抗擊疫情思政課觀后感范文個(gè)人心得

此次疫情讓一個(gè)千萬(wàn)級(jí)人口的城市彷佛被按下了暫停鍵，也吹響了全民抗擊疫情的號(hào)角。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)抗擊疫情思政課觀后感范文個(gè)人心得，希望大家喜歡。

抗擊疫情思政課觀后感范文個(gè)人心得【篇一】

當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，隨著各地學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)在線教學(xué)工作，教育部在全國(guó)啟動(dòng)“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動(dòng)，做好思政課教學(xué)組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰(zhàn)的高度深刻認(rèn)識(shí)“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，及時(shí)將疫情防控的素材轉(zhuǎn)化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗(yàn)和提升教學(xué)能力的磨刀石。

思政課教師要堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹人的壓艙石作用。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，思政課教師要向?qū)W生傳遞出堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住的堅(jiān)定決心，傳遞出堅(jiān)決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信心，讓學(xué)生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進(jìn)而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對(duì)疫情防控工作充分了解基礎(chǔ)上的信心越堅(jiān)定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學(xué)生的思想信念就引領(lǐng)得越有力，從而有利于在非常時(shí)期扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動(dòng)心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)結(jié)合起來，將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造同抗疫實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合起來，比如在醫(yī)務(wù)人員義無反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對(duì)疫情暴露出來的短板和不足以及學(xué)生對(duì)此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數(shù)、對(duì)癥下藥，在講清楚我們及時(shí)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)的基礎(chǔ)上，更要引導(dǎo)學(xué)生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有變，在顯著制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動(dòng)聽而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，為當(dāng)前輿論融入更多暖色調(diào)。教師要有理、有據(jù)、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。

思政課教師要切實(shí)加強(qiáng)理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當(dāng)下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應(yīng)該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國(guó)教育、道德教育、法治教育的方式有機(jī)融入思政課教學(xué)。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強(qiáng)理論教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，水到渠成的真學(xué)、真懂、真信、真用。比如強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、防控、阻擊疫情的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生要重視客觀實(shí)踐，樹立科學(xué)觀念，正確理性看待疫情進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)“事物發(fā)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要引導(dǎo)學(xué)生辯證得看待當(dāng)前的曲折和困難，堅(jiān)信有黨的領(lǐng)導(dǎo)作為堅(jiān)強(qiáng)政治保證，有制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為強(qiáng)大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。在疫情面前，以課堂為戰(zhàn)場(chǎng)的思政課教師要在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰(zhàn)區(qū)制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動(dòng)思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅(jiān)定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中與祖國(guó)共同成長(zhǎng)，主動(dòng)用雙腳丈量新時(shí)代的中國(guó)大地。

抗擊疫情思政課觀后感范文個(gè)人心得【篇二】

3月9日的“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是，公開透明，及時(shí)為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對(duì)自己狠一點(diǎn)，舉措更嚴(yán)一點(diǎn)，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財(cái)產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個(gè)人都是逆行者?！耙咔槲磥?0天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬(wàn)眾一心、共克難關(guān)。對(duì)于個(gè)體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國(guó)度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅(jiān)勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢(mèng)想，不折不撓、奮起抗?fàn)?，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因?yàn)槲覀児亲永锬枪伞皩幷鄄豢汕钡膱?jiān)勁兒。面對(duì)“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會(huì)嗆水，要前進(jìn)總會(huì)遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢(shì)和制度的力量，也正是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動(dòng)力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。

櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

抗擊疫情思政課觀后感范文個(gè)人心得【篇三】

新型冠狀病毒感染疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，處于攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵期。面對(duì)疫情，要堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，積極念好疫情防控“四字訣”，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。以下是我觀看了疫情防控思政大課后的小感悟。

