關(guān)于回憶的敘事作文1000字

　　流年帶走了回憶，往事落滿風(fēng)霜，我們從情深到清淡，從歡顏到孤單。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于關(guān)于回憶的敘事作文1000字的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　關(guān)于回憶的敘事作文1000字篇1

　　晚上10點(diǎn)多，悶得慌，洗個(gè)澡就準(zhǔn)備睡覺(jué)。正在找修業(yè)的聽(tīng)課證時(shí)，無(wú)意間翻出了小學(xué)5年級(jí)時(shí)的周記本。我像翻看神秘的藏寶地圖一般，翻閱起了小學(xué)五年級(jí)時(shí)的“光輝歲月”。

　　看著小時(shí)候笨拙的文字，單調(diào)的語(yǔ)言，我不禁笑出了聲，不敢相信這出自我的筆下。粗糙的文字，流露出我小時(shí)候的無(wú)知與稚嫩;滑稽的字體，體現(xiàn)了我童年的單純和可愛(ài)。但就是這些極為平凡的字眼，讓我回想起了小學(xué)的一幕一幕……

　　“我叫徐潔，近年10歲，來(lái)自石佳沖小學(xué)……”這是我轉(zhuǎn)學(xué)到湖大附小第一天作的自我介紹。當(dāng)時(shí)全班50多名同學(xué)都注視著我，難免有點(diǎn)緊張。剛開(kāi)始我還怕不能很好的融入到新的集體中去，但也許是我憨厚的體態(tài)使我親和力很強(qiáng)，或是新集體的同學(xué)們太熱情，大家甚至有一點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我的新班主任——徐老師，一個(gè)40來(lái)歲的體型較胖的“媽媽”。聽(tīng)說(shuō)更年期的老師都很恐怖，這不免讓我在真正了解她之前有點(diǎn)提心吊膽。事實(shí)相反，她對(duì)我這個(gè)插班生格外照顧。中午在教室里和不回家的同學(xué)們還有她一起吃中飯，她總是對(duì)我照顧有加。飯后還會(huì)囑咐我們將桌子拼在一起睡覺(jué)，會(huì)在我們?nèi)胨笄那牡貛臀覀兩w被子……我?guī)状味技傺b睡著，等待著她幫我蓋被子，幾次起床，我的枕頭都是濕漉漉的……

　　我真的好想叫她一聲“媽媽”，但我不敢，只能靜靜地享受她給我母親般的溫暖。我便在下午放學(xué)后和她在讀二年級(jí)的女兒一起玩耍，告訴她她的媽媽真的很好。

　　漸漸的，我看透了我們班大部分人的真面孔，尤其是和我玩得比較好的“干部”們。他們表面上和你相敬如彬，會(huì)和你一起玩，一起討論明星的八卦新聞，一起買(mǎi)飲料坐在操場(chǎng)上閑談，但當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)背去，他們對(duì)待你的只有狡猾的眼神和陰險(xiǎn)的冷箭。

　　我不愿再去回想小學(xué)那段深?lèi)和唇^的往事，我的腦海中只有關(guān)于徐老師的記憶。

　　上了初中，算是為我首創(chuàng)的心撫平了傷口。我深深?lèi)?ài)著這個(gè)有69個(gè)人的大集體，愛(ài)著我第一位男班主任，愛(ài)著每一位可愛(ài)的同學(xué)。在一千多人中我們被分在了一個(gè)班，是老天賜于我們的緣分，我也說(shuō)不出為什么，就是很愛(ài)很愛(ài)這個(gè)“家”。

　　在這個(gè)大家庭中，我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了處事，學(xué)會(huì)了做人。也許是小學(xué)在我腦海中的印象太為黑暗，我會(huì)比常人更加珍惜我現(xiàn)在這個(gè)大集體。會(huì)議課堂上的歡聲笑語(yǔ)，回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上的淚水與汗滴，回憶老師的笑容和聲音，一切都?xì)v歷在目?；蛟S有幾位同學(xué)曾做過(guò)出格的事，有過(guò)叛逆的行為，但在我的腦海中烙下的印都是甜的，是磨滅不去的。

　　上了初中后，我最喜歡做的事就是笑。我會(huì)肆無(wú)忌憚地笑，放蕩不羈地笑，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。初中已過(guò)了2/3想象畢業(yè)時(shí)的情景，幾次濕潤(rùn)了眼眶。我怎么舍得這個(gè)深?lèi)?ài)著的班級(jí)，這個(gè)讓我成長(zhǎng)的家。

　　我所能做的就是珍惜每一分每一秒與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　關(guān)于回憶的敘事作文1000字篇2

　　宇宙那么大，大到每個(gè)星球，在它眼中都是那樣的不起眼。世界那么小，小到每一個(gè)地區(qū)，都能在地圖上清晰可見(jiàn)。天空那么高，無(wú)論你如何伸手，都無(wú)法觸摸得到。大地那么廣，一眼望不到盡頭。

　　六年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。誰(shuí)能告訴我，究竟該如何來(lái)衡量時(shí)光?臨近畢業(yè)，我曾這樣想，六年時(shí)光，我收獲了些什么?

