中國(guó)夢(mèng)，是全體中國(guó)人的夢(mèng)想。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。以下是小編整理的中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文，歡迎大家借鑒與參考！

中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文（篇1）

夢(mèng)想是一根接力棒，傳遞的是幾代人對(duì)于知識(shí)的渴求。中國(guó)夢(mèng)是永不衰敗的一場(chǎng)接力賽，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)華夏兒女做最堅(jiān)定的后盾，夢(mèng)不再飄渺，圓夢(mèng)已在路上。

爺爺喜歡教我認(rèn)北斗星。每一次抬頭望著星夜，他都會(huì)像孩子一樣笑得那么開懷，還靠近我的耳邊告訴我：“北斗星是夜空中最亮的那一顆，你將來(lái)要好好讀書，做一個(gè)像北極星一樣的人?！蔽蚁矚g看他說(shuō)話認(rèn)真、神情專注的樣子，可也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，并不明白這是什么意思。聽大家說(shuō)起，爺爺算是個(gè)孤兒，雖然成績(jī)好，可因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，終究沒(méi)有走出那座大山。但在我眼里，他永遠(yuǎn)滿腹詩(shī)書。他在無(wú)形中給了我一種責(zé)任，一種或許很偉大、也很艱辛的責(zé)任：我需要替他做一個(gè)“像北斗星一樣的人”。我很清楚地明白，他，渴望書，渴望知識(shí)，渴望有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)早已實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)。

爸爸靠自己數(shù)十年的努力，現(xiàn)在在一家私企上班，拿著每月固定的工資，日出而作，日落而息。爸爸在家是長(zhǎng)子，理所當(dāng)然地將家中讀書的機(jī)會(huì)讓給年紀(jì)小的弟妹。大學(xué)的門檻，他終究沒(méi)有跨進(jìn)過(guò)，徘徊，徘徊，然后轉(zhuǎn)身離開，為的是不給家里太重的負(fù)擔(dān)。他常說(shuō)，如果他有高學(xué)歷，一切都不成問(wèn)題。與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，留下的，除了惋惜便只有遺憾，他不再選擇背著書包回到課堂，因?yàn)檫@也已經(jīng)不可能了。于是，冥冥之中，接力的夢(mèng)想一代代傳到我手上。我感受到了它的分量，這是一個(gè)看似沒(méi)有形體、卻又厚實(shí)堅(jiān)硬的重?fù)?dān)。

有人告訴我，讀書是一件快樂(lè)的事。但我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，快樂(lè)只是讀書中極小的一部分。與之不同的是夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)讓你做夢(mèng)都會(huì)笑出聲的東西。夢(mèng)想，讓我原本稚嫩的翅膀就此擁有磅礴的力量。我的飛翔，擁有兩代人、一個(gè)世紀(jì)的力量。

尋找夢(mèng)的路上，我與他們有著同一個(gè)方向。而我，擁有更好的條件，更平坦的道路，我的夢(mèng)站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，一個(gè)所有人為我鋪就的起點(diǎn)，我的前方，視野開闊，未來(lái)寬廣。有時(shí)，我會(huì)想，如果他們能讀書，結(jié)果會(huì)怎樣？可現(xiàn)實(shí)無(wú)情地告訴我，沒(méi)有如果!只有腳踏實(shí)地地付出，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)!

追逐夢(mèng)的腳步，從未停下。有一種堅(jiān)持叫風(fēng)雨無(wú)阻;有一種執(zhí)著叫不達(dá)目的不罷休。辛酸苦辣，驅(qū)不走我的夢(mèng)，我父輩的夢(mèng)，我們共同的中國(guó)夢(mèng)!

圓夢(mèng)在心，希望在前。夢(mèng)想是黑夜渴求的光明，夢(mèng)想是寒冷渴求的溫暖，夢(mèng)想是一代代傳遞的火炬，給我更堅(jiān)定的步伐，更無(wú)阻的未來(lái)!

