以回憶性為題材的敘事作文
以回憶性為題材的敘事作文
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。下面是小編為大家整理的以回憶性為題材的敘事作文，一起來看看吧!
以回憶性為題材的敘事作文篇1
看著窗外紛飛的樹葉，我拿著手機一直聽著同一首歌曲《我們曾在一起》，一句一句歌詞，讓我想起被我藏著心底最深處的回憶，一遍一遍的畫面一直不斷的浮現(xiàn)在我腦海里。
記憶里的夏天，被藍天和白云所包圍，校園里的草地和泥土的氣息，花的芬芳都有我們在一起玩耍的痕跡。你的笑容跟春天里綻放的花朵一樣美麗，動人。
在不知某年某月的一段時間里，我們兩個一起玩躲貓貓，兩個小小的影子在夏日的陽光里格外的清晰，我不知道我們在那個下午玩了多久，但我依然清楚的記得你在滿流汗水的時候，一直“掛”在你臉上的依舊是那美麗，動人的笑容。
在不知某年某月的一段時間里，我們兩一起去撿“紅彤彤”的楓葉，我們兩個“瘋瘋打打”的撿樹葉。我記得一片楓葉讓我知道我們倆之間的友誼有多么的深。我看上你撿的那片楓葉，很漂亮。而你也很喜歡那片楓葉，但你看見我的眼睛“直勾勾”的看著那片楓葉，你什么都沒說，就把葉子給了我。至今我的書里還夾著那片葉子。
不知在某年某月某日的時間里，我們兩個在同一時間里分離，我們以微笑告別了對方。最后，還是悄然落下了眼淚……
以回憶性為題材的敘事作文篇2
回望過去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過去，我們經(jīng)歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂的，有難過的。這些事情需要我們來記憶的時光隧道的回憶中吧!
開學(xué)了，告別了往日的老師、同學(xué)還有校園。
今天，我是初一188班的，雖然說我們要在展開一個新的學(xué)習(xí)，但還是忘不了在那讀了6年的小學(xué)。
在小學(xué)，每天和老同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起上課。感恩小學(xué)6年的學(xué)校，他留下了我12年的紀念，12年的友情，12年的親情。有人問，學(xué)校里有你的親人嗎?我的回答是：有，而且，他們一直陪在我的身邊。那是我的老師，那是我的同學(xué)和知心好友。我們的班級就像是一個大家庭，老師就好像是這個家庭的主人，他管理著我們60個人，們天不辭辛勞的給我們講課，有的同學(xué)那道題沒有明白，他總是耐心的給我們講。這6年來，你可曾看見老師頭上那隱隱約約的銀絲，你又可曾看見老師額上那一道道的皺紋?不，你看不見!你怎能知道老師這些年為我們操了多少心，又為我們受了多少累?但是，時間證明了一切!我們正在煥發(fā)青春的時刻，老師，培養(yǎng)我們長大;教會我們做人的老師，在此刻，也將漸漸老去!唯一一留下的，是那段難忘的記憶，那段美好的記憶。
小學(xué)同學(xué)給了我友誼，友誼讓我在人生最美好的階段----童年。讓小學(xué)的生活畫上了一個完美的休止符號。
以回憶性為題材的敘事作文篇3
迷迷糊糊中，從夢中醒來。刺眼的陽光從窗外射入照在了我的臉上，十分刺眼也很舒服。不禁，回憶起了往事。從剛開始學(xué)學(xué)習(xí)的那天開始，一直到現(xiàn)在。
還記得，兒時，爸爸媽媽常年在外，將我交給了奶奶。如今回憶起來奶奶的笑容還在我的腦海中縈繞，他那響亮的笑聲仿佛就在我的身邊，回蕩。后來，我要上幼兒園了，姑媽將我接到了她的家里，那是我三歲了在那里上起了幼兒園，有了許多伙伴，我們一起玩耍。如今再回想起來仿佛就在昨天，記得那時還有一個小孩和我玩的還不錯，那時我也經(jīng)常到她家去玩，也許她如今已將我忘了吧!
后來，我在姑媽家里度過了幾年的時光。媽媽回來了，將我接到她那。我沒上過學(xué)前班直接讀了小學(xué)一年級，那時我的成績還可以吧!認識了新的同學(xué)，新的伙伴還有新的老師。也許，那時我很快樂。也許，我很孤獨吧!匆匆，三年的時光過去了，也許是家里有了變故在我三年級的暑假又回到了那個和我分開了三年，同時也令我懷念了三年的地方。夏日炎炎，當(dāng)我從火車上下來，原本那些熟悉的現(xiàn)在確如此陌生。當(dāng)我懷著期盼的心情回到了那個家那個早已破舊的老屋又想起了那位一身都獻給黃土的老人。盛夏飛過，我要讀四年級了，在這個地方。又是一群新的同學(xué)，一位位新的老師。
轉(zhuǎn)眼又三年過去了，我上了離家最近的中學(xué)。沒有快樂，只有無盡的作業(yè)，干燥的孤獨?，F(xiàn)如今，已是初三的我也快中考了，沒有興奮，只有無盡的疲勞。一個人回憶起了陳年往事，從以前到。
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