學(xué)習(xí)啦：《一次采風(fēng)》寫(xiě)的是老師帶小作者一班同學(xué)去采風(fēng)的事情，下面我們來(lái)看看這篇《一次采風(fēng)》。

　　今天，老師帶我們?nèi)ゲ娠L(fēng)。

　　記得上一次采風(fēng)是在去年秋天，那時(shí)我的樹(shù)朋友已經(jīng)做好過(guò)冬準(zhǔn)備。當(dāng)然，我的冬衣也早早地占領(lǐng)了我的衣柜。

　　我的樹(shù)朋友很好，我的冬天也不錯(cuò)。我與它來(lái)了一個(gè)擁抱……“啊!!!它怎么可以把樹(shù)漿沾到我衣服上!氣死我也!”不過(guò)，我們的友誼是不會(huì)因此結(jié)束的。

　　天氣開(kāi)始熱了，不知是誰(shuí)一直在說(shuō)：“老師，給我們買(mǎi)些冰棍吧!”“好吧!”在那位同學(xué)的央求下，老師同意了。

　　在老師去采購(gòu)的空檔。六年級(jí)的哥哥姐姐玩起了扇臉游戲。我們幾個(gè)便繼續(xù)觀察春天。

　　我忽然看到一個(gè)洞，旁邊同學(xué)便大聲高喊：“老鼠洞比扇臉更重要!”同學(xué)們便一股腦的跑來(lái)了。有一個(gè)孩子淘氣，將一根樹(shù)枝插在老鼠洞里，說(shuō)這是老鼠樹(shù)，哈!

　　吃完冰棍，我向老師要來(lái)所有同學(xué)的冰棍棒。我把一根根冰棍棒插在樹(shù)坑里。老師問(wèn)：“你在干什么?是要種完后吃它結(jié)出來(lái)的冰棍嗎?”我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“是呀!”其實(shí)，我只是想讓它腐爛后給小樹(shù)做養(yǎng)料。

　　在歡聲笑語(yǔ)之中，我們也完成了今天的采風(fēng)活動(dòng)?；貋?lái)時(shí)，我看到去年秋天沒(méi)有盛開(kāi)的迎春花。今天的作文課我收獲頗豐。

　　李老師一句話評(píng)語(yǔ)：

　　開(kāi)頭聯(lián)想到去年的采風(fēng)，與今天的春游應(yīng)景，很好。

　　作者：諸葛店小學(xué) 五年級(jí) 許成旭

　　公眾號(hào)：李老師作文班

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