關(guān)于校園或家庭的敘事作文1000字
我們每天都在校園力學(xué)系成長(zhǎng)，校園就是我們的第二個(gè)家，來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的校園生活吧!以下是小編整理的關(guān)于校園或家庭的敘事作文，希望可以幫到大家!
關(guān)于校園或家庭的敘事作文：美麗校園我的家
美麗校園我的家_描寫我的校園作文1000字
我的學(xué)校叫做“文化小學(xué)”，它旁邊是學(xué)河公園，學(xué)校前大門上刻著四個(gè)金光閃閃的大字：文化小學(xué)。
首先，你看到的就是一個(gè)停車場(chǎng)、兩棟教學(xué)樓、一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和一個(gè)值班室呀!
向前走去，向右轉(zhuǎn)，你會(huì)看到許許多多的文竹和幾棵柏樹(shù);再向前走，你會(huì)看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹(shù)，還有羅漢松，羅漢松可是我們學(xué)校最有名的樹(shù)哦!操場(chǎng)的旁邊還有一棟教學(xué)樓。
每逢體育課，體育老師就會(huì)叫我們一排一排地比賽跑步，因?yàn)槲覀円慌庞形迦?，所以老師只叫我們跑三圈，不過(guò)我們是圍著一個(gè)大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會(huì)特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接著跑，跑完三圈之后，老師又叫我們跳繩，沒(méi)帶跳繩的再圍著大池子跑十圈，帶了跳繩的同學(xué)必須跳90個(gè)以上才能休息。我的好朋友和我的同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一;如果沒(méi)帶，那么就是我的好朋友第一名，不過(guò)，我最希望我同桌帶了，可是他常常會(huì)忘記帶跳繩，我常常對(duì)他說(shuō)：你長(zhǎng)點(diǎn)記性吧!
接下來(lái)，你將看到的是一棵高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)像一個(gè)士兵，一年四季都在守護(hù)校園，你看，它的樣子多么神氣呀!
我們學(xué)校里還有一些竹子，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，那片“竹林”便有了“笑聲”，這會(huì)讓過(guò)路的人感到毛骨悚然。上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師就會(huì)帶我們?nèi)ビ^察校園里的植物，科學(xué)老師已帶我們認(rèn)識(shí)了十多種植物，還帶我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍Ｃ康较抡n的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)去操場(chǎng)上玩“蹺蹺板”、“過(guò)獨(dú)木橋”和“爬小山”等。
對(duì)了，給你們介紹一下我們的教學(xué)樓吧!
我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室里，教室里擺放著四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個(gè)組，一組走道最后面擺放著我們的勞動(dòng)工具，第二組第一排前面擺放著老師的課桌，講臺(tái)上擺著兩條板凳，一條是用來(lái)擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗臺(tái)一樣，擺放我們的花兒，因?yàn)檫@棟教學(xué)樓是新建的，里面那個(gè)味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來(lái)放在教室里，吸收裝修材料的味道，不過(guò)還是很嗆鼻。
校園里有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了!我真想摘一朵?？墒怯袔字恍∶鄯湓谑刈o(hù)著、看守著那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會(huì)立刻去叮她(他)，這真是一個(gè)“小士兵”呀!看那一個(gè)大池子旁邊的幾棵柳樹(shù)，它的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的“小女孩”，好美麗啊!
我非常喜歡我的校園，因?yàn)槌擞谢顫娤蛏系男W(xué)生，還有生機(jī)勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園!
關(guān)于校園或家庭的敘事作文：校園生活作
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)樣樣俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測(cè)，只有這樣，校園生活才夠精彩!
在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天!
經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番!一系列準(zhǔn)備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)……“立正!…報(bào)數(shù)!”各班領(lǐng)隊(duì)陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報(bào)著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂……
同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环?，各自回到教室，?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)……
當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心!有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂!
同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè)、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味!
下課了!同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書(shū)呆子”!獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書(shū)!呆呆的、傻傻的!因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上!一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應(yīng)該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門!更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)!此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒!
所有的課程總算上完了!同學(xué)們都松了一口氣!吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光!要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個(gè)有個(gè)的事!一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛!
唉!時(shí)光流逝之快，為人所嘆!半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫!鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修……
已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了!點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊(duì)，又開(kāi)始整隊(duì)。“立正!”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀?
隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然!可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海!只得硬著頭皮去洗個(gè)澡。
洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€(gè)別的人還談起了國(guó)家大事，在寥寥數(shù)語(yǔ)之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)……使我的每一天過(guò)的充實(shí)，使我的每一天過(guò)的幸福!我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，我會(huì)過(guò)好我在校園的每一天;我會(huì)讓同學(xué)滿意!我會(huì)然老師滿意!我會(huì)讓所有人滿意!啊!這美好的校園生活!
