童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的童年回憶六年級(jí)作文600字，歡迎大家參閱!

　　童年回憶六年級(jí)作文600字 篇1

　　童年就像那海灘上一塊塊貝殼，也像天鵝身上那一根根潔白的羽毛，數(shù)不勝數(shù)。其中，有一件事至今也讓我記憶猶新，就是紅櫻桃和辣椒的事。它記載了既尷尬又好笑的事。

　　記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過(guò)了一家水果店，那兒的水果應(yīng)有盡有：紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋(píng)果……看得我是眼花繚亂，但是最吸引我的還是那紅得可愛(ài)的櫻桃。我看得垂涎欲滴，這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，便買(mǎi)了一些?；氐郊?，媽媽把櫻桃洗了洗，只見(jiàn)它“晶瑩透亮”。別說(shuō)吃了，我看了都喜愛(ài)，就迫不及待地拿了一顆往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃!”我說(shuō)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就把櫻桃全吃了。

　　事隔不久，奶奶從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了供人觀賞的紅辣椒，它就像似節(jié)日里高掛著的“紅燈籠”在綠葉的襯托下，漂亮極了!我想：辣椒怎么這么紅，一定也像櫻桃那樣可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一個(gè)，學(xué)著媽媽樣子洗了洗就往嘴里送，我剛咬到辣椒籽、辣椒汁。頓時(shí)，我被辣哭了。“蕓蕓，你怎么了?”奶奶問(wèn)。但我卻辣得連話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)奶奶又嘮叨起來(lái)：“你怎么什么東西都吃，還把辣椒當(dāng)……”我一邊受這辣椒的苦，一邊還要聽(tīng)奶奶的嘮叨。真的好煩。

　　到了晚上，爸爸媽媽都下班回來(lái)，都不禁捧腹大笑……

　　現(xiàn)在回想起來(lái)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我真的好傻。

　　童年回憶六年級(jí)作文600字 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過(guò)去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。

　　教過(guò)我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過(guò)我三年的語(yǔ)文老師。留給我的印象去更為深刻。

　　假期間，在多功能教室上第一堂語(yǔ)文課，上課鈴聲未落，便推開(kāi)闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺(tái)，雙手撐在講臺(tái)桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來(lái)他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說(shuō)那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱他為：“孿生兄弟。”他看者我們哄堂大笑，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說(shuō)：“我性樣，是吉首一小的語(yǔ)文老師。”我和楊亞潔大聲說(shuō)：“知道”楊老師說(shuō)：“你知道，他們知道嗎?”全班同學(xué)一起說(shuō)：“知道。”楊老師沒(méi)話說(shuō)了。

　　楊老師不但幽默，講去課來(lái)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。

　　有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺(tái)上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說(shuō)：“抄襲可恥!我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒(méi)人敢抄襲作業(yè)了。

　　這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。每當(dāng)我想去它，就會(huì)暗暗傻笑。不過(guò)正是這件事鞭策這我;激勵(lì)我不會(huì)做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。

　　童年回憶六年級(jí)作文600字 篇3

　　那荒蕪的一角，雜草叢生，枯木縱橫，小蟲(chóng)匍匐其間，于是連野花也望而怯步。

　　可曾經(jīng)，那兒是我的樂(lè)園。草兒在那里約會(huì)，花兒在那里斗艷，蜜蜂、蝴蝶在那里嫵媚。

　　我的童年大部分是在那兒度過(guò)的，那兒曾經(jīng)蕩漾著一群孩子的歡樂(lè)笑聲。

　　想那兒的蚱蜢了。“呀!看，這兒有只螞蚱!”鄰居家弟弟高興的叫著。我趕忙沖了過(guò)去，那只螞蚱，滿身翠綠，掩藏在草叢中。“膽子真大，竟闖到我的地盤(pán)上來(lái)了!”心里想著，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手去，沒(méi)想到螞蚱早有防備，在草叢中跳了幾下便不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，很恨它身上的保護(hù)色，于是憤憤不平地怪鄰家小孩：“你怎么不抓住它呀!都不幫忙。”我失望地走回家，留下鄰家弟弟一臉無(wú)辜地站在那里?？蓻](méi)過(guò)多久，“螞蚱!螞蚱!我捉到螞蚱啦!”鄰家弟弟活像一個(gè)勝利的士兵。我再次沖了出去，就是剛才逃走的那只，我輕輕的捏著它，仔細(xì)打量，它綠得透明，翅膀下是紅色的尾部，還有兩個(gè)透明的眼睛和一個(gè)小嘴巴，細(xì)長(zhǎng)又灰的觸角還在擺動(dòng)呢……

　　想那兒的小雞了。鄰家的母雞孵小雞了，小哥哥把它們抱來(lái)我家，給我瞧。我依舊蹲在那片草叢里，看它們?cè)谄溟g穿梭，“嘰嘰，嘰嘰”，草叢里頓時(shí)盛開(kāi)朵朵金燦燦的花。“來(lái)，摸摸它們。”我把手輕輕地放在它們毛茸茸的背上，暖乎乎的，柔柔的，像是在撫摸著溫?zé)岬牧魉话恪?/p>

　　想那兒的朋友了。飛累的燕子、麻雀常來(lái)這駐足，它們不怕我。我喂它們谷子，它們頻頻向我點(diǎn)頭，像是在表示謝意。這時(shí)，鄰家那一伙小孩跑來(lái)了，笑著鬧著，把這群吃得正香的鳥(niǎo)兒們嚇跑了!我埋怨道：“你們干什么，瞧，把它們都嚇飛了!”“我們玩游戲吧!捉迷藏，好不好?”那時(shí)的我是忍不住游戲的誘惑的。“好啊好啊!”剛才嘟著的嘴早已收了回去，臉上寫(xiě)滿了欣喜與期待。

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　　童年是機(jī)靈的蚱蜢，是毛絨絨的小雞，是啄食的鳥(niǎo)兒，是捉迷藏的小伙伴……童年，總是那么幸福美好。盡管那兒芳華已盡，但那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，永遠(yuǎn)定格在我記憶的深處。

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