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關于友誼的六年級作文:心之橋

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  學習啦:同學之間的感情也需要用心之橋來聯(lián)系與溝通,這樣友誼才會越來越深,心之橋梁也會越來越堅固。

  橋有多種形態(tài),作用就是連接此岸與彼岸。其實,在我們的感情世界里,也需要“橋”去連接兩顆陌生的心,這就是理解的心橋。

  在我的世界里,我和我的好朋友——尹禎壹也架起了一座“心之橋”。我和尹禎壹都是貴陽人,我們的“橋”是從二年級時建起的。

  那時的禎壹很膽小,不太擅長與別人交流。我們剛從一年級升上二年級,也是新學期的開始,林老師帶領三、四名男同學下去搬書。

  過了五分鐘,男同學將書全都搬了上來。林老師數(shù)了數(shù),一共有10科教科書書本,便叫了10個同學上來。同學們拿到了書,立刻打開檢查哪一本書有裝訂錯誤。不巧,那本有裝訂錯誤的書就落在了尹禎壹的手上。我當時坐在她后面,我也與別人一樣檢查書沒有有印刷錯誤。

  我看到尹禎壹打開書向老師走去:“老師,我的書印刷出錯了~~~”老師站起來在講臺上找來找去的,好像是為了找到多余的語文書,很可惜沒有找到。

  這時,林老師向全班同學說:“那位同學愿意與這位同學交換語文書?”全班都沒有舉手,只見尹禎壹好像有點不好意思。我看見了,便舉起手:“老師,我和尹禎壹交換語文書!”林老師讓尹禎壹與我交換,尹禎壹走下講臺與我交換了語文書。

  下課了,尹禎壹叫我和她去教室門口聊天。我都走到她身邊,她對我說:“謝謝你,雨锜,我和你做朋友,好嗎?”我聽了,十分爽快地說:“當然了,我很樂意與你做朋友。”她說:“雨锜,你的書……我和你交換回來吧!我不好意思給你用印刷錯誤的書。”我微笑著說:“你不用擔心,我給你說,我還有一本,是我媽媽給我買來假期用的。”尹禎壹說:“那就好!”尹禎壹笑了,我也笑了。

  我和尹禎壹經過很多事情,我與她的友情越來越深,心之橋梁越來越堅固。

  作者:省府路小學六(9)班 謝雨锜

  公眾號:童心天地作文

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