關(guān)于想象未來(lái)的作文600字

　　現(xiàn)在人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，未來(lái)是什么樣子的，我們都不知道，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想和期待。下面小編為大家整理了文章，希望對(duì)大家有幫助。

　　想象未來(lái)的作文高中(一)

　　現(xiàn)在人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，未來(lái)是什么樣子的，我們都不知道，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想和期待。然而有一天發(fā)生了一件事。 “鴨嘴哥，鴨嘴哥”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，你是誰(shuí)呀，那個(gè)人說(shuō)，我是20年后的你，你是我的20年前。我說(shuō)這是怎么啦，什么20年前20年后，我不是我了嗎?只見(jiàn)那人說(shuō)如今的我是一個(gè)人民藝術(shù)家，藝術(shù)事業(yè)這么多年一直不得志，英雄無(wú)用武之地，已經(jīng)是物是人非了，我很努力很努力啦，可是始終沒(méi)人理解我，我好孤獨(dú)好無(wú)助，有個(gè)科學(xué)家博士看到我的頹廢，他很不理解，把他投資上百億的時(shí)空隧道工程讓我做實(shí)驗(yàn)，我選擇回到20年前，就是現(xiàn)在的你，尋尋覓覓就是想找到真實(shí)的自己，我呆呆的看著他，說(shuō)那你真的是20年后的我嗎?對(duì)于人生沒(méi)有其他的選擇了嗎?他苦笑著默而不語(yǔ)。 我也想了想，難道人的一輩子真的要的是這樣的人生嗎?這樣的人生有意義嗎?我們追求藝術(shù)成名是不是對(duì)藝術(shù)的一種褻瀆。所以我傷悲。站在人生的轉(zhuǎn)折線上，選擇什么樣的人生是不是該考慮考慮。 時(shí)空穿梭回去的我，好好想了想發(fā)生的所有事，是不是為了理想真的改變了我們的模樣，還是能瀟灑走一回，想一想再選擇。

　　想象未來(lái)的作文高中(二)

　　2022年4月5日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。 “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了清晨的寂靜。拿起手機(jī)，只聽(tīng)傳來(lái)興奮的聲音：“徐廠長(zhǎng)，我們農(nóng)場(chǎng)培育的小麥雜交品種在宇宙農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)上取得了成功!”這真是一個(gè)令人振奮人心的消息。 起床后，我邊吃飯，邊看電視。現(xiàn)在正是早新聞時(shí)間，播音員用甜美的聲音說(shuō)：“山東省鄒平縣跨世紀(jì)農(nóng)場(chǎng)培育的小麥雜交品種THL2020，利用生物基因變化異常，將小麥成熟時(shí)間縮短為一星期，該技術(shù)在宇宙上處于領(lǐng)先地位，在月球舉行的博覽會(huì)上受到了各星球的矚目。”作為廠長(zhǎng)，我心里的甜美不言而喻了。 吃完早飯，我開(kāi)始了一天的工作，通訊技術(shù)的領(lǐng)先是我不必?zé)?。我坐上太?yáng)能自動(dòng)汽車(chē)，打開(kāi)車(chē)?yán)锏氖痔犭娔X，開(kāi)始辦公。有幾封祝賀的電子郵件，還有一封引起了我的注意，這是金星研究所所長(zhǎng)露莎給我發(fā)的，她告訴我有一頭名叫“香兒”的克隆奶牛帶有人體的免疫能力，對(duì)醫(yī)學(xué)有重大的意義，是衛(wèi)生事業(yè)的里程碑。我趕緊發(fā)了一封電子郵件表示祝賀。 這時(shí)，電腦顯示1分鐘后有個(gè)我的新聞發(fā)布會(huì)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，汽車(chē)馬上以超光速行駛，30秒鐘后，我已經(jīng)坐在了新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始了我的工作…… 怎么樣，我的未來(lái)不錯(cuò)吧?？墒俏磥?lái)只是我的想象，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出美好未來(lái)哦!

　　想象未來(lái)的作文高中(三)

　　回首初中，總是充滿(mǎn)無(wú)盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂(lè);有和老師探討的激烈;有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過(guò)……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”! 不錯(cuò)，剛進(jìn)中專(zhuān)的大門(mén)，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是初中生和高中生的不同之處吧!經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒…… 轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿(mǎn)一學(xué)期，那沒(méi)有初中的美好，但是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì)，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何學(xué)會(huì)人際交往。”現(xiàn)在的我才從初中剛進(jìn)入中專(zhuān)，在剩下的兩年我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)大。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì)認(rèn)為在初中的生活是最美好的、最快樂(lè)的。”雖然現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當(dāng)時(shí)的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時(shí)的我們多么的開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。 但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。 我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里的夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)的但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我的實(shí)際行動(dòng)?；钤诋?dāng)下，將當(dāng)下的壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的動(dòng)力。 回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過(guò)了四年的青蔥歲月，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。