溫暖，是源源不斷的力量。溫暖是一杯濃濃的咖啡，讓人回味過(guò)去的每一滴每一件美好的往事。以下是小編整理的溫暖的瞬間作文800字初中，歡迎大家借鑒與參考！

溫暖的瞬間作文800字初中【篇1】

窗外，知了在聲嘶力竭、不知疲倦的鳴叫著，給原本酷熱的天氣添加了一份焦灼。我在屋里熱的站也不是，坐也不是。這時(shí)，一個(gè)“從天而降”的物體擋住了我的視線，我把它從頭上拿下來(lái)，原來(lái)是那次旅游是爸爸送給我的擦汗毛巾。

在炎熱的八月初，我們一家在爸爸的帶領(lǐng)下去了擁有火爐稱號(hào)的南京游玩。還沒(méi)走多少路，我們就已經(jīng)累得氣喘吁吁，找了個(gè)陰涼地坐下來(lái)后，我感覺(jué)好多了。這時(shí)爸爸起身，邁開(kāi)大步朝對(duì)面的超市走去。我歪著頭，心里納悶的想：爸爸去超市干嘛？一邊想著，一邊拿起放在椅子上的背包，拉開(kāi)拉鏈，抽出水瓶，仰起頭擰開(kāi)瓶蓋蓋咕咚咕咚的喝下去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸就從超市里慢悠悠地走了出來(lái)，我瞇著眼，透過(guò)熙熙攘攘的人群看著，爸爸從超市里走出來(lái)后，又拐彎進(jìn)了旁邊的洗手間，爸爸的舉動(dòng)更加讓我納悶了。我收回目光，在長(zhǎng)椅上半躺著，直到有人碰了碰我才起來(lái)。爸爸示意讓我給他讓點(diǎn)座，我往旁邊挪了挪，爸爸坐了下來(lái)，他摘掉頭上的帽子，當(dāng)扇子扇著，他的額頭上冒出了細(xì)微的汗珠，隨著風(fēng)的吹打汗珠順著臉頰邊緣留了下來(lái)，汗水濕透了爸爸草綠色的T恤衫，他拿起一條藍(lán)黑色方格子的濕毛巾在臉上隨意的擦了幾下，這時(shí)我才注意到爸爸手里還有兩條濕毛巾，一條就是爸爸剛剛拿的藍(lán)黑色方格子毛巾，另一條是米黃色條紋的。這時(shí)爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手上拿著米黃色毛巾，說(shuō)：“你拿著條毛巾好好擦擦臉，看！臉上全是汗?！蔽野寻职质掷锏拿斫舆^(guò)來(lái)，雖然只是微不足道的一句話，卻讓我的此時(shí)燥熱地心充滿了暖意，似乎也不那么熱了。

我用濕毛巾使勁的擦了擦臉，感覺(jué)臉上冰涼透徹。我把手中的毛巾遞回給爸爸，爸爸卻笑著回答：“你就先用著吧！，一會(huì)兒熱了我再找有水地給你去洗洗?！闭f(shuō)完，扭過(guò)頭，無(wú)聲的低頭拿起背包往前走了。此時(shí)，我沒(méi)了夏天燥熱的感覺(jué)，大步跟著爸爸向前走。

