學習啦：《誰說女子不如男?》分幾個場景展示巾幗不讓須眉的事例，無論是學習還是課外活動，女生都在各個場合表現(xiàn)出杰出的精神和昂揚的斗志。

　　男尊女卑者，是也?噫!野馬也，塵埃也，無稽之談也!

　　余憶童稚時，常聞門外婦人河東獅子吼，曰：“跪搓衣板去!”甚異之，不得其解，復有人笑曰：“汝何解之?”

　　度若飛，時乃十一歲，悟其言，皆嘆惋：“男尊女卑者，不復眾矣!恰如其反焉，巾幗不讓須眉也。

　　正逢金釵之年，吾們壯志，玩弄君子于鼓掌之中，并怡然自樂。逢體育課，實乃巾幗之天下!往來穿梭者，盡女流之輩，蹴鞠者，牽鉤者，跳白索者，樂不思蜀也;常聞伊等喚曰：“小廝，速取吾等水杯也!”便見一少年動如脫兔，恭敬遞上水杯，后逐歸矣。

　　聞恕號，東向看，幾少年倉惶，四處逃竄，如驚弓之鳥，又見一“木蘭”，抖擻精神，作的盧飛快，真乃女中豪杰!霎時間，一人已入伊之囊中，其笑曰：“嗯，又一小廝不帶跳繩，汝去享受蛙之跳吧!”

　　聚塾內(nèi)，少年無力，悲嘆曰：“吾等力不足乎!”吾們笑談，又聞喚小廝之聲。忽望先生持卷上，寂然無聲。卻見巾幗隱笑意，須眉怎一個愁字了得!

　　先生道：“狀元者，尚若竹;榜眼者，曉容;探花者，慕小茜……不錯矣!請前十名者到后拍照。”持喜報，互顧，皆笑!哪見一少年焉?盡窈窕之輩。實令少年臉無光，復一人曰：“女尊男卑也!”

　　實不乃女尊男卑，無可耐何少年漸弱，甘作小廝，于乎，吾等未屑作峨眉，心比男兒烈!

　　優(yōu)爸點評：小作者的文章給了優(yōu)爸一個大大的驚喜。對于小學六年級的小朋友能用文言文形式來進行寫作，著實不容易。文言文是古人智慧的結(jié)晶，是文化的集中薈萃，同時也是文學寶庫中的精品。小作者的這篇非常重視文章的布局謀略，注意文章的起承上轉(zhuǎn)合，波瀾起伏，含蓄蘊藉中透著虛實，簡約又不失嚴謹，質(zhì)樸中帶有形象。文章分幾個場景展示巾幗不讓須眉的事例，無論是學習還是課外活動，女生都在各個場合表現(xiàn)出杰出的精神和昂揚的斗志，結(jié)合一些精妙的簡語，文約意豐，含蓄蘊籍，意境深遠，不失為一篇很優(yōu)秀的文言文作品。優(yōu)爸在期待小作者能有更多更好的文言文作品帶給我們。

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