高中優(yōu)秀800字記述文篇一：世上最珍貴的東西

　　從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都受到香火和虔誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)過了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了不少。

　　忽然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這里香火甚旺，十分高興。離開寺廟的時(shí)候，不輕易間地抬頭，看見了橫梁上的蛛蛛。佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個(gè)問題，看你修煉了這一千多年來，有什么真知拙見。怎么樣?”蜘蛛遇見佛主很是高興，連忙答應(yīng)了。佛主問到：“世間什么才是最珍貴的?”蜘蛛想了想，回答到：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了。

　　就這樣又過了一千年的光景，蜘蛛依舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來到寺前，對(duì)蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的那個(gè)問題，你可有什么更深的認(rèn)識(shí)嗎?”蜘蛛說：“我覺得世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主說：“你再好好想想，我會(huì)再來找你的。”

　　又過了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很漂亮，頓生喜愛之意。蜘蛛每天看著甘露很開心，它覺得這是三千年來最開心的幾天。突然，有刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。蜘蛛一下子覺得失去了什么，感到很寂寞和難過。這時(shí)佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個(gè)問題：世間什么才是最珍貴的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主說：“好，既然你有這樣的認(rèn)識(shí)，我讓你到人間走一朝吧。”

　　就這樣，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，父母為她取了個(gè)名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的少女，長的十分漂亮，楚楚動(dòng)人。

　　這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花園為他舉行慶功宴席。來了許多妙齡少女，包括蛛兒，還有皇帝的小公主長風(fēng)公主。狀元郎在席間表演詩詞歌賦，大獻(xiàn)才藝，在場的少女無一不被他折倒。但蛛兒一點(diǎn)也不緊張和吃醋，因?yàn)樗溃@是佛主賜予她的姻緣。

　　過了些日子，說來很巧，蛛兒陪同母親上香拜佛的時(shí)候，正好甘鹿也陪同母親而來。上完香拜過佛，二位長者在一邊說上了話。蛛兒和甘鹿便來到走廊上聊天，蛛兒很開心，終于可以和喜歡的人在一起了，但是甘鹿并沒有表現(xiàn)出對(duì)她的喜愛。蛛兒對(duì)甘鹿說：“你難道不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事情了嗎?”甘鹿很詫異，說：“蛛兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免豐富了一點(diǎn)吧。”說罷，和母親離開了。

　　蛛兒回到家，心想，佛主既然安排了這場姻緣，為何不讓他記得那件事，甘鹿為何對(duì)我沒有一點(diǎn)的感覺?

　　幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風(fēng)公主完婚;蛛兒和太子芝草完婚。這一消息對(duì)蛛兒如同晴空霹靂，她怎么也想不同，佛主竟然這樣對(duì)她。幾日來，她不吃不喝，窮究急思，靈魂就將出殼，生命危在旦夕。太子芝草知道了，急忙趕來，撲倒在床邊，對(duì)奄奄一息的蛛兒說道：“那日，在后花園眾姑娘中，我對(duì)你一見鐘情，我苦求父皇，他才答應(yīng)。如果你死了，那么我也就不活了。”說著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。

　　就在這時(shí)，佛主來了，他對(duì)快要出殼的蛛兒靈魂說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露(甘鹿)是由誰帶到你這里來的呢?是風(fēng)(長風(fēng)公主)帶來的，最后也是風(fēng)將它帶走的。甘鹿是屬于長風(fēng)公主的，他對(duì)你不過是生命中的一段插曲。而太子芝草是當(dāng)年圓音寺門前的一棵小草，他看了你三千年，愛慕了你三千年，但你卻從沒有低下頭看過它。蜘蛛，我再來問你，世間什么才是最珍貴的?”蜘蛛聽了這些真相之后，好象一下子大徹大吾了，她對(duì)佛主說：“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福。”剛說完，佛主就離開了，蛛兒的靈魂也回位了，睜開眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她馬上打落寶劍，和太子深深的抱著……

　　故事結(jié)束了，你能領(lǐng)會(huì)蛛兒最后一刻的所說的話嗎?“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福。