在猶如火爐下的太陽(yáng)下，因爸爸的愛(ài)，讓我感到了溫暖，因爸爸的愛(ài)，讓我在炎熱的夏天感到無(wú)比涼爽。

女兒撐起一片藍(lán)天，一片希望的。

我把頭埋進(jìn)母親的懷里，冰涼的淚水從眼角流下而此刻，我的心中卻溫暖如春。

溫暖的瞬間作文800字初中【篇2】

溫暖的時(shí)刻在我們身邊有很多，有的濃，有的淡，有的至今難忘……

那是剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，不同的學(xué)校，不同的老師，不同的規(guī)矩，不同的人……都讓我感到不可思議。在和同學(xué)們相處了一段時(shí)間后，才使我的心安定了下來(lái)，初中的一切果然不像小學(xué)，剛一個(gè)月，就要考試——月考，這讓我完全不能清醒，我那顆小學(xué)的心漸漸的跟上初中的腳步。我以為這次考試就像小學(xué)一樣容易，以為一樣能考的完美?？墒牵敕ńK究是想的，和現(xiàn)實(shí)差距果然很大。倒數(shù)15名，班上就60人，“倒數(shù)”這個(gè)名號(hào)不斷地在我腦海里浮現(xiàn)，許多老同學(xué)都在問(wèn)我考了多少，考成了這樣怎么讓我說(shuō)的出口呢？不過(guò)，我還是選擇勇敢面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，一五一十的告訴了他們，起初他們都還以為我在和他們開(kāi)玩笑，我原本的好成績(jī)?cè)趺磿?huì)變成這樣了呢？“是這次馬虎了嗎？下次一定會(huì)考好的”我自己騙自己，自己安慰自己，慢慢的我說(shuō)服了自己。過(guò)后我一直抱著下次靠近前10名地欲望努力的奮斗著。

又過(guò)了一個(gè)月，又要考試了，這次的考試范圍也比上一次更廣了，不過(guò)也才兩單元，應(yīng)該不會(huì)難，這次就是見(jiàn)真功夫的時(shí)候了，能否挽回自己的名譽(yù)就要看這一次了，考試中的每一科目都使我感到不安。終于，我忐忑不安的渡過(guò)了這次考試。第二天老師就把考試成績(jī)給公布了，而這次考試成績(jī)和上一次的成績(jī)并沒(méi)有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這時(shí)我的心已經(jīng)不能再平靜了，而這次考試和上一次的并沒(méi)有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這是我的心已經(jīng)不能再平靜了，一直在心里說(shuō)：“我的好成績(jī)你去哪了？快回來(lái)，回來(lái)！”不經(jīng)意之間，我哭了，很傷心的哭了，我的心已經(jīng)徹徹底底的被刺穿了，我答應(yīng)父母一定會(huì)，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，可才月考就已經(jīng)失敗了，就當(dāng)我還在悲痛欲絕之時(shí)，班主任已經(jīng)到了我的身后，輕輕地拍了我一下，然后溫柔地問(wèn)我怎么了，我把事情全告訴了她，她沒(méi)有厭煩，而是用溫和地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，老師我小時(shí)候也因?yàn)槌煽?jī)差而灰心過(guò)，但想了想我并不比別人笨多少呀！抖擻了精神，一如既往地好好學(xué)，我仔細(xì)的看了看，你的英語(yǔ)比較差，不過(guò)還有救，我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)，下課到我這里來(lái)?！甭?tīng)了這些話，使我冰封的心重新暖了起來(lái)，我一手抹了鼻涕和淚水，暗自對(duì)自己說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/p>

就這樣在老師的鼓勵(lì)和幫助下我的成績(jī)慢慢的跟上來(lái)了，心也慢慢的暖和了，我的心不是因?yàn)橄奶觳排偷模窃从诶蠋煹墓膭?lì)。

溫暖的瞬間作文800字初中【篇3】

我曾以為，鋼琴路走到此也就是盡了—————8年長(zhǎng)跑，換回的只是一個(gè)強(qiáng)手如林、琴童遍地的環(huán)境，相比之下我只是普通的一人，不能靠那點(diǎn)可憐的琴技出頭，甚至，曾有一段時(shí)間的自暴自棄，是我對(duì)那地位類似于命根子的鋼琴考級(jí)望而生卻，生怕自己被拒之門(mén)外。

最終，經(jīng)過(guò)半年苦練，我鼓起勇氣踏進(jìn)了考級(jí)的教室。機(jī)械的行禮，演奏，離去，不到5分鐘的時(shí)間，感覺(jué)一下就把半年練習(xí)的記憶給抹去了。我相信我可以通過(guò)，但能否跨越通過(guò)和優(yōu)秀間的界限，我還是無(wú)從知曉。

結(jié)果很快揭曉，因?yàn)橐綦A失誤，我只得到了通過(guò)。雖然因?yàn)橥ㄟ^(guò)心里有些微微的喜悅，但我總覺(jué)得，半年的苦練啊，我應(yīng)該可以得到優(yōu)秀吧。難道，真的是說(shuō)，鋼琴路走到了終點(diǎn)？沒(méi)有人能真正賞識(shí)我了？

晚春的風(fēng)中仍留有冰涼的氣息，春雨仍在淅淅瀝瀝的下著，樹(shù)上的殘花紛紛被雨絲所打落。回家路上，路過(guò)一條林蔭路，看到的一場(chǎng)落花繽紛之景令我欣喜萬(wàn)分。

