七年級(jí)記敘作文500字作文怎么寫
敘事類作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中的難題,長(zhǎng)期以來困擾著小學(xué)語(yǔ)文教師,影響了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的提高。那么你知道七年級(jí)記敘作文怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)記敘作文，供大家分享。
七年級(jí)記敘作文：爬白云山
秋天碩果累累、涼風(fēng)習(xí)習(xí)正是爬山的好季節(jié)。 今天我和爸爸、媽媽一起去爬山，地點(diǎn)是白云山，它是廣州市一個(gè)有名的天下地一峰。
買完門票后我便迫不及待的向白云山奔跑著，來到白云山山腳抬頭張望高不可攀的山頂，這時(shí)我信心十足想第一個(gè)爬上山頂不過那只是我的空想罷了，我們一家人一步一步的往上爬，路上人來人往、川流不息，路旁兩邊綠樹成映幾棵高大的檸檬安直沖云霄，仿佛在給我們遮擋太陽(yáng)，那光透透的樹皮摸上去劃劃的，一幅美麗的風(fēng)景畫一路伴隨這我們我突然停下步伐直望山腳每個(gè)人變成了螞蟻，車輛比以前縮小了幾10倍……半小時(shí)過去我們費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了半山腰，疲憊不堪的我們已經(jīng)坐在凳子上了，這時(shí)的我是多么想因此而放棄但我不會(huì)，因?yàn)榕鸵馕吨晒?，只要你不段地往上爬不段地前進(jìn)著你始終會(huì)爬上山頂，你看那老奶奶矯健的步伐行動(dòng)自如，還有那小弟弟和小妹妹一個(gè)勁兒一個(gè)勁而地往上爬，我被他們的精神所感染，我也不會(huì)放棄不會(huì)輸給老奶奶和小弟弟，最后使出全身力氣開始向終點(diǎn)沖刺……終于爬到了山頂已經(jīng)是渾身無力、氣喘吁吁。
站在白云山山頂上望著廣州最高的樓房時(shí)就是我們最自豪的時(shí)候。每個(gè)人都有成功和失敗，只要你勇往直前遇到困難要把困難化解成一小步一小步困難就能夠克服。
七年級(jí)記敘作文：別開生面的金筆課堂
今天我盼望幾天的金筆作文就要上課了，我懷著喜悅的心情來到了學(xué)校，可是老師說：“今天我們不上作文課了，我們吃水果吧!”老師的話讓我大吃一驚，老師這是要干什么呢?真是讓人不能理解。老師接著說：“上次誰(shuí)寫的作文好，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)水果。”心里想：會(huì)不會(huì)是我呢?說著，老師拿出來一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，接著拿出劉書帆的作文念了起來，還表?yè)P(yáng)了劉書帆，這下完了，水果不是我的了。可是表?yè)P(yáng)完之后卻把水果給了王延帥。老師的舉動(dòng)讓我心里非常難過，心想：為什么老師不把蘋果給劉書帆或者給我呢?卻把蘋果給了作文寫得不如我們的王延帥，老師真的好偏心啊!
哦!我知道了，原來這是老師教學(xué)的一種方法啊，想讓我們體驗(yàn)人物不同的心理活動(dòng)。讓我在一瞬間就傷心起來這個(gè)辦法可真是太靈驗(yàn)了!
當(dāng)我寫完第一篇作文的時(shí)候，老師突然從門口大搖大擺地走進(jìn)來。我們一看“呀”，老師成什么樣子了?真像個(gè)小丑，難道老師化妝不照鏡子嗎?口紅都抹到下巴上啦，臉上一塊塊紅紅的東西，額頭上還有一個(gè)小紅點(diǎn)，扎著一個(gè)討厭的朝天辮，真是太難看了。同學(xué)們都哈哈大笑起來，這時(shí)老師可生氣了，張開大嘴怒氣沖沖地對(duì)我說：“郭研孜，你別笑了，你再笑就滾出去吧!”聽到老師說這樣的話我既害怕又傷心，都快要哭了出來。心里打著哆嗦還在想，平時(shí)最疼愛我的老師，現(xiàn)在怎么變成這樣了?教室里的氣氛一下子緊張了起來。
老師在鴉雀無聲的教室里坐了一會(huì)終于出去了，不一會(huì)又回來了，但她依然還是小丑的摸樣，老師親切地對(duì)我說：“郭研孜你不要傷心，老師是故意這樣做的。因?yàn)槔蠋熛胱屇泱w驗(yàn)傷心和恐懼的心理感覺，只有親身經(jīng)歷和感受才能夠?qū)懗鰟?dòng)人的文章。”哦，我明白了，原來老師不是真的兇我啊!老師抱了抱我又說：“對(duì)不起，親愛的。”我眼含熱淚馬上就要奪眶而出，但我還是努力堅(jiān)持著。
下課了，老師像個(gè)丑八怪一樣和同學(xué)們合了一個(gè)影，然后去洗臉了。我真是好喜歡我的老師啊，老師，我愛您!謝謝您老師，您辛苦了!
七年級(jí)記敘作文：長(zhǎng)大的感覺
“長(zhǎng)大”是什么?這個(gè)問題一直在我的腦海里縈繞。
當(dāng)我問爸爸：“爸爸，長(zhǎng)大的感覺是什么?是不是住上大房子?”爸爸說：“傻孩子，”爸爸說，“長(zhǎng)大就像是一個(gè)路標(biāo)，它會(huì)給你指出正確的道路。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級(jí)，我很高興，小學(xué)一年級(jí)的生活就像是拼音一樣，“aoeiu”就像是我們的伙伴，形影不離。
二、三年級(jí)就是快樂的高潮，校園里的笑聲和下課鈴聲夾雜在一起，混合成了一首美妙的歌謠。上課鈴響了，飛奔回教室，瘋孩子兒們就馬上變成了乖孩子，上課期間是歡笑聲中的渡過期。
四、五年級(jí)來了，他那輕快的步子讓我們跳動(dòng)起來?？矗蠋煂?duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，明天去春游!”“耶!”我們一下就炸開了鍋，一個(gè)勁的亂叫。班長(zhǎng)連忙說：“安靜，坐好!”老班一聲令下，有誰(shuí)不聽?看呀，這多像是一支完美的舞曲。
六年級(jí)有里有分別的淚水，離別的依戀，除了“書山有路勤為徑”還有“學(xué)海無涯苦作舟”。雙休日，面對(duì)著“卷山”，只能苦笑。面對(duì)老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，只好硬著頭皮聽著。啊，長(zhǎng)大的感覺有點(diǎn)累呀!
熬過了六年級(jí)，迎來了初一。突然，在水的倒影下，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，跟墻上原來的印記相比，我高了許多，我長(zhǎng)大了。
初一，真高興呀，所增加的一切科目我都很喜歡。不過，剛開始，老師就在前吩咐，家長(zhǎng)在后面叮囑，我們只能在中間聽著。
人都在慢慢的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)最容易被忽視了。長(zhǎng)大也許就是幸福吧!他會(huì)成為你生命旅程中最重要的東西。
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