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關(guān)于春天的六年級優(yōu)秀作文:春天是位改革家

時(shí)間: 鳳婷1158 分享

  學(xué)習(xí)啦:春天這位偉大的改革家,把人間變得更加美麗,催促萬物生長,還給予我們無限希望。

  春天是個改革家。

  它擁有一雙神奇的手,送走了冬天,催醒了萬物。原本孤獨(dú)的老樹上,長出了幾抹新葉;原來潛伏在地里的嫩筍,在春雨的召喚下,露出了尖尖的頭;原本被冬天的棉襖給捆住手腳的孩子們,脫下棉襖,撒開歡兒玩耍。這一切,都是春的杰作。

  春天來得并不招搖。它只有柔和的春風(fēng)作陪,綿綿的春雨接待。不像冬天,有刺骨的寒風(fēng)與肆虐的大雪幫它開路,來得轟轟烈烈。春天呢,只是讓溫柔的春風(fēng)去喚醒沉睡的萬物,讓細(xì)細(xì)的春雨去滋潤萬物,使所到之處都顯示著生機(jī):細(xì)長的柳條發(fā)芽了,被濃霜蓋住的草變綠了,枝頭的花開放了……春天并不招搖,卻讓萬物都對它感恩。

  春天停留的時(shí)日并不長,短短三個月,就要完成從極寒到極熱兩個季節(jié)的過渡,驅(qū)走嚴(yán)寒,迎來酷暑,屬于春天的時(shí)間少得可憐。它默默地耕耘著,默默地奉獻(xiàn)著,默默地呼喚著,默默地滋潤著。在冰窖與火爐之間,它不僅給予我們美好的時(shí)光,更擔(dān)負(fù)著催生萬物的重任。

  春天猶如一位改革家。在世間陷入蕭條、冷漠的時(shí)候,是春,獻(xiàn)出全身心去改革冬天的狀況,為的是令夏天強(qiáng)盛、興隆。它經(jīng)過不斷地努力,成就了蒸蒸日上、富有生機(jī)的夏!這次偉大的過渡,告別了之前的衰敗,迎來了之后的興盛。它等改革完畢,春天差不多就該走了。這難道不偉大嗎?

  它輕輕地來,又輕輕地走了。它來得輕輕柔柔,好像悄無聲息,而它做的事,卻從未被我們淡忘。

  然而,春的貢獻(xiàn)總使人在潛意識中留有一個共識:冬天就是困難,而春天則象征著希望。春天不僅帶給我們溫暖,催促萬物生長,還給予我們無限希望,這難道不偉大嗎?

  哦,春天這位偉大的改革家……

  作者:六年級 馬英航

  來源:慧筆作文培訓(xùn)學(xué)校

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