若有若無(wú)的香氣卷著空氣和雨水，與花瓣糾纏著落下、飛舞，一朵朵殘缺或完好的花朵靜靜躺在樹(shù)下黑軟的泥土殤，在春雨的屏障中安睡。我一時(shí)愛(ài)極了這些在春雨中紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的花兒，不時(shí)吟誦起龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

這些原本鮮活的花兒，活著時(shí)的唯一心愿就是能夠怒放，放出內(nèi)心最甜美的香氣，了卻她們作為花的愿望。如今，春雨打落了她們，她們便又化作土泥的養(yǎng)料，繼續(xù)守在讓她們成長(zhǎng)的樹(shù)旁。她們的美，雖然沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái)，但卻得以保留，使下一批成長(zhǎng)起來(lái)的花兒更加美艷。這是自然的絕妙安排，也是一種無(wú)聲的、震懾人心的溫暖力量。

捏著通知書(shū)，我不禁會(huì)想起和鋼琴一起走過(guò)的8年。有一種力量，讓我對(duì)它一直不離不棄。如果就因?yàn)閾Q了一個(gè)我尚未適應(yīng)的環(huán)境，就要拋棄它，那就太對(duì)不起這些充滿琴音的時(shí)光了吧？花朵至死都要守在生她養(yǎng)她的樹(shù)邊，而我們?nèi)四?？所謂的不離不棄、永不分離的誓言，在大自然充滿哲理的小細(xì)節(jié)之前，都庸俗到讓人鄙棄。

花朵被春雨從樹(shù)上打落，再埋沒(méi)在黑土中。那個(gè)時(shí)刻，對(duì)她們而言，是多么的溫暖。

只是一個(gè)短短的凋零時(shí)刻，卻能長(zhǎng)久到讓人敬畏。讓春雨繼續(xù)敲擊早夏的門(mén)檻，帶給人們更多的感動(dòng)、深省與溫暖的時(shí)刻吧。

溫暖的瞬間作文800字初中【篇4】

十一月，秋末。吹來(lái)的風(fēng)中已然帶了冬的氣息，鉆進(jìn)心中每個(gè)狹小的角落，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透開(kāi)，蔓延著。吸入幾口氣，那冷氣足以讓心凍結(jié)成冰。

我在跑道上奮力的奔跑著，身后，體育老師的口哨發(fā)出尖銳急促的哨音。在我聽(tīng)來(lái)，那哨音是對(duì)我的無(wú)情的嘲諷，在繼一百米測(cè)試倒數(shù)第一名之后，即將迎來(lái)兩百米的倒數(shù)第一的嘲諷。

看著那些一位位從我身邊呼嘯而過(guò)，跑向遠(yuǎn)方的同學(xué)，我心底升起了一股不甘的勁：不要再次倒數(shù)第一！

我加快了腳步，就像高速路上的加到最大碼數(shù)的汽車，頂著冷風(fēng)奮力向前奔去。風(fēng)如刀，嗚嗚地擦過(guò)我耳邊，劃下幾道看不見(jiàn)的冰冷傷口，又被吸入體內(nèi)。冰冷使我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，肺部生硬，卻仍咬緊牙關(guān)往前躥去。

拼盡全力，卻仍被一個(gè)又一個(gè)身影拋下。那一個(gè)又一個(gè)背影在嘲笑我的傻氣，我的拼命，嘲笑我氣喘吁吁仍逃不掉倒數(shù)第一的命運(yùn)。

我緊握雙拳，想要狂奔，又被寒風(fēng)阻凝了腳步。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那些已經(jīng)抵達(dá)或即將抵達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)，原本殘存的斗志如火星一般，被冷風(fēng)熄滅了。