　　高中優(yōu)秀800字記述文篇二：不可欺的中國人

　　60多年前的世界反法西斯戰(zhàn)爭，是人類歷史上正義與邪惡、光明與黑暗的一場殊死搏斗。德、意、日法西斯為實(shí)現(xiàn)其稱霸世界的野心，悍然發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，對(duì)60多個(gè)國家的人民進(jìn)行瘋狂屠殺、掠奪和迫害，給全世界帶來了巨大災(zāi)難，給人類文明造成空前浩劫。面對(duì)邪惡的法西斯勢力，全世界愛好和平的力量聯(lián)合了起來，互相支持，并肩作戰(zhàn)，沉重打擊法西斯的侵略擴(kuò)張。經(jīng)過多年浴血奮戰(zhàn)，終于取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，在人類史冊上寫下了不可磨滅的光輝篇章。(反法西斯戰(zhàn)爭勝利)

　　在世界東方，中國人民最早舉起了反法西斯的旗幟，展開了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭。這是中國各族人民抗擊日本侵略、爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭。一九三一年日本悍然發(fā)動(dòng)了“九?一八”事變。日軍強(qiáng)占東北后，中國人民就開始了武裝反抗日本帝國主義侵略的斗爭。到了一九三七年盧溝橋事變(“七?七”事變)，形成全國性的民族戰(zhàn)爭。直至一九四五年八月，中國人民終于贏得了這場一百多年來反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。整個(gè)抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍隊(duì)共進(jìn)行大規(guī)模和較大規(guī)模的會(huì)戰(zhàn)二十二次，重要戰(zhàn)役二百余次，大小戰(zhàn)斗近二十萬次，總計(jì)殲滅日軍一百五十余萬人。戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，接收投降日軍一百二十八萬余人。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了巨大的民族犧牲和重要的歷史貢獻(xiàn)。(作者在這里大致陳述了中國的反法西斯戰(zhàn)爭的艱苦歷程)

　　中共領(lǐng)袖毛澤東在一九三八年初寫下這樣一段感人肺腑的話：“八個(gè)多月中，陸空兩面都做了英勇的奮戰(zhàn)，全國實(shí)現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)，幾百萬軍隊(duì)與無數(shù)人民都加入了火線;其中幾十萬人就在執(zhí)行他們的神圣任務(wù)中光榮地、壯烈地犧牲了。這些人中間，許多是國民黨人，許多是共產(chǎn)黨人，許多是其他黨派和無黨無派的人。我們真誠地追悼這些死者，表示永遠(yuǎn)紀(jì)念他們。從郝夢齡、佟麟閣、趙登禹、饒國華、劉家麒諸將領(lǐng)到每一個(gè)戰(zhàn)士，無不給了中國人以崇高偉大的模范。”中華民族空前的大團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)了地?zé)o分東西南北，人無分男女老幼，踴躍投身于這場神圣的戰(zhàn)爭中。其中多少可歌可泣的人和事，我們實(shí)在無法用筆盡述。(作者的筆法比較老到，陳述比較客觀，引用恰當(dāng))

　　前世不忘，后事之師。歷史問題目前仍然成為發(fā)展中日關(guān)系的主要障礙。如今日方并不完全承認(rèn)侵掠中國的史實(shí)，我們就更要以史為鑒 。不忘昨天，是為了今天和明天，我們的目的是記住那段歷史，喚醒人類的良知，以求不再發(fā)生那樣的慘劇，同時(shí)展示我國人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神，即‘抗戰(zhàn)精神’。我們展出的是歷史事實(shí)，而不是反日。 (就現(xiàn)實(shí)問題來談)

　　在六十年之后的今天緬懷戰(zhàn)時(shí)風(fēng)云、回味勝利喜悅，正是為了不忘昨天、告慰先烈，弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭中孕育出不屈不撓、共御外侮的民族精神，正是為了珍惜今天、激勵(lì)后人，維護(hù)和平環(huán)境、推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。(指出歷史所具有的意義)

　　作為新世紀(jì)的接班人，我們更不能忘記過去的恥辱。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國明天的富強(qiáng)而努力。要明白：只有把經(jīng)濟(jì)搞好、把綜合國力提升上去，別人才不敢欺侮你、小看你，愛國才有了基礎(chǔ)、有了保障。讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一心，展望美好未來。以實(shí)際行動(dòng)告訴世界，中國人不可欺!

