我的愛好六年級作文
愛好，一個多么美妙動聽的詞語。每個人的愛好都有所不同，每個人都擁有屬于自己的愛好，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個夢想。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的愛好六年級作文，希望能夠幫助到你們。
我的愛好
在這個廣大的世界上，每個人都有他們喜歡研究、發(fā)現(xiàn)的東西，而我，就是對這些微小的，不容易發(fā)現(xiàn)的東西感興趣，尤其是那些昆蟲之類的東西，下面讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個奇妙的昆蟲世界吧!
在生活中，昆蟲無處不在，那些稀有的，非常難見到的昆蟲也會在你不知不覺的環(huán)境中出現(xiàn)，我在陸地上見到的昆蟲之中最為稀有的還屬虎甲蟲了，這種昆蟲書上說在森林里可以給人帶路，而且還有超強(qiáng)的跳躍能力。
那一次，我去張家界的金鞭溪時，心想：這里的水那么干凈，環(huán)境又這么好這可是水生昆蟲需要的環(huán)境啊，不過就是有太多人了，水又太淺，哎，不管了，到水里找找吧。可是我找了半天，一個蟲影也沒看到，只看到了螺絲釘大小的金鞭魚。
當(dāng)我失望的時候，在廁所門口看到了一只虎視眈眈的虎甲蟲，我剛要過去，它猛地一跳，一下子，不見了!雖然觀察時間很短暫但我完全記住了它的樣子，那副英勇的樣子，或許不是因?yàn)槲疫^去了，而是因?yàn)樗卺鳙C。
我見過的第二只稀有昆蟲就是水生昆蟲仰泳蟲，這是一種非常奇怪的水生昆蟲，它們游泳時都是背面朝上，用兩腿用力往后蹬來前進(jìn)，它們的動作就像是我們?nèi)嗽谟窝鲇荆@就是它名字的由來吧。
那一次，我們?nèi)ヅ郎?，可?dāng)我們走到一條清澈的小溪時發(fā)現(xiàn)水中閃過了一個影子，望眼一看，啊，是仰泳蟲，它輕快地游著泳，速度非常的快，當(dāng)我剛要拿出照相機(jī)時，它已經(jīng)游地?zé)o影無蹤了。
這就是我的一大愛好，如果大家發(fā)現(xiàn)了沒見過的昆蟲，可一定要照下來啊!
我的愛好
從小，王羲之的風(fēng)格吸引著我，顏真卿的筆法熏陶著我，還有歷代書法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書法這粒愛好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長。
剛剛邁入這書法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時又夾雜著緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開始了追求愛好的旅程。筆尖按下，心情卻波動起來，毛筆不聽話地左右搖擺，如同一個頑皮的孩子。最后，白色宣紙上的幾個斷斷續(xù)續(xù)的醒目墨點(diǎn)告終了我的失敗。我對愛好的執(zhí)著追求突然躊躇不定起來，但這場失落的綿綿陰雨并沒有使我心中希望的幼苗枯萎，因?yàn)槲疑钪?，后面的每一步都會愈發(fā)艱難。
以后的每周，我都要接受書法教育，在那悶熱的教室里練習(xí)基本功。由于年幼的我身材矮小，必須踮著腳尖才能執(zhí)筆寫字，而一踮就是一個小時。讓我記憶猶新的新年前夕的那堂課。我將準(zhǔn)備好的一幅春聯(lián)鋪開，帶著自豪的心情等待著老師的審閱。“這幅春聯(lián)可是我練了好久的成果，一定能獲得老師的好評。”我在心中暗暗自喜。不料老師揮著毛筆在我的“滿意之作”上勾勾劃劃著些什么。批閱好的作業(yè)發(fā)下來了，我的心霎時間提到了嗓子眼。只見紙上的每一筆每一劃都被老師修改了一遍，橫豎粗細(xì)都刻畫得異常細(xì)致。更令人心有余悸的是左上角“重寫”這兩個醒目的大字。我的臉頓時燒得通紅，對書法的興致和勇氣一下子殆盡。那“重寫”二字仿佛在無情地嘲笑著我，我真想逃離這個尷尬的場面，讓它永遠(yuǎn)定格在此時。突然間，我想起了自己站在教室里的目的，專心致志地端詳起這幅作業(yè)來。的確，經(jīng)老師一修改，我發(fā)現(xiàn)原本看似十全十美的作品也是漏洞百出，甚至還有的字體失去了原來的結(jié)構(gòu)。我沾了沾墨汁，穩(wěn)定了情緒，重新?lián)]筆寫了起來。這次，我比以往更加認(rèn)真，一筆一畫都不敢怠慢。我的毛筆在紙上劃動，心中記得老師的指導(dǎo)，每一個字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之間，又一幅對聯(lián)完成了，我長吁一口氣，將這幅作品連同最后一點(diǎn)練書法的自信交給了老師……
當(dāng)你看到展示板的第一幅對聯(lián)時，就會知道這個決定我夢想和愛好的結(jié)局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著自己的愛好在人生的長空劃出一道美麗的彩虹。
我的愛好
我的愛好是——下五子棋。我是怎么產(chǎn)生這個愛好呢?那要從我六歲那年說起。
那年暑假，媽媽去外地學(xué)習(xí)進(jìn)修，只有我和爸爸倆人悶在家里。“到底干什么好呢?”爸爸眼睛一亮，說：“我們就下五子棋!”說干就干，我和爸爸把棋盤鋪好，爸爸開始教我怎么下五子棋了：“每人一次出一顆棋子，要使橫、豎、斜成為一條線，自己的五顆棋子相連。不過下棋的時候你要注意，如果對方任一條線上已經(jīng)有三顆棋子了，你一定要用自己的一顆棋子擋住它的一端，防范對方五子相連，就像這樣。”說著，爸爸在棋盤上給我做了示范。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一局開始了，我畢竟是新手，沒搞清爸爸?jǐn)[的兩組三顆棋子其中一顆是相交形式的，可以互相利用，形成五子相連，防住這端另外條線就輸?shù)袅?，原來它是一條可以擺成兩個方向的棋路，防不勝防啊!所以只好乖乖認(rèn)輸。但經(jīng)過幾番較量，我趁爸爸不注意也贏了幾局，爸爸夸我說：“學(xué)得真快。”
后來，我去大姨家玩，就對表哥說：“我們下五子棋吧。”“好啊!”說罷，我們便開始了?？墒俏铱偸禽斀o表哥，我問表哥為什么，他說：“在下五子棋時，你要想辦法一直讓對方想著去擋你的三顆棋線，就是讓他注意力分散，不斷給他制造麻煩，這邊你自己構(gòu)思你的棋路，他就只會忙于擋你的棋，就不會注意你的棋是什么走向，是不是要五子相連了。”原來如此，我說我怎么一直輸呢!
以后只要有時間我就會和同學(xué)、家長下上幾局，從里面體會到了一些動腦子、想辦法的樂趣，成為了我的課余生活中一個不可缺少的愛好。
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