中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文（篇2）

沒(méi)有翅膀，我卻學(xué)會(huì)了飛翔

——題記

在某個(gè)星光璀璨的晚上，我夢(mèng)見東邊的戰(zhàn)火吹著號(hào)角，淋漓的血肉筑成長(zhǎng)城，而漫天的紅旗隨風(fēng)飄蕩，閃爍的星星照亮四方。迷蒙之中，我看見那墻角的花草正變得郁郁蔥蔥。為了我的中國(guó)夢(mèng)，無(wú)所畏懼了驟雨狂風(fēng)。

我的長(zhǎng)城夢(mèng)，一夢(mèng)千年萬(wàn)里雄風(fēng)，自古豪杰難頌。

在多少個(gè)日日夜夜里，我夢(mèng)見秦皇高舉佩劍，使六國(guó)俯首稱臣;夢(mèng)見太宗以人為鏡，開創(chuàng)大唐盛世;夢(mèng)見曹公以周公吐哺之意，盼天下歸心。當(dāng)我正為夢(mèng)里英豪驚嘆之時(shí)，眨眼間又聞見屈子投江之時(shí)高呼“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”;聞見太白盡飲樽中酒，笑道“直掛云帆濟(jì)滄海”;聞見易安居士庭前盡是“滿地黃花堆積”之語(yǔ)。我的夢(mèng)無(wú)了止盡。

清風(fēng)而過(guò)，方從夢(mèng)中驚醒，我看見萬(wàn)里長(zhǎng)城，氣吞山河，一路成龍盤踞，忠心守護(hù)著我的中國(guó)夢(mèng)。

我的紅旗夢(mèng)，一夢(mèng)血肉踏平山河，多少烈士悲歌。

任憑槍林彈雨穿透我的胸膛，也任憑我的血肉被黃土擱置一方。為了夢(mèng)，我也曾咬緊牙關(guān)，任烈火無(wú)情踐踏;也曾用手撐起一片藍(lán)天，即使粉身碎骨;也曾踏破鐵鞋，啃草嚼根，萬(wàn)里長(zhǎng)征會(huì)師崗下。在我不醒的夢(mèng)里，一時(shí)多少烈士黃塵悲歌四起，多少血液成河血肉成山，又有多少姓名刻于碑上烙于心頭。

我的夢(mèng)本該這樣：天空通紅，滿天星星閃爍;紅旗遍崗，天下人人皆曉;還有那十月一日舉國(guó)同慶的艷陽(yáng)在夜里無(wú)聲綻放。一曲紅旗飄揚(yáng)，彈奏起了我的中國(guó)夢(mèng)。

我的繁花夢(mèng)，一夢(mèng)長(zhǎng)龍騰躍山峰，多少山林仰望。

我常于夢(mèng)里聞花香于五湖，視草綠于四海。待花草成片，樹木成林，我會(huì)把夢(mèng)寄予嫦娥奔上月亮，把夢(mèng)寄予艙中帶往天宮，把夢(mèng)寄予艦上縱游四海。待種子萌芽，我會(huì)將夢(mèng)幻化成風(fēng)，磨練其頑強(qiáng);將夢(mèng)點(diǎn)綴成雨，澆灌其成長(zhǎng)，將夢(mèng)化成太陽(yáng)，呵護(hù)其成長(zhǎng)。

是芽，總有一天會(huì)成長(zhǎng);是水，總有一天匯成洋。沉睡的巨龍會(huì)騰躍山峰，萌芽的種子會(huì)屹立林中，這遍地的花兒也會(huì)溢出馨香。一嘴花香四溢，飄散來(lái)了我的中國(guó)夢(mèng)。

夢(mèng)里夢(mèng)外，幾度花謝花開，而唯有這片孕育著炎黃子孫的土地，依舊草木正盛，蓬勃招展。

沒(méi)有翅膀，為何我卻于云間翱翔?沒(méi)有雙足，為何我卻立于地上?沒(méi)有名字，為何我卻被刻在了碑上?因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，這個(gè)我未曾想過(guò)從中醒來(lái)的中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文（篇3）

輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢(mèng)想——我要做好孩子。 書的作者是黃蓓佳，她曾說(shuō)過(guò)：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢(mèng)想?！?書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)挺差，但她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好學(xué)生，好……

輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢(mèng)想——我要做好孩子。

書的作者是黃蓓佳，她曾說(shuō)過(guò)：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢(mèng)想。”

書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)挺差，但她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好學(xué)生，好孩子，所以她付出比別人更多的努力。不僅如此，書中還設(shè)置了許多有趣場(chǎng)景：金鈴養(yǎng)蠶，偶遇教授，收養(yǎng)孤兒……充分體現(xiàn)孩子天真，善良與懷揣夢(mèng)想前進(jìn)。她只是一個(gè)非常普通的學(xué)生，因?yàn)橛辛俗约旱膲?mèng)想，才有動(dòng)力去做一名好孩子。書中也提到了現(xiàn)在的教育對(duì)孩子的巨大壓力，由此，金鈴不僅發(fā)出感慨：我若不是好孩子，便一切都成泡影，那也是我的夢(mèng)想!