念好“穩(wěn)”字訣。古語(yǔ)有云，“泰山崩于前而色不變”，“每臨大事有靜氣”，都是說明越是危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭、艱難困苦，越要沉心靜氣、氣定神閑、心安思穩(wěn)，才能深謀遠(yuǎn)慮、冷靜理性、沉著應(yīng)對(duì)。我們要以良好的精神狀態(tài)、工作狀態(tài)應(yīng)對(duì)“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”要求，在充分掌握病毒科學(xué)認(rèn)知、疫情傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的治理思維、工作方式和方法舉措，從實(shí)處著手、向難處發(fā)力、在細(xì)處用功，提升抓落實(shí)的反應(yīng)速度，增強(qiáng)抓落實(shí)的推進(jìn)力度，改進(jìn)抓落實(shí)的工作效果，精準(zhǔn)做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警等工作，在大局穩(wěn)定、人心穩(wěn)定、形勢(shì)穩(wěn)定的局面中，沉著應(yīng)對(duì)并堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

念好“信”字訣。全面戰(zhàn)“疫”已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，我們別無選擇。新型冠狀病毒疫情爆發(fā)后，醫(yī)務(wù)人員、人民解放軍、人民警察、公務(wù)員、社區(qū)工作者、村社干部、社會(huì)各界愛心人士，不約而同的堅(jiān)定著信心，讓我們看到了信仰的偉大。從“火雷速度”我們看到了“中國(guó)速度”，看到了建設(shè)者們?nèi)找辜娉?、?zhàn)天斗地的信心和勇氣，更加堅(jiān)定了我們必勝的信心!信心所指，所向披靡。對(duì)于當(dāng)前復(fù)雜多變的疫情防控形勢(shì)，我們每一個(gè)人都要充滿信心，有信心就有勇氣，有信心就有力量，我們沒有人能夠準(zhǔn)確預(yù)判這場(chǎng)戰(zhàn)斗會(huì)何時(shí)結(jié)束，但唯有激起足夠的信心，才能走向最終的勝利。

念好“踐”字訣。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。嚴(yán)酷的疫情形勢(shì)也是考驗(yàn)全國(guó)9000萬(wàn)黨員的“試金石”，入黨時(shí)發(fā)出的誓言在這一刻需要用實(shí)際行動(dòng)來踐行，一封封“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一個(gè)個(gè)“逆行者”展現(xiàn)的正是共產(chǎn)黨員“無畏”的精神和“奉獻(xiàn)”的信仰。廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揮“集結(jié)”和“模范”作用，在關(guān)鍵時(shí)刻放下自我、亮明身份、迎難而上，始終沖在一線、干在一線，始終將自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把家國(guó)情懷化為踐行使命的不竭動(dòng)力，不負(fù)人民所期，不負(fù)時(shí)代所托。只有關(guān)鍵時(shí)刻頂上去，將初心和使命化作堅(jiān)不可摧的“矛”，攻破一切阻擋在前的危機(jī)與險(xiǎn)情，構(gòu)筑一道戰(zhàn)“疫”的嚴(yán)密防線，才能守護(hù)住身后的“萬(wàn)家燈火”。

念好“久”字訣?！耙还淖鳉?、再而衰、三而竭”，疫情防疫戰(zhàn)現(xiàn)已形成合圍之勢(shì)，但戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，遠(yuǎn)沒到鳴金收兵的時(shí)刻。正所謂“行百里者半九十”，戰(zhàn)役愈接近成功愈困難，往往“一著不慎，滿盤皆輸”，這是一場(chǎng)同時(shí)間的賽跑、同病魔的較量，也是一場(chǎng)生死時(shí)速的競(jìng)賽，更是一場(chǎng)危難重重的搏擊。廣大黨員干部要保持高度警覺、繃緊思想之弦，以飽滿的動(dòng)力、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的決心，做到不松勁、不懈怠，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，用鐵肩膀扛起硬任務(wù)，以善作為啃下硬骨頭，時(shí)刻保持高度緊迫感和責(zé)任感，努力打贏這場(chǎng)不平凡的持久戰(zhàn)。