以沉默為話題的作文600字

　　當(dāng)生活的巨浪襲來的時候，你會發(fā)現(xiàn)沉默靜守才能保持自己的清醒。下面是小編為大家整理的關(guān)于沉默的作文，一起來看看吧。

　　沉默的愛

　　生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

　　父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關(guān)系，我回到了家――一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。

　　他規(guī)定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

　　于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我?我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門。“餓了嗎?”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。

　　隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時間越來越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你!”

　　善意沉默

　　企鵝在大海里覓食后，返回陸地時，需要以一個冰窟為出口往外跳躍。為了登陸成功，企鵝在起跳前，一般先要猛扎入大海三米多深，然后借助海水的浮力從冰窟里一躍而起，爬上冰面。在企鵝的團(tuán)隊里，領(lǐng)頭的企鵝擔(dān)負(fù)著十分艱巨的任務(wù)，它不僅要對“出口”有準(zhǔn)確的判斷力，還要有沖鋒在前的勇氣。

　　體態(tài)肥碩得海豹是企鵝的天敵之一。聰明的海豹發(fā)現(xiàn)企鵝常出入的冰窟后，就會趴在冰窟旁邊，采取守株待兔的方式，伺機捕食企鵝。領(lǐng)頭的企鵝猶如一枚炮彈從冰窟里“射”出來，由于速度很快，它越過海豹晃動得腦袋，在落到冰面的一剎那迅速站起來逃開。此刻，這只企鵝不會發(fā)出一聲驚叫，它以沉默掩蓋自己的恐懼。緊接著，跟在后面的企鵝相繼從冰窟里跳出來，有的從海豹的身邊溜過，有的從海豹的頭頂越過。海豹趁機張大嘴巴，左一下右一下地去捕食送到眼前的“獵物”，最終，它叼到一只反應(yīng)稍顯遲鈍的企鵝，然后潛入大海，享用美味。

　　按理，領(lǐng)頭的企鵝出冰窟，看見海豹后，應(yīng)當(dāng)發(fā)出信號，提醒后面的企鵝改變行動計劃，以躲開海豹的襲擊。但是，它為什么要保持沉默呢?這是因為，假如它發(fā)出在冰窟遇到天敵的信號，就會導(dǎo)致企鵝們由于驚慌而亂作一團(tuán)，影響“登陸”計劃的順利完成。倘若企鵝們一直被困在危機四伏的大海里，將會面臨更大的危險和損失：要么它們會因體力不支，淹死在大海里;要么會遭到幾條鯊魚的圍追堵截。到那時，死去的不止一只企鵝了。所以，企鵝“首領(lǐng)”在危難關(guān)頭，保持沉默是明智的選擇，它用善意的沉默穩(wěn)定了“軍心”。

　　人們對有可能遇到的困難進(jìn)行預(yù)防，是完全有必要的。但是，有時候過高地估計困難，強調(diào)風(fēng)險，會削弱拼搏的勇氣，變得瞻前顧后，縮手縮腳，以致錯過成功的良機。

　　沉默的愛

　　一個早晨，天一直灰蒙蒙的，雨也淅淅瀝瀝地下個不停。

　　媽媽看到天氣這么不好，便讓爸爸送我去學(xué)校。決定這樣做的時候，爸爸還在被窩里呢，告訴他的時候他馬上就起床了，一點要賴床或不情愿的意思也沒有。

　　在快到學(xué)校的時候，爸爸說：“悅悅，我開到學(xué)校里面去吧。”

　　“不行!”我?guī)缀跏敲摽诙龅模乙恢辈幌矚g家長開車帶孩子進(jìn)校，包括自己。

　　可爸爸不知怎么了，執(zhí)意要送我進(jìn)校，任憑我怎么說他都要開進(jìn)去。

　　“吱——”車停了下來，我下了車，連再見都沒說，更沒給爸爸好臉色。剛走兩步，我忽然想起了什么，看看手里，又回頭望望車上。哎呀!我竟然忘帶以前的課本了。因為那時我們已經(jīng)進(jìn)入總體的復(fù)習(xí)階段，所以老師要求我們每天都要帶那些書。

　　爸爸看出了我的異樣，關(guān)心的問：“怎么了?忘帶什么東西了?”

　　“恩，以前的課本。。。”爸爸若有所思，剛想張口說什么，我卻已經(jīng)扭頭走了——我豁出去了，沒帶就沒帶，大不了被老師罵一頓。

　　早自習(xí)老師讓我們做試卷，教室里非常安靜。忽然，有人叫我看窗口，我茫然地回頭，只見爸爸正站在那兒看著我，頭發(fā)濕漉漉的，臉也因雨滴的撲打而泛紅。看見我回頭后，本想讓我出來，可察覺到我們正在做作業(yè)后就叫窗口的同學(xué)把一代東西傳過來。我仔細(xì)一看，哦!那正是我忘帶的那些課本。

　　再抬起頭來，爸爸已經(jīng)走了。

　　我默默地低下頭，鼻子酸酸的，喉嚨有些哽咽，心就像是綁了塊石頭，不斷下墜。我真蠢!爸爸那不也是關(guān)心我嗎……

　　這時，我突然有種沖動：沖出教室，抱著爸爸，說：“爸爸……對不起……還有，謝謝您!”

　　可是我想，我還是做不到。