作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文(論文)。

　　我們班的淘氣包真可謂“數(shù)不勝數(shù)”，但其中最讓我頭疼的還是XXX。尤其是他的那張嘴總能滔滔不絕地說上很長時間，他的理由一個比一個充分，還表現(xiàn)出一副無所謂的樣子。有時班干部批評他，他總是懶懶散散的，絲毫沒有一點不好意思的表情。他不但不聽你一句話，有時話語一轉(zhuǎn)，反倒訓起你來了。

　　尤其是老師不在教室的時候，那可真成了他的天下!

　　一次，郭老師剛走出教室沒兩步，淘氣包們就大喊大叫，上蹦下竄，真像一群屁股上點著了火的猴子。這時的XXX，真可謂大顯神威，他站在凳子上，對大家說：“我這就叫居高臨下!”說著還做了個孫悟空遠眺的動作，弄得大家哄堂大笑。正在這時，郭老師進來了，同學們立刻停止了笑聲，屏住呼吸，可XXX還站在凳子上，從表面看，神情還很鎮(zhèn)定，但我覺得他的心一定像上了岸的魚，撲通撲通地挑個不停。同學們仰頭望望這位居高臨下的“大將”，不禁捂著嘴在暗自發(fā)笑。

　　事情的結(jié)果就可想而知了，最終他受到了懲處，老師讓他寫檢討，這下他暫時老實了，真應了那句“天不怕，地不怕，唯獨老師我最怕!”的俗語。

　　接下來，就是XXX讀檢討書的經(jīng)過了，那檢討書寫的是相當?shù)挠哪?，可算得上是班上絕無僅有的了。他把情節(jié)描寫得相當?shù)募氈拢€有自己的心理活動，比如：“正在這時，我的心里仿佛有兩個小人在吵架，一個黑衣小人說：‘混過去吧，這樣不用承擔責任’;而另一個白衣小人卻說：‘男子漢大丈夫要敢作敢當，還是承認自己的錯誤吧!’”這樣生動細致的情節(jié)描述，也許就是因為他有親身經(jīng)歷的情感體驗吧!

　　聽了我的介紹，你是否感到我們班的這位淘氣包真叫人哭笑不得呢?