關(guān)于描寫誤會的話題作文4篇

　　一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于描寫誤會的話題作文，歡迎閱讀。

　　關(guān)于描寫誤會的話題作文一：美麗的誤會

　　“對不起，我再給你打一份。”一個冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結(jié)束。

　　第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。

　　接下來的幾天，誤會連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個男孩叫楓，而那個“冒失”的女孩叫寧。午飯的時間到了，男孩拿著飯盒站在那個位置，等待著女孩的冒失。“對不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。

　　楓是一個從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子，家里經(jīng)濟十分窘迫。所以，每個月給楓的伙食費更是少之又少，才使楓打飯時，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說“一份白飯”，后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準備吃飯，被同學(xué)看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：“我不需要別人的憐憫。”于是，寧想到一個辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。

　　事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好美的誤會啊!”

　　關(guān)于描寫誤會的話題作文二：誤會

　　每個人都會受到誤會，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過一場誤會。

　　這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。

　　天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話，免除了一場誤會。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話在班里傳開了，就連我這個好朋友也不時把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說給他聽。他若無其事地說：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人。”

　　小玲似乎明白小鴻的想法，也沒理睬這件事。有人開玩笑，他只說：“別胡說!”

　　過了一段時間，又有閑話傳出：他們兩個果然心有靈犀，看來是默認了。

　　天啊!簡直是無稽之談。于是，小玲開始采取措施了。平時和小鴻盡量少說話，免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學(xué)的勸說“化被動為主動”。

　　一次作文課上，小玲正認真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒了珠，另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。

　　有人遞過來一個鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實，我真的很喜歡你!”

　　小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒發(fā)生一樣。

　　放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準備走。這時，小鴻裝做不經(jīng)意地說：“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。

　　第二天，她茅塞頓開，便高興地來到學(xué)校，見小鴻還沒來，她就寫了張字條：“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實，不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友。”

　　后來小玲又收到了張字條，上面說：“我收回我的話，我們還是好朋友!”

　　這場誤會終于結(jié)束了!這場誤會是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!

　　啊，這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會的誤會啊!

　　關(guān)于描寫誤會的話題作文三：美麗的誤會

　　初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個秘密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。

　　“華，92分;紅，53分;婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。

　　“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)。”英語老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績優(yōu)異的學(xué)生。

　　有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎么會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分數(shù)，并沒有仔細去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分數(shù)，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什么也沒看見，獨自走出了辦公室。

　　這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當作是我自己的秘密——一個美麗的誤會。

　　關(guān)于描寫誤會的話題作文四：誤會訴訟案

　　2050年6月26日，情感世界最高法院受理了一個案件，這個案件的成功與否將標志著情感世界與人之子的一場巨變……

　　被告席上，是一個眉請目秀但衣衫襤褸的年輕公民――最近將人之子世界鬧得天翻地覆的始作俑者。他翹著二郎腿，不停地擺弄著自己冰藍色的頭發(fā)，得意之情逸于言表仿佛忘了自己身在被告席。他就是誤會。

　　法庭內(nèi)座無虛席，左邊是人之子，右邊是情感公民，人群中議論聲此起彼伏。

　　人之子1：這下可有好戲看了，那個誤會，真不是個東西，弄得我們本來和睦的世界雞犬不寧……

　　人之子2：是呀，想離間我們，哼!真是癡心妄想，我們才不上當呢!

　　“肅靜，肅靜……”審判長宣布行禮后眾人坐下，不得喧嘩。

　　“現(xiàn)在我宣布，2050年6月26日奇怪世界最高人民法院誤會訴訟案開始，首先由原告律師發(fā)言!”

　　原告律師身著黑袍，走到審判臺前，說：“尊敬的各位審判員和聽眾，，我方原稿――人之子于今日起訴奇怪世界公民誤會。經(jīng)核實，情感公民誤會在人之子世界已犯下滔天罪行，與情于法不容。我方有絕對可靠的人證在!”

　　“傳人證!”審判長果斷地宣布。

　　只見上來兩個人之子，兩人均受了傷，一個鼻青臉腫，一個體無完膚。

　　其中一人說道：“我們倆家本來是很要好的鄰居，可是誤會突然闖進來，破壞了我們的和氣，因為他，我們幾乎天天吵架，還為此受了傷呢!”

　　“是呀，是呀，不信你們看!”另一人插嘴道，邊說還邊捋起袖子，露出傷疤。

　　接著原告律師又說到：“根據(jù)《人之子世界公民法》第五十六章第一百九十八條規(guī)定：‘人之子受到相應(yīng)的保護，如有情感公民擾亂人之子世界秩序，則按輕重交由情感世界刑部處理，刑部不的偏私。’又因為《情感世界公民法》第一百六十五張第九十一條規(guī)定，：‘任何情感公民不得到人之子世界肆意搗亂，離間，違者重罰。’綜上所敘，，情感公民誤會的搗亂已導(dǎo)致人之子傷亡，應(yīng)予判刑處理。我的狀詞完畢。”

　　“呼……”此時的誤會卻在被告席上打著呼嚕，審判長提高嗓音到道：情感公民誤會，你可有律師為你辯護?“

　　誤會站起來，整整衣冠，說：“我沒有律師為我辯護，我有話要說。”

　　誤會頓了頓，又說：“今天我被推上被告席，我毫無怨言，只是請在座的各位憑著自己的良心想一想，如果你們自己能互相信任，不猜疑，我能那么輕易進入到你們中間嗎?如果沒有我，你們能夠想現(xiàn)在這樣相親相愛，一致對外嗎?答案是否定的，你們自己好好想想吧!”

　　誤會坐了下去，審判長用那高亢的聲音說道：“現(xiàn)在我宣布，情感公民誤會因擾亂人之子秩序，證據(jù)確鑿，罪名成立，判處……”

　　“慢著，，我們撤訴!”人之子最高統(tǒng)治者突然站起來說。

　　“我們經(jīng)過共同商量，覺得誤會的一番話說得有理，所以決定撤訴。誤會同志，我以人之子最高統(tǒng)治者的身份歡迎你到人之子世界長住，我們就是需要你這樣敢直言不諱的公民。”接著人之子最高統(tǒng)治者挽著誤會的手走了出去，留下莫名其妙的審判長……