九年級(jí)敘事作文650字精彩例文
敘事作文是學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字、用詞造句、布局謀篇、運(yùn)用文字表達(dá)思想感情的綜合訓(xùn)練。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)九年級(jí)敘事作文，供大家參考。
九年級(jí)敘事作文：夏
朱雨欣每到提起夏天，人們一定首先想到一個(gè)詞——悶熱，可是，我不這樣認(rèn)為，夏天不僅僅是悶熱，它也有別樣的樂(lè)趣。
你瞧——夏天悄悄地來(lái)到了人間，花兒綻放出美麗的笑臉，舒展著花瓣兒，小草溫柔地左搖右擺，就像在跳一支優(yōu)美的舞蹈。花兒和小草像一對(duì)形影不離的好朋友。不是嗎?你看她們，一會(huì)兒碰碰對(duì)方，一會(huì)兒有互相貼在了一起……大樹(shù)就像一個(gè)慈和的媽媽?zhuān)寥煌α⒃诤⒆?mdash;—小草和花兒的頭上。森林里，一片蔥綠的世界。柳樹(shù)垂著頭，枝上，已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)小玲瓏的葉子，像一個(gè)婀娜多姿的姑娘，隨風(fēng)飄揚(yáng)。楊樹(shù)則像一個(gè)“威風(fēng)凜凜”的“國(guó)王”，昂首挺胸，葉子就像一個(gè)個(gè)對(duì)“國(guó)王”的“圣旨”“言聽(tīng)計(jì)從”的“衛(wèi)士”，密密麻麻地集在“國(guó)王”身上，嘿!他們要隨時(shí)隨地地“保護(hù)國(guó)王”呢!小河里真是其樂(lè)融融!小魚(yú)們像一個(gè)個(gè)“小精靈”，活潑又可愛(ài)。它們?cè)诤拥桌餁g樂(lè)地玩游戲。你瞧，有的小魚(yú)正和同伴們玩“鯊魚(yú)來(lái)了，快快逃”;有的小魚(yú)卻文靜極了，靜靜地在水中散步;還有的小魚(yú)在和另一只小魚(yú)快樂(lè)地聊天……遠(yuǎn)處，一群小孩子穿著五顏六色的泳衣、泳褲，跳下了清涼的泳池。“砰!”水面砸出了一個(gè)大水花，孩子們玩起了打水仗——“嘣——嘣——”頓時(shí)，水上出現(xiàn)了許許多多的大水花。“哈哈哈哈……”“真好玩耶!”孩子們高興極了，不停地劃動(dòng)著雙腳……
除了夏天陽(yáng)光下的美景，雨中的夏日更是美麗。“轟隆、轟隆……”雷電爺爺大聲地咆哮著，云哥哥憤怒地身體都變成了黑色，閃電奶奶在空中猛地一撞，“噼里啪啦……”天空劃過(guò)一道閃電。緊接著，雨姐姐迫不及待地跳下來(lái)了——“嘩啦……嘩啦……”地上立刻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)水洼，人們打起了五彩繽紛的傘。花兒和小草、樹(shù)木都很開(kāi)心，他們高昂著頭，微笑著望著天空，不停地吮吸著雨水……
不知不覺(jué)，雨停了，一道彩虹出現(xiàn)在眼前，它像一座雄偉的“彩虹橋”，又像一張彩色的“弓”。啊!真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”啊!
現(xiàn)在，你一定覺(jué)得，夏天也有無(wú)盡的樂(lè)趣吧?
九年級(jí)敘事作文：美麗的季節(jié)
生命賦予萬(wàn)物以“位置”。當(dāng)嬰兒哭著降臨人世時(shí)，他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個(gè)位置;當(dāng)花兒開(kāi)放、小草萌芽時(shí)，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)自己擁有了位置;當(dāng)旭日初升光芒萬(wàn)丈時(shí)……萬(wàn)物都有其位置。
位置不可須臾或缺。當(dāng)老人無(wú)聲無(wú)息地走向天堂時(shí)，當(dāng)殘花凋零、枯草飄搖時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時(shí)……它們的位置仍在。
我讀過(guò)兩句話：“悄悄地讓出多余的位置，為心靈輕松而寧愿遠(yuǎn)離。”我當(dāng)時(shí)不解其意，“遠(yuǎn)離”，為什么要遠(yuǎn)離呢?又為什么要讓出“多余的位置”?難道擁有一個(gè)屬于自己的位置有不妥嗎?
