六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文大全(3)
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文大全
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文篇10：人與人之間的關(guān)愛(ài)
我們?nèi)撕腿酥g要互相關(guān)愛(ài)，接下來(lái)我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的姑姑近來(lái)正在給一個(gè)初中的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽(tīng)了我的話(huà)，姑姑馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)，地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我非常信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽(tīng)了姑姑的話(huà)，我深感羞愧不已。同時(shí)也由衷地敬佩著我的姑姑。
姑姑補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文篇11：關(guān)愛(ài)
空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高，海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō)，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文篇12：關(guān)愛(ài)
關(guān)愛(ài)，大多數(shù)父母親都會(huì)讓自己的孩子們感受自己給他們的關(guān)愛(ài)。然而有一件卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。記得那時(shí)是在我十歲的時(shí)候發(fā)生的事了，那時(shí)候我讀四年級(jí)。
那一天早上第三節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，快放學(xué)的時(shí)候。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我把昨天考的試卷發(fā)下去。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里像兔子“咚咚”亂跳，太緊張了，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面是個(gè)白癡。陳老師接著說(shuō)：“這第一單元非常差，還有十幾個(gè)不及格。”我的心情更加緊張了。組長(zhǎng)發(fā)下試卷來(lái)。糟了，我接過(guò)試卷只得了70分。“怎么辦?我回去媽媽一定會(huì)罵我的。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
回到家里，我慢慢地走進(jìn)家里，媽媽叫了一聲我，我都毫無(wú)反映，媽媽再叫一次，我才聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“你怎么啦?三魂不見(jiàn)七魄。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考試得了……得了……70分。”我看見(jiàn)媽媽生氣了，她仔細(xì)地把試卷看了一遍，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這一道題你不是不會(huì)，而是因?yàn)槟闾中牧?，是?你想想3*6怎么可能得9呢?這次是給你一個(gè)教訓(xùn)，讓你牢牢記?。鹤鲱}時(shí)，只要會(huì)的就一定做對(duì)。”媽媽說(shuō)完就帶著試卷走開(kāi)了，過(guò)了幾分鐘才出來(lái)。原來(lái)，她放下手頭的工作來(lái)給我解釋給我錯(cuò)的問(wèn)題。媽媽一邊給我講解，一邊寫(xiě)出思考的方法，我也一直認(rèn)真地聽(tīng)著。
聽(tīng)完媽媽的解釋題目的話(huà)，我想：媽媽為了我的學(xué)習(xí)不知花費(fèi)了多少心血，可以連工作都不做，來(lái)給我講解。我一定要好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母才是啊!
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