　　六年前的那個(gè)自己，還是純粹而干凈的顏色，還是只會(huì)一味地追求自己的夢(mèng)想，努力、努力、再努力······

　　這六年，我一路走來(lái)，一次次從高峰上墜落，又一次次從深淵里爬起，從而練就了一顆堅(jiān)不可摧的心。這六年，有汗水、有淚水，也有無(wú)數(shù)次失望，而不正是因?yàn)檫@些，才使我堅(jiān)持走到了現(xiàn)在。此時(shí)的我，正在緬懷我逝去的時(shí)光和曾經(jīng)丟失的夢(mèng)想，我在重讀命運(yùn)留下的印記。

　　輕輕地走進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里那熟悉的一切，看見(jiàn)熟悉的跑道，眼前便浮現(xiàn)出了上一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。上一次是什么時(shí)候?早已記不清了。但那一幕幕，仿佛就在昨天，只記得，一個(gè)個(gè)熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)員們，在青春的伴奏下，奔跑在那灑滿汗水的賽道上。那一刻，我們拼搏著，快樂(lè)著。此時(shí)，我知道了，生命的意義在于拼搏。

　　而畢業(yè)了，再也不會(huì)上課忽然走神，想到好玩的事偷笑;或者幻想未來(lái)的自己，然后忽然醒來(lái)，問(wèn)同桌老師講到哪里了;再也不會(huì)忽然找不到橡皮擦;再也不會(huì)在老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候找不到聽(tīng)寫(xiě)本;再也不會(huì)在上課時(shí)看窗外的樹(shù)，看樹(shù)的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那仿佛是光陰的翅膀;再也不會(huì)在被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)小聲問(wèn)你的同桌：“老師問(wèn)的是什么”;再也不會(huì)在考試后知道了答案為錯(cuò)了好多個(gè)題目發(fā)愁;再也不會(huì)和你的朋友細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事，興奮地說(shuō)著要去什么初中;再也不會(huì)因?yàn)槔蠋熞淮慰谡`笑得天翻地覆;再也不會(huì)看著畢業(yè)考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)般減少想象它變成1的樣子······

　　這么多的再也不會(huì)，我們仿佛變了一個(gè)人。那年九月來(lái)，今年六月走。最最放不下的，還是你們——我親愛(ài)的朋友。

　　那個(gè)暴力的楊喬媛，總會(huì)在我受欺負(fù)的時(shí)候站出來(lái)，哪怕自己受了傷······以后我不在你的身邊了，你不要這么暴躁了。別人總以為你很堅(jiān)強(qiáng)，卻沒(méi)有看到你外表下一顆柔軟的內(nèi)心。以后放學(xué)不要再拖拖拉拉的了，因?yàn)橐苍S沒(méi)人等你催你了。畢業(yè)之后要好好的，做一個(gè)安安靜靜的少女。

　　我喜歡夏天，也喜歡像夏天一樣的人。夏可盈，你的熱情似火，你的活潑開(kāi)朗，無(wú)不像夏天的絢爛。從一年級(jí)到六年級(jí)，六年來(lái)，我們一直是一對(duì)很好的朋友。有時(shí)候打打鬧鬧，有時(shí)候拌嘴吵架，但卻還是這么膩。畢業(yè)了，不要哭，我還是喜歡大笑著的你。

　　那個(gè)個(gè)子高高的袁佳萌，我們情同姐妹。你是別人眼里的班長(zhǎng)，一米七二的高個(gè)兒，總讓人可望而不可即。你帶著黑框眼鏡，有種知性之美。感謝你的一路伴隨。

　　故事中的你和我，是一場(chǎng)邂逅，你是我生命的二分之一，朋友。

　　轉(zhuǎn)眼，匆匆六年過(guò)去了。剛上一年級(jí)的時(shí)候覺(jué)得畢業(yè)曾是那么那么的遙不可及，一瞬，我們只剩1個(gè)多月。曾擦肩而過(guò)多少次畢業(yè)季，這次，輪到我們了。六年間，多少歡笑，多少笑聲。時(shí)光流逝，我們只留下記憶。我無(wú)數(shù)次幻想畢業(yè)時(shí)的情景：在考完試后，我們會(huì)回到教室，聽(tīng)老師的最后一次講話，結(jié)束后，我們是否會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的與朋友告別，卻在擁抱時(shí)突然淚如雨下，在擁抱后泣不成聲，也許會(huì)是最后一次所有同學(xué)聚在一起，最后的與同學(xué)逛一次母校，拜訪所有的老師，在出校門(mén)時(shí)一步三回頭，出了校門(mén)后徑直的往家走，生怕再一回頭會(huì)忍不住再次淚如雨下。

　　剛踏入小學(xué)，還在嘆息找不到志同道合的朋友。離別時(shí)，朋友越來(lái)越多，我也不知是喜是悲。都在說(shuō)“以后常聯(lián)系”，即便這不可能，可我們?nèi)匀粓?jiān)信著。