一天我去散步。正是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，路邊的草木毫無(wú)生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著，搖晃著，似乎要用殘力去對(duì)抗寒風(fēng)，對(duì)抗季節(jié)，卻不知，冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛，因?yàn)槲也蝗炭催@番毫無(wú)意義的對(duì)抗。
往前走，似有蝴蝶起舞——原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們?cè)陲L(fēng)中輕揚(yáng)著，悠悠地墜落，那么坦然，那么平靜，沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內(nèi)涵詮釋得如此淋漓盡致，它們把生命的真實(shí)演繹得如此精彩生動(dòng)。
是它們沒(méi)有留戀嗎?不，它們也深知枝頭的輝煌;是它們沒(méi)有依眷嗎?不，它們也沉醉母親的庇護(hù)。但它們選擇了離開(kāi)，選擇了飄落——坦坦蕩蕩的飄落。因?yàn)椋鼈兏?ldquo;化作春泥更護(hù)花”是一種更為高尚的舉動(dòng)。于是，它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠。
我恍然大悟。“寧愿遠(yuǎn)離”，不是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，而是順其自然、追求怡然處得的逍遙。朱敦儒有言曰：“不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在”，大概就是說(shuō)要“讓出多余的位置”罷。史鐵生說(shuō)“那一天，我也將沉靜著走下山去。扶著我的拐杖”，這難道不是更為從容，更為安然，更為平靜的“讓出”與“遠(yuǎn)離”嗎?
銀杏樹(shù)葉飄落的季節(jié)，真的好美。
九年級(jí)敘事作文：美麗的夏天
夏天到了，你是怎么知道的?來(lái)當(dāng)一當(dāng)小偵探，和我一起來(lái)尋找夏天的蹤跡吧!
夏天到了，你是怎么知道的?你看，知了站在樹(shù)枝上，唱著一首古老、悅耳的歌曲，“知了，知了，”可好聽(tīng)了，小狗趴在樹(shù)蔭下，垂頭喪氣的吐著紅舌頭，大口大口地喘著粗氣，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了!”
夏天到了，你是怎么知道的?你看，太陽(yáng)像個(gè)大火球把身邊的云彩都烤得無(wú)影無(wú)蹤，把柏油馬路都烤軟了，人走在馬路上，就像走在橡皮糖上，整個(gè)城市就像一個(gè)大火爐人都快烤熟了。
夏天到了，你是怎么知道的，你看，瓜地里長(zhǎng)滿(mǎn)了西瓜，他翠綠上的衣服上布著深綠色的花紋，西瓜就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，等待著人們來(lái)抱它，當(dāng)你買(mǎi)一個(gè)西瓜，捧回家，拿刀切開(kāi)，，一看，那紅紅的瓜瓤鑲嵌著黑黑的珍珠，可誘人了!咬一口，那紅紅的瓜瓤甜絲絲的，一直流入你的心田，涼爽極了。
夏天到了，你是怎么知道的，你看，游泳館里好熱鬧，許多大人帶著小孩來(lái)游泳，那花花綠綠的游泳衣，把游泳池打扮的像絢麗多彩的萬(wàn)花筒，有的小孩子學(xué)游泳學(xué)得熟能生巧，像一條靈活的小魚(yú)：有的小孩像一只青蛙一樣，趴開(kāi)腿游;有的小孩還不會(huì)游泳，在淺水區(qū)里蹬著腿，濺起一朵朵美麗的水花，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩透亮。
夏天到了，你是怎么知道的，你看，池塘里鋪滿(mǎn)了荷葉那墨綠渾圓的荷葉上滾動(dòng)著珍珠，像頑皮的小精靈在玩滑滑梯，小兒在荷葉下玩捉迷藏的游戲，荷葉上“冒”出了荷花，荷花有的白如玉，有的粉如霞，它們的形態(tài)各不相同，有的全開(kāi)了，像一位亭亭玉立的少女，張開(kāi)著翠綠的舞裙，在風(fēng)中搖曳;有的張開(kāi)了幾片花瓣，像在照鏡子;有的還是花骨朵，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在玩捉迷藏的游戲。它們雖然高貴，但也非常迷人。
夏天的蹤跡，我找到了，你找到了嗎?
猜你喜歡：