zhàn)利品通常是不需要我們這些小輩操心。可現(xiàn)在，即使只是坐在樓梯上，我就已經(jīng)聞到一股讓人不能痛快呼吸的異味，自然是沒(méi)人再下去捉蝦米了，憑這氣味來(lái)看，即便是屏住呼吸把簍筐放進(jìn)水里，能抓到的蝦米估計(jì)用手指都數(shù)得過(guò)來(lái)。
水渠的春天去哪了?
就當(dāng)我站起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)方漂來(lái)一樣讓我十分在意的鮮艷物品，是一個(gè)裝有一些東西的常見(jiàn)的紅色塑料袋，看包裹的外形，里面裝的應(yīng)該是餿掉的飯菜吧。我想，我是知道，在我離開(kāi)這里去到外鎮(zhèn)讀書(shū)這段時(shí)光，水渠的春天是怎么溜走的了，既然連這種東西都能拋進(jìn)水渠里，如果現(xiàn)在有人和我說(shuō)有工業(yè)廢水排進(jìn)這條渠里我也不會(huì)有半分的驚訝了。
我又坐了下來(lái)，就在岸邊等待，等待水渠恢復(fù)以前的光景，等待劃龍舟的人們能夠再次經(jīng)過(guò)這里，可它的春天遲遲不來(lái)。
其實(shí)春天，是被我們自己逼走的吧?
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