讀這本書時(shí)，我好似走入了她的世界，去體會(huì)她的心情。所以我稱之為：有夢(mèng)想動(dòng)力的書。因?yàn)槊慨?dāng)捧著這本書，我就會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題——

金鈴有她的夢(mèng)想，我有什么中國(guó)夢(mèng)呢？

中國(guó)是泱泱大國(guó)，一路走來(lái)跌蕩起伏，實(shí)屬不易。以我現(xiàn)在的狀況，無(wú)法談?wù)撝袊?guó)的未來(lái)與批判中國(guó)的過(guò)去。我只能把對(duì)國(guó)家的熱愛與期盼落在筆頭，所以我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

或許你會(huì)齒冷一下，這人怎么如此口出狂言，可是夢(mèng)想是美好的愿望，是每個(gè)人都有資格擁有的夢(mèng)。

當(dāng)我的手緊握著筆，把心中的思想在筆尖綻放;當(dāng)我囫圇吞棗地閱讀著一本本喜愛的書;當(dāng)我看著自己多日練筆的成果，欣慰地笑著，我心中便暗暗下定決心：把中國(guó)夢(mèng)翻飛于紙上，做心靈的溝通，讓自己沉醉于文學(xué)的海洋。

但我也有過(guò)失落與挫敗感。尤其是那一次。我拿了一張全國(guó)作文比賽銅獎(jiǎng)，按理說(shuō)我該慶幸才是，可就在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一天，我聽見了同學(xué)們對(duì)我的不屑：“不就是語(yǔ)文課代表嗎？不就是拿了張獎(jiǎng)狀嗎？何必笑成那樣!”

我猛然一驚，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：我一路堅(jiān)持寫作的腳步從未停息，或許他人對(duì)你冷嘲熱諷，但只要你肯定自己的實(shí)力，你擁有著夢(mèng)想與未來(lái)，不已經(jīng)是件好事了么？

“每個(gè)人都有權(quán)力擁有自己的中國(guó)夢(mèng)!”聽聞講這番話。孰不知我心中的激動(dòng)。我頓悟：只有堅(jiān)持不懈地追逐屬于自己的夢(mèng)，多拓展視野，了解風(fēng)土，才能實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!

中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文（篇4）

我相信，地球上每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，全世界65億人就有65億個(gè)夢(mèng)想，中國(guó)13億人所有人的夢(mèng)想?yún)R在一起就成了全中國(guó)人民共同的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。 夢(mèng)是一個(gè)目標(biāo)，會(huì)讓人順著這個(gè)目標(biāo)努力向前；夢(mèng)是一個(gè)讓人不斷追求的欲望；夢(mèng)更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰?？墒牵袊?guó)夢(mèng)又是什么呢？我想應(yīng)該是國(guó)家繁榮昌盛，小朋友在新年都有一件漂亮的新衣服穿，有變形金剛，芭比娃娃當(dāng)玩具玩；民族團(tuán)結(jié)，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；大人們每天高高興興的上班，孩子們能一起在綠油油的草地上玩?！矣X(jué)的最重要的一條就是要建造一個(gè)美麗的家園，那里就是天藍(lán)藍(lán)，水清清的美麗中國(guó)。

我自然也有一個(gè)自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名教師，每當(dāng)我看到那些山區(qū)里的孩子因沒(méi)有干凈的水喝而被渴死，因沒(méi)有干凈的水來(lái)做飯而被餓死，我的心里就覺(jué)得很感動(dòng)，心里想：“我一定要成為一名教師，讓那些想要學(xué)習(xí)，想要成為國(guó)家的棟梁的孩子們喝干凈的水、吃飽飯，精神抖擻地在教室里上課，不被渴死，不被餓死，不被渴、餓的絆腳石絆倒，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教師雖然是一個(gè)很普通的職業(yè)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是很光榮，很自豪的一件事，因?yàn)樵诮處煹慕逃?，祖?guó)的人才會(huì)越來(lái)越多，為祖國(guó)添上光輝的一筆！

以前，小河清澈見底的，美麗極了！四周綠樹成蔭，站在岸邊，可以看見魚兒在水中嬉戲玩?！谉岬南奶欤⒆觽兗娂娞牒又杏斡炬覒?，多么像一只只歡快的小鴨子啊！大人們則靜靜地坐在岸邊，拿著釣竿，一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待小魚上鉤……

現(xiàn)在，河邊出現(xiàn)了許多工廠，把污水排到了小河里。不久小河就從清澈見底變成了黑色，無(wú)法使用。河面上漂浮著厚厚的油污，還有很多垃圾，散發(fā)著令人惡心的臭味。岸邊的樹木也逐漸枯萎；小魚小蝦也因無(wú)法生存，漸漸離開了它；孩子們不再像一只只歡快的小鴨子了；大人們也不在靜靜地坐在岸邊釣魚；蒼蠅、蚊子成群結(jié)隊(duì)，儼然成了這里的主人……

