童年的六年級作文
每個人都是有屬于自己的童年，童年趣事也都很多。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于童年的六年級作文，希望能夠幫助到你們。
童年
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉――種雪。
那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多高興了。可過了片刻，她們?nèi)甲兂闪怂灰娏?。我很傷心?/p>
正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年就又長出更多的糧食，我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎?”菲菲的主意一下子提醒了我。
說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。
憶童年
如果人生是一朵鮮花，童年就是含苞未綻的花蕊;如果人生是一日三餐，童年就是香甜可口的早餐;如果人生是一年四季，童年就是生機勃勃的春天。每個人都有童年，它是善良，活潑，快樂的象征。
我經(jīng)常翻開我記憶的大書，翻動著書的最前頁，它是最精彩，最難忘的。誰會像童年的我在大熱天與伙伴在湖邊沒命地玩耍，誰會像童年的我，因嫌手套麻煩而脫掉它在大冬天堆雪人，誰又能體會到我在童年的快樂。再往前翻，一個小姑娘和姐姐們玩捉迷藏，躲在窗簾后面，又怕姐姐發(fā)現(xiàn)，而“金雞獨立”，一腳站會兒再用另一只腳站，一個沒站穩(wěn)，就摔了出來。還沒等姐姐找呢，就自己出來了。我才不會告訴你那個小姑娘其實就是我!
光陰似箭，日月如梭，4000多日子過去后，我也要上初中了，作業(yè)，成了我和伙伴的分界線，分，分，學生的命根。我們被分數(shù)壓得喘不過氣來，每天與試卷為伴。童年，離我們越來越遠了，曾經(jīng)的快樂都已經(jīng)不在，只剩下老師的教誨，家長的嘮叨。
我輕輕地把書合上，帶著這份記憶，告訴自己要珍惜現(xiàn)在的光陰。
憶童年
如果人生是一朵鮮花，童年就是含苞未綻的花蕊;如果人生是一日三餐，童年就是香甜可口的早餐;如果人生是一年四季，童年就是生機勃勃的春天。每個人都有童年，它是善良，活潑，快樂的象征。
我經(jīng)常翻開我記憶的大書，翻動著書的最前頁，它是最精彩，最難忘的。誰會像童年的我在大熱天與伙伴在湖邊沒命地玩耍，誰會像童年的我，因嫌手套麻煩而脫掉它在大冬天堆雪人，誰又能體會到我在童年的快樂。再往前翻，一個小姑娘和姐姐們玩捉迷藏，躲在窗簾后面，又怕姐姐發(fā)現(xiàn)，而“金雞獨立”，一腳站會兒再用另一只腳站，一個沒站穩(wěn)，就摔了出來。還沒等姐姐找呢，就自己出來了。我才不會告訴你那個小姑娘其實就是我!
光陰似箭，日月如梭，4000多日子過去后，我也要上初中了，作業(yè)，成了我和伙伴的分界線，分，分，學生的命根。我們被分數(shù)壓得喘不過氣來，每天與試卷為伴。童年，離我們越來越遠了，曾經(jīng)的快樂都已經(jīng)不在，只剩下老師的教誨，家長的嘮叨。
我輕輕地把書合上，帶著這份記憶，告訴自己要珍惜現(xiàn)在的光陰。
童年的六年級作文相關(guān)文章：