暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細小的水珠向人們報告著春的信息。下面是小編為大家整理的關于遐想的作文，希望對你有所幫助。

　　月的遐想

　　月亮，一個古老的故事，她記載著從遠古到現(xiàn)在的歷史，是一部具有豐富知識的古書。從古到今，不知有多少詩人對月懷人：舉杯邀明月，對影成三人;蘇軾的“把酒天問青天”;后唐的李后主李煜，在“春花秋月何時了”的感嘆中，后唐灰飛湮滅;李白在“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情……在傳說中，也有許多是關于月亮的：嫦峨偷吃仙藥，飛上月球，不知現(xiàn)在，吳剛是否還在不停地砍著桂花樹，嫦娥是否還守著空寂的廣寒宮;天狗食月，給人們帶來了短暫的恐慌……

　　這就是月亮，帶著皎潔的月光，淡淡地散發(fā)著光芒，幾乎看不出一點瑕疵。月亮就是:

　　這樣，是被人們認為是最圣潔、最美麗的象征，她沒有太陽那樣熱情，也沒有地球那樣偉大，但她那淡淡的光芒卻好象是溫柔的眼光，照亮夜間行走的人們。因此人們總是喜歡月亮，以月亮來抒發(fā)自己的感情。而她也總能很好地表達出詩人的心情?？赡芩苍诼裨梗驗樗粫l(fā)光，只有借助太陽的光芒才能把光帶給人類，所以她也很自卑吧。

　　人難道不是這樣嗎?有的人也像月亮一樣無奈。譬如那些被大人們所關注的小寶貝，什么事都不讓他們干。當孩子要求干時，又怕他們受苦受累，真是“可憐天下父母心”啊。雖然疼孩子是一件好事，不過，也不能過分地溺愛，這非但沒有好處，恰恰相反這會造成很惡劣的后果。孩子們也在痛苦地呻吟“請讓我們出去鍛煉鍛煉吧，我們不想一輩子都躲在父母的太陽傘下。”

　　其實，月亮也是有她的悲哀的，別看她那么圣潔，她也有苦衷，只是不能向我們傾訴罷了?，F(xiàn)在地球被人類污染得不成樣了，人類就開始尋找可以供人類生存的新的行星，這不是很可笑嗎。地球有生命以來，這個在銀河系唯一可以讓動植物賴以生存的行星，在幾萬年以后，就變成這樣，就差一點生靈圖炭，不是嗎?人類開始打擾月亮安靜的生活，登月球，成了人類夢寐以求的事。她開始發(fā)牢騷，她不愿別人打擾她安靜的生活。也許，在幾十年以后，或者是幾百年以后，人類已經(jīng)占據(jù)了整個月球，而地球早被他們遺忘地一干二凈了。這一天，一定會到來的，那是遲早的事。那么，別讓月亮的擔心成為事實，從現(xiàn)在開始好好保護地球吧，不要再隨意破壞她了吧。

　　自然的遐想

　　“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺。手中的鉛筆，在紙上來來回回，我用幾行字形容你是我的誰……”周杰倫那獨具風格的音質(zhì)，讓我感到生活的滋味，每一個音符在我的心中消融，消融……

　　旋律伴著秋風的幾聲問候，帶著云彩的飄逸，載著我的深思，向天空的更遠處擴散。我想音樂是讓我和大自然溝通的一種方式，世界萬物，大自然千變?nèi)f化，用美是無法形容的。正如我對音樂的感觸，大自然也許就是種朦朧之感，這種美感含蓄的讓人像是置身于白云繚繞中，永遠也觸摸不到它的邊界，也無法去衡量大自然所創(chuàng)造的境界。

　　花開花落是自然規(guī)律，沒有永遠盛開的花，也沒有永遠保持常青的綠葉。這是大自然的生命，是它的魔力在世界萬物的生命中所創(chuàng)造的。為什么花兒不能夠永不凋謝，難道大自然很殘忍嗎?不，不是大自然殘忍，也不是一種自私，而是它對生命的一種獨特的愛。它要讓花兒們知道生命是有限的，要經(jīng)歷一個低落的時期，要讓它們領悟這時世間真正的生存哲理。這也是對我們?nèi)祟惖膯⒌眩屛覀內(nèi)フ鋹凵?，去?chuàng)造生命，在這萬類霜天競自由的世間拼出一個美麗的人生。在面對生老病死的殘酷現(xiàn)實下，去體驗大自然對我們的厚愛。

　　那險峻的山峰，在云里霧里述說著大自然的凄美。是大自然創(chuàng)造了它們，讓它們在那仙境般的夢幻里感受自然風韻，感受雄偉與遼闊。站在最高峰上，環(huán)望四周的一切景物，感覺世間所有的生命都在我的腳下，在和我的生命尋覓大自然的腳印。

　　深沉的海洋，藍得寂靜讓人不覺感慨生命的純潔與美好。滾滾的海濤，永無止境的奔騰，讓人不覺驚嘆大自然的絕倫，讓人感慨生命的短暫。海洋里的萬類生物也在各自尋找自己的天堂，經(jīng)受磨難與挫折。

　　大自然是平等地對待世間的任何一種生命，它知道什么才是真正的生命，它懂得遵循自然的發(fā)展規(guī)律。所以，大自然是明理的。

　　生命是大自然的生存所在，沒有了生命也就沒有大自然所創(chuàng)造的這一切，生命也就失去了它所應有的自然。

　　美妙的音樂已經(jīng)快結束，跳動的音符也停止了跳動，可是大自然的深思和遐想?yún)s在生命的長河中延續(xù)、延續(xù)……

　　“0”的遐想

　　“0”，不就是個數(shù)字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧!但請大家自問，你真的了解“0”嗎?

　　用筆在白紙上畫一個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環(huán)，透過這個圓環(huán)，你看到的是一片空白。“0”，在數(shù)學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，“0+0”就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘!

　　“0”，在現(xiàn)實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的話題。在學習上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發(fā)向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。

　　“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

　　“0”，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流;但是，“0”，在強者的眼中，是一個敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚 ，咚——”催促他們攻克學習與生活的每一個難關。

　　“0”，是一個有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當作現(xiàn)實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。

　　或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準備好好做人，一切重新開始;而在少數(shù)壞人的眼中，0就是自己生命結束的終點，因為，困惑著他們的正是命運。

　　“0”這個空白圈，或多或少，終究是一個“0”，當它們是人們口中似霧非煙的煙圈時，是那樣毫無價值與分量;但如果它們是創(chuàng)造者心中永遠的起點，那么，它們就永遠閃耀著光芒，永遠充滿著意義。

　　“0”，它在任何時候都有自身的魅力，自己要你處處仔細留心，你就會知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。