心中如在湖中拋了一塊大石，激起巨大的水花，水花消失了，一層層波紋在水面蕩漾，最后，水漸漸沉默了，石塊無(wú)聲地深入了水底。我所有的自信與傲氣都深入了水底。

咦，身后還有著腳步聲！側(cè)耳傾聽(tīng)，沒(méi)錯(cuò)！我的身后還有一個(gè)人！

心中又燃起一顆花火，花火飛舞著，越來(lái)越耀眼，慢慢燃成了火苗。希望陡生，腳步加緊，我不能輸給后面的那個(gè)人！

當(dāng)我加速時(shí)，后面那人也加快了腳步，使我緊張萬(wàn)分。我有些想回頭，又怕一疏忽那人就超過(guò)我。

十米、八米、五米、一米……終點(diǎn)！

我迅速轉(zhuǎn)身，迎上的是涵那張熟悉的笑臉。

涵，我上初中以來(lái)的一個(gè)朋友。在不久前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代表我們班在八百米和四百米比賽中大顯身手的涵。

“哈哈，笨蛋涵，原來(lái)最后一名是你呀！”

“是啊，你下次能別跑那么快么，得等等我呀！”她笑著，一口白牙閃閃發(fā)光。

末秋，在寒冷的朔風(fēng)中，一抹不必言語(yǔ)的溫暖，無(wú)聲地彌漫在兩個(gè)倒數(shù)的女孩心間。

溫暖的瞬間作文800字初中【篇5】

我們周圍處處有溫暖，這些溫暖能融化人心中的冰，能照亮黑暗的道路，能填補(bǔ)人心中的空缺。

還記得那時(shí)我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知和對(duì)這個(gè)新世界的好奇。那是我第一次遇見(jiàn)王老師。轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，王老師已經(jīng)當(dāng)了我六年的班主任。但那畢業(yè)前一天，我仍印象深刻。我感覺(jué)很巧，這最后一節(jié)課竟是王老師的課！上課鈴還沒(méi)有響王老師已經(jīng)坐在了講臺(tái)上面。可他并沒(méi)有打算上課，只是靜靜地看著我們，上課鈴響了，我們迅速回到位置上等老師說(shuō)上課?？衫蠋熕t遲未肯開(kāi)口，就是看著我們，其實(shí)我們心里都明白，這是最后一課了。這課后我們就不能像往常一樣一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，天天見(jiàn)面。大家都會(huì)奔向自己理想的中學(xué)。像這樣再聽(tīng)一次王老師的課，顯然是不可能的了。終于，老師說(shuō)了“上課?！闭Z(yǔ)氣中有一種顫抖。我們用我們最響亮的聲音說(shuō)出“老師您好！”一節(jié)課的時(shí)間漸漸的過(guò)去，離下課只有不到五分鐘了，王老師他停下來(lái)講：“同學(xué)們，六年過(guò)去了，現(xiàn)在你們就要走了，但老師真的真的……”我們相視一笑，異口同聲說(shuō)：“舍不得我們?！蓖趵蠋熅褪沁@樣，他是一個(gè)不善言辭的人。其實(shí)我們都非常理解老師現(xiàn)在的心情。我們也同樣舍不得老師。這時(shí)下課鈴響了，可我們都沒(méi)有動(dòng)，只是靜靜的看著，不知過(guò)了多久，我才背起了書(shū)包，離開(kāi)了這個(gè)我們住了六年的‘家’。

第二天，太陽(yáng)早早地升了起來(lái)，我像往常一樣熟練的穿起校服，系好紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包往外趕。這時(shí)，媽媽突然叫住了我?！澳惚持鴷?shū)包去哪兒？”我拍了一下腦袋說(shuō)了聲“習(xí)慣了，”不知為什么，我特別好奇王老師，他現(xiàn)在在做什么？幸虧我還記得王老師家的地址。于是。我聯(lián)系了幾個(gè)以前的同班同學(xué)一起去王老師家給他個(gè)驚喜。到了王老師的家門(mén)口。連續(xù)敲了好幾下門(mén)都沒(méi)有反應(yīng)。我們只好回去了。我猜王老師，他肯定去散步了。我們順著樓梯下去準(zhǔn)備回家時(shí)，果然碰到了散步回來(lái)的王老師。于是我們?cè)跇堑栏趵蠋熈牧似饋?lái)，聊著聊著就到了王老師家中。我們幾個(gè)和王老師談了一整個(gè)下午。他就像我們的無(wú)話不談的朋友，不。更像我們的父母。

王老師雖然不再是我們的班主任了，但我們還是愿意聽(tīng)王老師說(shuō)話，愿意聽(tīng)老師的話，因?yàn)槔蠋熕拿恳痪湓挾际菧嘏臅r(shí)刻！