　　簡評(píng)：作者在文章中表達(dá)了比較鮮明的立場——中國人不可欺。特別是針對(duì)當(dāng)前的日本有篡改歷史的傾向而發(fā)的。文章在大致陳述世界與我國反法西斯戰(zhàn)爭的艱苦過程與最后所取得的艱難勝利，指出有侵略就有反抗，中國人也不是好欺負(fù)的。文章以史為鏡，來反思當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，提出了對(duì)待歷史的正確態(tài)度。文章簡練有力，陳述觀點(diǎn)清晰正確。在表達(dá)“中國人不可欺”立場時(shí)鮮明而強(qiáng)硬。文章具有很強(qiáng)的說服力，更具有一種不可侵犯的凌然之氣。

　　高中優(yōu)秀800字記述文篇三：那年初夏

　　去年,也是這個(gè)時(shí)候吧,初夏.

　　她十六,他十七.

　　她和他,互相矜持地保持著距離,慢慢地走在白堤上.青青欲雨天底下,遠(yuǎn)山蒼翠的輪廓很清楚,她就數(shù)著掠過山頂?shù)脑?風(fēng)是涼的,撲扇著拂起她的頭發(fā).天空暗下來了,暗下來了,湖面是有巡邏船,船上的人用喇叭高聲催促游船快點(diǎn),再快點(diǎn).悶雷轟轟地在云見滾著滾著.

　　"如果下雨了,我們怎么辦?"她問.

　　他沒有回答,低垂著頭,不敢看她的眼睛.

　　她希望他能說即使暴風(fēng)雨來了,也沒關(guān)系.

　　整座孤山仿佛只屬于他們.樹陰下的小道上,他們漫無目的的走.她想如果一直這樣走下去也挺好的.

　　聽得見雷聲,越來越響了.風(fēng),似乎已經(jīng)攜著濕濕的水氣.

　　"如果下雨了,我們就回家吧."她試探著說,心理并不這樣希望.

　　他還是沒有回答.微笑著,并不大的眼睛里閃著光.

　　他們在亭子里坐下來,對(duì)著湖面.湖面上起著數(shù)不清的皺紋.

　　她想說些什么,卻不知道該怎么說.于是他們就坐在亭檐下,吹著風(fēng),保持著若即若離的距離.

　　"如果下雨了......"她剛開口.

　　"雷聲已經(jīng)小下去了.我想,也許不會(huì)下雨了吧."他終于說了一句話.

　　"真的,雷小下去了,"也輕輕地說,"幸好剛才沒有回家."這句話讓她吃了一驚,心怦怦地跳起來.她眼角的余光看見他的臉上,也微微的泛起了紅暈.

　　他們靜靜地坐著,天,青青的,黃昏,湖面上映著太陽暗暗的笑臉.一直到天快黑了,他們還是這樣坐在那里.

　　那是去年了吧,初夏.后來,順其自然的,故事未曾開始就已結(jié)束了.他離開了這個(gè)過度,而她,繼續(xù)在寒窗路上批荊斬棘.

　　她不知道,他在漫漫天涯,在某個(gè)恍惚的剎那,是否依然會(huì)記起,那一年,那個(gè)山雨欲來的,初夏?

　　高中優(yōu)秀800字記述文篇四：老師，請你記住我

　　靜靜的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌著。

　　燈光下的她是那么專注，一手拿著一條淡綠色的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著，額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著，想起了白天勞動(dòng)課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹，明早帶來，希望每個(gè)人所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。“哎喲，好疼呀!”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指，又繡了起來。

　　“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十下。“梅，時(shí)間不早了，快睡吧!”從里屋傳來了聲音。“知道了，媽。”她嘴里雖這么應(yīng)著，可手還沒有停下。她又想，如果老師能夠表揚(yáng)我那該多好啊!

　　想著，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛，多么美麗的圖案啊!上面繡著粉紅色的荷花，碧綠的荷葉上面還有兩顆露珠，配上像湖水一樣的手絹，顯得十分逼真。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

　　梅，一個(gè)中學(xué)生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個(gè)普通到不能再普通的女孩子。因此，沒人注意她，老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注，使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次對(duì)她來說，無疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。 第二天早上，她懷著愉快的心情來到了班上。她急切地等待著勞動(dòng)課的到來?？墒菚r(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞動(dòng)課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來看我的手絹吧!”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她絕望了，徹底地絕望了……

　　突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上?？墒?，老師停住了腳步，停在了她的上一桌。就在此時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句批評(píng)的話語!老師，請您記住我，好嗎……