初中敘事作文評語
初中敘事作文評語
在記敘文課堂教學(xué)中，對話是通過一系列設(shè)問的展開，使學(xué)生深入文本，理解課文內(nèi)容，體會作者思想感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中敘事作文評語，歡迎大家參考閱讀。
初中敘事作文評語篇1
成長中，一次一次的感動總會浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。
我記得那一次……
當(dāng)時，我才讀三年級。下午的最后一節(jié)課時，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時，一道閃電在空中輕輕劃過，那時畫筆所花的線條，又似乎要把半個天空照亮。在不知不覺當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等著來接我的爸爸。
在校門口，出現(xiàn)了一個濕淋淋的背影，那是爸爸。原來，他忘了帶傘，結(jié)果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說：“來!我們走吧!”他把他的外套拖了下來，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上……
大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。
走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺到父愛暖暖的溫度。如同老鷹愛護自己的孩子，張開強壯的雙翅，保護著雛鷹;又似那春天里第一束明媚的陽光，不僅溫暖著大地，還溫暖著那顆小草……
被愛的陽光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽，把大地的一切照亮，一束陽光照進了那個雨后的窗戶……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。
如果說母愛是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說父愛就是那捧著紅花的綠葉，默默無聞地關(guān)愛著，保護著孩子。孩子在愛的沐浴下，茁壯成長。
我相信，每位父母默默的愛，會感動著更多的人。
評語：這是一篇完整的敘事散文。開門見山引出下文，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，人物形象突出。寓情于景，情景交融，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，層次分明，先后有序。
初中敘事作文評語篇2
中華民族五千年歷史文化源遠流長，流至今日仍被代代相傳，它正在以他雄偉的氣魄，崇尚的科學(xué)向世界訴說著他深長的歷史。
清明祭祀，就是他的一部分。
清明，我們都不陌生，我們經(jīng)常隨大人在每年的清明節(jié)“上墳”“燒紙”等一些活動。人們總是在清明前后祭奠已故的親人，以表對其的尊重與思念。
不過，我們要祭奠的對象不僅僅是自己的親人，還有那些可歌可泣的英雄事跡的創(chuàng)造者，那些為中華民族的發(fā)展，中華民族的興盛作出重大貢獻的先輩升值因此而獻上自己寶貴的生命。
在今年的清明節(jié)，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去西路軍瓜州縣最后一站遺址紅軍紀念塔舉行了清明掃墓活動。站在紀念塔前，聽著徐校長講的七十年前紅軍在這里戰(zhàn)斗的事跡。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了那一幕幕驚心動魄的場面，仿佛我就是七十五年前的紅軍隊伍里的一名戰(zhàn)士，正在為著保衛(wèi)祖國疆土保衛(wèi)祖國人民而浴血奮戰(zhàn)在疆場上……
再回到現(xiàn)今的生活當(dāng)中，我們今天的美好生活，是多少戰(zhàn)士用生命的代價換回來的。所以今天 你也可以投稿，我們再次來到紅軍紀念塔前，向革命先烈獻上我們的思念與敬重，獻上我們最真摯的贊歌。
祭祀先烈，讓我們再翻歷史;祭祀先烈，讓我們不忘國恥;祭祀先烈，讓我們邊恥辱為前進的動力;祭祀先烈，讓我們更加懂得今天的幸福生活來之不易;祭祀先烈，讓我們更加珍惜美好今天。
祭祀清明，重要的不是它的過程，而是它的意義。它寄托了我們對故人的思念之情，對故人的思念之義。它猶如一只船只將我們的思念與敬重帶向遠方……
評語：這是一篇敘事作文。作者以“清明掃墓有感”為題，講述了自己在清明節(jié)掃墓的見聞與感悟。文章內(nèi)容完整充實，語言流暢自然，能夠抓住細節(jié)進行描寫，結(jié)構(gòu)安排合理，立意淺顯而耐人尋味。
初中敘事作文評語篇3
每個人都有過夢幻般的童年，因為美好、因為燦爛，童年才更讓人留戀、才更顯得珍貴。但是曾有那么一件事深深地刺痛了我的心，往事記憶猶新浮現(xiàn)在眼前，那天殘陽如血，我遇見了兩位向我伸手的老人。
一個夏日的黃昏，天氣出奇的熱，我騎著自行車急急忙忙的往家趕。唉，此刻我已是滿頭大汗，算了，歇一會買瓶飲料喝吧!我停下車，跑到附近的一家小商店，買了瓶汽水，倚在車架上喝了起來。
我無意中抬起了頭，看見面前有一位老奶奶看著我。她衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼、兩只枯井般的眼睛，是那么無神又無助。咦，她干嗎老盯著我看，再看看她手中的大麻袋，我明白了，她原來是想要我手中的飲料瓶，想到這，我快速地將飲料喝完了。
忽然，一只干枯的老手伸到了我的眼前，抬頭一看，原來是一位老爺爺，他年過古稀，一頭白發(fā)，也稀稀疏疏的。向我伸出的那只手似乎在微微顫抖著。
給誰呢?給她，還是給他?老奶奶先來，老爺爺離我又近。他們誰從我手中取走，就給誰吧!只值一毛錢的小小的飲料瓶呀!就給我出了這么一道難題?
最終，老爺爺?shù)氖挚拷四侵伙嬃掀?hellip;…
望著老奶奶那失望的眼神、那無言的憂傷……終于，我無法面對。摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然跑進小商店，又買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……
老爺爺、老奶奶，我想你們本該兒孫滿堂，在家中享受天倫之樂吧!為什么卻流落街頭，那此刻你們的兒孫又在做什么呢?……
抬頭望望那將逝的夕陽，不知不覺，我的眼睛模糊起來。風(fēng)送來一朵紫云，將夕陽遮住了半邊，如血的殘陽仿佛在哭泣。……
評語：這篇記敘文記敘了我給兩位撿破爛的老人飲料瓶的事情，表現(xiàn)了我對社會弱勢群體的同情，以及對不孝子女的譴責(zé)之情。文章選材真實，記敘具體，語言生動形象，發(fā)人深思。
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