大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩......下面是小編整理的關(guān)于腳印的作文，歡迎閱讀。

　　腳印

　　大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己的腳印寫著自己的人生史詩。

　　所有的路都會(huì)有盡頭，沒有盡頭的是開拓者的腳印。

　　智者坦然的走自己的路，留下腳印任人評(píng)說;愚者頻頻回顧，聽著眾人對(duì)自己的腳印的評(píng)說，終于不知道該如何邁步了。

　　路承載著腳印，腳印伸延著路。

　　有些人的人生之所以顯得輝煌，是因?yàn)樗麄兏以趧e人沒到過的地方留下自己的腳印;有些人的人生之所以顯得灰暗，是因?yàn)樗麄兪冀K跟在別人的后面亦步亦趨。腳印的美不在于它們能否拼成精美的圖案，而在于它們把人生度向了什么樣的彼岸。

　　腳印可以涂改，可以修飾美化，甚至可以徹底圖掉，成的人生之履卻是一成不變的。滿足于沿著老路走去的腳步也許會(huì)很平安，也許會(huì)很悠閑，但是絕對(duì)不可能新的起點(diǎn)。

　　所有的路都是由腳印演化而成的，而腳印一但化成路，又極有可能誤導(dǎo)后來者的腳步。

　　受人敬仰的腳印，多從荊棘叢中踏出。

　　名貴的鞋子留下的腳印未必名貴。

　　走錯(cuò)了路并不可怕，可怕的是走錯(cuò)卻不承認(rèn)，還要把自己的腳印詮釋為人生經(jīng)典。

　　道路越泥濘，留下的腳印越清晰;負(fù)載越重，留下的腳印越深刻。

　　盲從者的頭腦里，全是別人的腳印踩出來的路。

　　成長(zhǎng)的腳印

　　冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多十個(gè)春秋了。十多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。

　　快樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

　　有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!

　　生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂。

　　生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，十多個(gè)春秋裝了十多種快樂。

　　腳印

　　人生，是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上，每一個(gè)驛站，都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了很多很多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過程。

　　人在長(zhǎng)廊上，書在膝上，負(fù)面的微風(fēng)吹動(dòng)著書;書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書中留下了我無限的腳印。

　　第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的字，不過還是好奇的讀著。

　　我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳啊!

　　第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句，曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬里取經(jīng)艱辛的感慨;有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷;還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆;更有是對(duì)《三國演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼。總之，我愛讀書。

　　讀書的日子里也是我留下腳印的時(shí)候;讀書讓生活變的充實(shí)有了趣味。

　　到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)槲覑圩x書，書，就是人們的糧食，像花草樹木需要陽光，沒有了書萬物無法生存，我喜歡讀書。

　　我喜歡讀書，更喜歡讀書的腳印。

　　腳印

　　還記著，今年夏天，剛剛不如初中校門的那種膽怯，那種陌生，可如今，卻熟悉的校園的一草一木，操場(chǎng)，教室，老師……

　　已經(jīng)是，這個(gè)初一，這個(gè)到初中的第一個(gè)假期了，想想，這一學(xué)期，做了多少事，認(rèn)識(shí)了多少人，懂了多少，錯(cuò)了多少，贏得了多少，失去了多少……好多好多的多少，在它們的映襯下，這個(gè)人生另一個(gè)起點(diǎn)的第一個(gè)腳印，結(jié)束了。

　　短短的幾個(gè)月，我很有感觸。累，卻是很累，但是有了一個(gè)新的集體，很高興的是，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，我也找到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)到了，很多的很多，真的是天外有天，人外有人呢!

　　失去了的，也僅僅只有小學(xué)時(shí)的那些純潔的友誼吧!還有敬愛的老師，那么多年，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能輕易放下的。

　　這個(gè)腳印，很深很深的落在了我的人生路程上。

　　結(jié)束了第一個(gè)腳印，就代表著還有許許多多的腳印在等著，等著落在人生的道路上。

　　結(jié)束了第一個(gè)腳印，結(jié)束了童真幼稚的想法，結(jié)束了許多外在的快樂，卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，那么就是學(xué)習(xí)，集體的快樂!

　　努力迎接新的風(fēng)和雨，讓正確的腳印，落在正確的人生路上!

　　夢(mèng)想的腳印

　　在學(xué)校西邊的一堵墻上，靜靜地長(zhǎng)著一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。

　　放學(xué)時(shí)間，我總愛去看這位朋友。每一次走近它時(shí)，我都會(huì)眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動(dòng)著向我打招呼，掀起紅色的葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動(dòng)明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書法家揮毫寫下的一個(gè)“夢(mèng)”字，剛勁有力。

　　這位朋友的頭發(fā)一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細(xì)看，這頭發(fā)染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過的季節(jié)。

　　爬山虎之所以能爬在墻上是因?yàn)樗哪_。莖上的簇簇細(xì)絲便是它的腳，它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤，像吸盤一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來呢!

　　爬山虎——我的朋友，它夢(mèng)想著能繼續(xù)向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng)，讓我更加努力向上!