　　時(shí)間太快，離別不說(shuō)再見(jiàn)將懷念留在心底，無(wú)論何時(shí)何地，等著我們將來(lái)某天再聚。

　　見(jiàn)到現(xiàn)在，有了后來(lái)，簡(jiǎn)單的夕陽(yáng)，簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的溫暖，簡(jiǎn)單的青春。見(jiàn)到夢(mèng)，看到光，冬天里，陽(yáng)光照在身上，我看到回憶，看到了我們走過(guò)的半角青春。

　　時(shí)間未老，我們總會(huì)有一天能再相聚。

　　關(guān)于回憶的敘事作文1000字篇3

　　“回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言。你說(shuō)我因該學(xué)的勇敢一點(diǎn)。偶爾哭紅雙眼，你一定了解。是記憶匯成了這片完美。”

　　手中那冰冷的鋼筆已很舊沒(méi)有觸動(dòng)，靜靜的躺在格子上呼吸。仿佛是一段動(dòng)人的故事，在說(shuō)書(shū)人口中嘎然而止，留給人一些空空的無(wú)奈。當(dāng)我再次緊握這支筆，似乎覺(jué)得已隔千年?，F(xiàn)在這筆在回憶，回憶從前它腳下的文字。

　　我們是糖，甜到哀傷

　　這是我不久前在一本書(shū)上看到的，在一年前我吃到糖嘗到了悲傷

　　朋友徐徐打電話叫我出去，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)那一剎那我只能用“震撼”來(lái)表達(dá)那時(shí)的感受，粉紅的公主短裙配上白襯衣，黑長(zhǎng)的青絲柔柔地躺在肩上。那時(shí)的我真想回去也換一條裙子才能和她相襯徐徐走過(guò)來(lái)拉起我的手徑直走進(jìn)書(shū)店。我拿起一本<<世界風(fēng)光>>說(shuō)：“徐，你今年怎么如此反常啊!”她用指尖撥著那一排排的書(shū)說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胱屇憧纯创┤棺拥奈野?”我沒(méi)有作答知識(shí)淺淺的一笑，接著又說(shuō)：“你知道嗎，蘇黎市的秋天有多美嗎?那個(gè)歐洲的后花園簡(jiǎn)直是仙境。”“總有一天我們會(huì)去的”。徐平靜的說(shuō)。“大學(xué)后，我倆一起去。”我看著她說(shuō)到。“等你大學(xué)畢業(yè)后，我跟你一起去。”徐抬起頭眼睛里蒙上一層霧氣，當(dāng)時(shí)我并未在意，更沒(méi)去過(guò)問(wèn)。三天后，在QQ上徐徐的頭像跳動(dòng)著，點(diǎn)擊一看，仿佛時(shí)間靜止，喧擾的網(wǎng)吧變得安靜了。

　　“珩，我走了，去外地。不是去讀書(shū)，也許很久不會(huì)回來(lái)。請(qǐng)你帶著我的大學(xué)夢(mèng)一起去迎接高考吧!有時(shí)的分離不是你我能左右的好好照顧自己。”

　　睜開(kāi)眼，又是個(gè)春夏

　　這顆糖我咽得好難，它好苦好苦。似乎口中的苦味仍舊存在，我們是糖，甜到悲傷。

　　睜開(kāi)雙眼，走到窗前。春苞壓滿樹(shù)枝，露水在不聽(tīng)的滴下。不知是我的渾沌，還是光陰的飛逝，為何在不知不覺(jué)中有是一年。春日陽(yáng)光像舞臺(tái)追光一樣順著春兒的蹤跡，嫩草順著微風(fēng)的方向搖擺。騎車(chē)漫行于街道之間，在尋找我們的記憶。看著熙熙攘攘的人群，內(nèi)心涌起一陣憂傷。在街道上，已沒(méi)有兩個(gè)打鬧的女生;在蛋糕屋里已沒(méi)有兩個(gè)吃相狼狽的女生;在這縣城里，已沒(méi)有兩個(gè)女生的歡笑。

　　不知道你是否生活的還好，不知道你是否想念我們的記憶，我沒(méi)有好多的話想要告訴你。我想告訴你VITAS的歌真讓人震撼，我想告訴你有家的涼面比上次我們吃得那家更好，我想告訴你湯姆漢克斯的電影讓我欲罷不能，我想告訴你，我想念從前快樂(lè)的我們。

　　現(xiàn)在，我?guī)е闼臀业陌l(fā)夾行走在校園里，春風(fēng)將我們的記憶帶走。我便追隨著它的方向，希望能留下一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

　　睜開(kāi)眼，又是一個(gè)春夏，你還好嗎?

　　生活不是錄音帶，不會(huì)回轉(zhuǎn)重復(fù)播放。有沒(méi)有一扇窗讓我不絕望，看看花花世界原來(lái)像夢(mèng)一場(chǎng)。