學(xué)習(xí)啦：有趣的課堂可以讓學(xué)習(xí)更加有效率，下面我們一起看看這篇《一次有趣的作文課》。

　　今天一節(jié)作文課，小小老師神秘兮兮說：“今天作文課我們來作一個小游戲“。話音剛落，教室里就炸開了了鍋，同學(xué)們高興的像一只只小猴子，上竄下跳的。同學(xué)們連忙問：老師，作什么游戲?。小小老師回答：我們玩的游戲名叫”擊鼓傳花“。

　　游戲規(guī)則是：“老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)要按照順序依次傳給下一個同學(xué)一束花，當(dāng)鼓聲停止時，花兒傳到誰的手里，椅子上或桌面上，誰就走上講臺得到一份驚喜。

　　第一輪開始了，同學(xué)們飛速的傳花兒，花兒就象一支利箭一樣在同學(xué)們的手掌心里傳過，過了一會鼓聲停止了，而花兒還留在我們班的大胖子小剛手里，頓時小剛目瞪口呆，像一個稻草人。小剛緊忙說道：不是我，不是我。同學(xué)們都說：就是你。他慢悠悠的走上臺。老師拿著紙條在他已面前，在他臉上明顯可以看出緊張，他終于開始抽了，他抽完后，展開紙條，說“尷尬呀!。原來紙條上寫著“作一個賣萌的動作。他雙手握舉，放在臉旁，腿輕輕蹲了一下，還說“我萌嗎?”。班里的同學(xué)都惡心的快吐了。

　　第二輪開始了，鼓聲響起，同內(nèi)當(dāng)家們更加緊張，都以為花兒是一顆定時炸彈，生怕到自己手里爆炸。這時，“定時炸彈”居然榮譽(yù)稱號在了我們班的幸運(yùn)星小星手里，小明緊張的走賂講臺，還用手握在一起為自己祈禱“天靈靈，地靈靈，趕緊顯靈，祝我抽到桔幣!”。他的手在紙條上亂擺，一會兒到那個紙條上，一會到這個紙條上，他終于作了決定，抽了過來。打開一看，他的臉上顯出了笑容。急忙拿給我們看，他居然真的抽到了“恭喜，獎三張桔幣”。

　　終于到了最后一輪，我的心倍感緊張，和鼓聲一樣“咚咚咚“的跳著，”唉“和我最害怕的一樣，花兒到了我的手里，就剩下最后一張紙條，我毫不猶豫的抽了一張，我看了以后，倒了下來，同學(xué)們都過來看，上面寫著”拍屁股三下“。老師過來跟我說”拍屁股三下的意思是你找一個人拍他屁股三下，同學(xué)們都安靜下來，我當(dāng)然選我最討厭的人了，我把他請了上來，拍了他屁股三下，我心想“真是爽呀!”。

　　我喜歡這節(jié)作文課。

　　公眾號：鄧州市小桔燈作文

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