關(guān)于校園或家庭的敘事作文：校園紀(jì)事
校園是一部錄像機(jī)，撲捉著我們留給它的精彩瞬間;校園是一盤光碟，記錄著我們平常而又不平凡的生活，而我們緊張的學(xué)習(xí)生活就組成了這美妙的時(shí)刻。
A、悄悄來(lái)到的早晨
風(fēng)還是涼颼颼的，睜著朦朧睡眼的我們，伴著散發(fā)淡黃光圈的路燈，來(lái)到學(xué)校。校外小吃攤上還零星“點(diǎn)綴”著等待食物的學(xué)生，而我總是迫不及待地跑進(jìn)校園。操場(chǎng)在清晨靜默著，仰視昏暗的天，細(xì)聽(tīng)踏過(guò)自己身軀的腳步。四周的教學(xué)樓里，窗戶里閃爍著日光燈發(fā)出的亮光。踏過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，教室里聲音嘈雜，的，剛到校的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一大摞家庭作業(yè)，來(lái)回穿梭于課桌組成的小巷中，互相擁擠著，不一會(huì)兒，組長(zhǎng)的桌上便疊成了一座“珠穆朗瑪峰”，交了作業(yè)的同學(xué)坐在座位上嘰嘰喳喳討論著，對(duì)今天充滿了期待。我匆匆交完作業(yè)后，便開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習(xí)。
B、匆匆流走的課間
每當(dāng)廣播中優(yōu)美的下課鈴聲輕輕響起，老師的上下嘴皮卻還是不厭其煩地一張一合著。完了，看來(lái)這次的課間十分鐘又泡湯了。本來(lái)應(yīng)該感謝老師犧牲休息時(shí)間來(lái)給我們傳授知識(shí)，可我卻心急如焚，耳朵里充溢著教室外其他班級(jí)同學(xué)的笑聲。我無(wú)力地趴在桌上，看看還在講臺(tái)前滔滔不絕的老師，再瞧瞧明顯“矮”了一大截的同學(xué)們，心想：在強(qiáng)壓下的我們被“灌輸”著知識(shí)，這么多美味的“營(yíng)養(yǎng)”我們還沒(méi)有完全吸收，為什么還要霸占我們的課余時(shí)間呢?
終于，耳邊響起久違的那句話“下課!”不知疲倦的老師終于離開(kāi)了教室。大家一下子來(lái)了精神，如出籠的野獸，都想好好活動(dòng)一下，沒(méi)想到其它課的老師一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，繼續(xù)了下節(jié)課的內(nèi)容。氣憤的同學(xué)們都埋怨著這來(lái)得不是時(shí)候的老師，卻沒(méi)有辦法，只好懊惱地回到座位繼續(xù)上課。
C、終于到來(lái)的傍晚
每天，總是等待著那句話：好，可以走了。同學(xué)們像歸巢的蜂群，“嗡”地一聲站起來(lái)，開(kāi)始麻利地收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家，結(jié)束這一天的緊張學(xué)習(xí)。而我總是會(huì)在老師作總結(jié)的時(shí)候，偷偷收拾好書(shū)包，想第一個(gè)沖出教室。
來(lái)到操場(chǎng)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，灰蒙蒙的。而在這個(gè)時(shí)候，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)到一群正奔跑著的師哥師姐們。他們?yōu)榱酥锌俭w育有個(gè)好成績(jī)，正加強(qiáng)訓(xùn)練，也不知每天會(huì)練多久。有的撐著膝蓋，喘著粗氣慢慢走著;有的緊咬著牙，仰著頭，似乎使盡最后一絲力氣再向前沖;有的甚至疲勞地癱坐在跑道旁。看著他們，想想未來(lái)，也許我們也會(huì)為了夢(mèng)想的高中在此拼搏吧!
到了校門口，只有一扇小鐵門供我們出去，所有放學(xué)的人在這里“匯成了一條河流”。因?yàn)樘珦頂D，我也會(huì)不守規(guī)矩地推一推前的的同學(xué)，然后隨著人群一涌而出逐漸分散開(kāi)。有的找到家長(zhǎng)，有的結(jié)伴而行，有的則獨(dú)自回家。
校門外，已是一個(gè)喧鬧的世界，與校園的寧?kù)o格外不同。校園總是靜靜地記錄著我們的每一點(diǎn)、每一滴，每一次快樂(lè)和憂愁!
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