以后，我想讓那些鄉(xiāng)村、城市改變自己的外貌，汽車不能污染空氣；工廠不再污染小河；樹木不再一棵棵倒在地上······世界上只有藍(lán)藍(lán)的天空，清清的小河，白白的云朵，五彩繽紛的小花，還有一張張可愛的笑臉！

讓我們擁有自己的夢(mèng)想吧，帶著自己的夢(mèng)想走遠(yuǎn)走高！少年智則國(guó)智！少年富則國(guó)富！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

中國(guó)夢(mèng)1000字記敘文（篇5）

所謂夢(mèng)者，非一念之妄，為未盡之求也。古人著情于夢(mèng)而不耽，良有以也。雨辰月夕，驚鴻照影，放翁相思?jí)舳?；吹角連營(yíng)，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，稼軒復(fù)土夢(mèng)耳；栩栩然蝶，蘧蘧然周，莊生物我夢(mèng)耳。然此諸夢(mèng)皆人情、社稷、哲思之夢(mèng)，其生也旋其滅也疾，徒留后人思量喟嘆。若有一夢(mèng)裨益今時(shí)且浩然長(zhǎng)青，其必曰取教于古，曰激昂大義，曰普惠蒼生。斯夢(mèng)于我今日中國(guó)之少年，所謂少年中國(guó)夢(mèng)是也。

遙想斯夢(mèng)不異于空談，不如反求諸史，追溯夢(mèng)源。珠江水碧夙夜流，關(guān)閉國(guó)鎖一何謬。虎門旌旗招綿綿，斷鴻聲殘夷艦現(xiàn)。港島已失不思改，御園煙蕩始謀才。洋務(wù)只識(shí)掌中物，天朝不屑帳中術(shù)。甲午一戰(zhàn)水師設(shè)，馬關(guān)約定春帆樓。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州？維新君子空嘗膽，魚腸劍上血斑斑。檀香山翠義旗揚(yáng)，要拿膏血換醴醪。雉堞圮毀眾手推，驚世變自辛亥年?；厥紫葔m逝水流，前賢夢(mèng)斷幾多愁。那堪高坐沽名節(jié)，岑我少年中國(guó)夢(mèng)。謹(jǐn)記往昔黃粱謀，不負(fù)快意少年頭。此即取教于古，明我泱泱中華何以沒(méi)落，解我志士仁人何以殺身，鑒古知今。

少年中國(guó)夢(mèng)所以格高致遠(yuǎn)者，全在少年二字。梁任公痛感于國(guó)氣日暮，作《少年中國(guó)說(shuō)》以期喚醒老大帝國(guó)；馬志尼悲憤以國(guó)家分裂，創(chuàng)少年意大利黨以擊潰偽皇外寇。少年故勝于老年，以其俠氣烈骨，一諾千金重，立談生死同。少年夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)吸海垂虹，激昂大義，以己之勇踐行新學(xué)新說(shuō)，共攜創(chuàng)新之志助民族奮發(fā)超越！

而今我們生活的土地，是歷史三峽中批波折浪的中華舸艦，五千年的血脈一如既往的腥膻。生而為人，自有做夢(mèng)之權(quán)利；幸而生于中國(guó)，更當(dāng)心系堯之土舜之壤禹之封，以中國(guó)夢(mèng)求民生安定國(guó)家富強(qiáng)。改革開放，偉業(yè)卓著久矣；開拓創(chuàng)新，還所望于群公！中國(guó)夢(mèng)當(dāng)關(guān)系每一個(gè)中華兒女的福祉，因那中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)成之日，即是民族復(fù)興，普惠蒼生之時(shí)。

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如空中之月，觀斯月想斯人，閱盡人間千古事，取古遺訓(xùn)；

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如金鞍白羽，如此張狂飛揚(yáng)，唯有少年豪情壯，激昂大義；

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如長(zhǎng)江黃河，源此唐土漢疆，哺育代代華夏人，普惠蒼生。

今天的中國(guó)，人人生而有夢(mèng)，何不共為少年中國(guó)夢(mèng)？憲 政民主自由，政治哲學(xué)可?。蝗宓滥s，百家精華可鑒。以我博古之志，少年之勇，華夏之情，為我民族之復(fù)興，少年中國(guó)夢(mèng)即如是，燁而不灼，氣貫長(zhǎng)空。

青山笑我少年癡，我笑青山不解追夢(mèng)少年情！