每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于我的理想六年級(jí)下冊(cè)單元作文，歡迎閱讀。

　　關(guān)于我的理想六年級(jí)下冊(cè)單元作文一

　　每個(gè)人都有不同的理想，只有朝著自己向往的目標(biāo)發(fā)展，不斷地努力，才能找到自己的出路，才可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　我的理想是長(zhǎng)大后做一名工商局長(zhǎng)或環(huán)保專家，為什么我會(huì)有這樣的理想呢?這還和我們的生活有著密切的聯(lián)系呢! 　　現(xiàn)在到處是假冒偽劣商品。前一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)三鹿奶粉廠倒閉了;大白兔奶糖里也檢測(cè)出有害物質(zhì);聽(tīng)爸爸說(shuō)做一杯橙汁需要好幾個(gè)橙子，而有些廠家一個(gè)橙子要做好幾杯橙汁，這樣的例子比比皆是。

　　最令人頭痛的就是過(guò)度包裝，老師給我們講過(guò)：包裝盒的體積與商品本身的體積差60%，這樣做不僅浪費(fèi)了的寶貴的資源，又增加了垃圾量，而且還增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。我說(shuō)為什么媽媽給我買(mǎi)我零食，看似很大的塑料袋，其實(shí)里面的東西只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　最令我苦惱的就是假冒偽劣的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品是每個(gè)學(xué)生的必須品，我寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣用圓珠筆，常常因?yàn)楣P的問(wèn)題讓我寫(xiě)的字不清楚，而且越不清楚我用的力就越大，所以寫(xiě)的字看上去很不整齊，常常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，全都是那些貪財(cái)?shù)娜撕α宋摇?　　為什么我長(zhǎng)大后想當(dāng)環(huán)保專家呢?綜觀當(dāng)今世界，水災(zāi)、旱災(zāi)、地震災(zāi)害的頻繁襲擊，已讓人真真切切地品嘗到了“溫室效應(yīng)”的惡果。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?這是人類大量排放溫室氣體，過(guò)度消耗能源等一系列問(wèn)題所致。

　　要知道世界上每秒都會(huì)有5100平方米的天然林消失，沙漠化面積不斷擴(kuò)大，目前，沙漠化土地已占全球陸地面積的四分之一左右。

　　我生活的地方是“煤鄉(xiāng)之地”，工業(yè)非常發(fā)達(dá)，再加上人們不注意保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致大氣污染、水污染等等，在這樣的環(huán)境下，人們的免疫力低下，所以人們經(jīng)常生病。

　　現(xiàn)在，垃圾多的根本沒(méi)法處理，所以常用的方法是填埋，就是把垃圾填埋到地下，如果經(jīng)常下雨，還會(huì)污染地下水源。

　　如果我當(dāng)了環(huán)保專家，就一定會(huì)處理這一系列的問(wèn)題，讓我們生存的唯一家園--地球變得更加美好。

　　我的理想與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)論有什么樣的理想，只有實(shí)現(xiàn)了，才會(huì)使我們的生活變得更加多姿多彩。

　　關(guān)于我的理想六年級(jí)下冊(cè)單元作文二

　　理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

　　在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生。那時(shí)，我特別想長(zhǎng)大后成為一名人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。隨著年歲的增大，我又想長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，以救死扶傷為己任，為病人排憂解難。因?yàn)槲业哪繕?biāo)漂浮不定，所以時(shí)常覺(jué)得人生毫無(wú)意義，也沒(méi)心思去讀書(shū)了，導(dǎo)致成績(jī)每況愈下。

　　但是后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師家長(zhǎng)以及哥哥的細(xì)心教導(dǎo)，我有了新的理想，就是當(dāng)老師，這個(gè)理想可是堅(jiān)定不移的。我相信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲視?huì)努力的!

　　關(guān)于我的理想六年級(jí)下冊(cè)單元作文三

　　每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

　　這個(gè)理想還得從一件小事說(shuō)起，記得那是上三年級(jí)的時(shí)候，由于我在班里的人緣很好，大家有什么事都愛(ài)與我聊天，發(fā)生什么矛盾也都愛(ài)找我來(lái)評(píng)理。這不，孫毅鋒和羅木青又來(lái)找我來(lái)了，事情很簡(jiǎn)單：由于老師有了新規(guī)定，同學(xué)必須將裝衣服的帶子袋子放在椅子底下，可這樣一來(lái)，后面的同學(xué)就伸不開(kāi)腿了。孫毅鋒不小心將羅木青的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。當(dāng)時(shí)老師不在，而其他同學(xué)只是在看熱鬧。

　　這時(shí)，孫毅鋒說(shuō)：“走，找隋佳鈿評(píng)理去。”我說(shuō)：“孫毅鋒這事首先是你不對(duì)，你將同學(xué)的衣服踢倒不但不馬上道歉，反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。羅木青你也有責(zé)任，他把你的衣服踢倒，也不是誠(chéng)心的，下次注意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒(méi)完呢?大家平常都是好朋友，互相謙讓才對(duì)呀!”，你也可以投稿

　　聽(tīng)到這話，兩個(gè)人都平靜下來(lái)，互相了道歉。這時(shí)，大隊(duì)委門(mén)墨涵說(shuō)：“嘿，隋佳鈿還真行，像個(gè)律師啊!”我的心里美滋滋的。從此班里同學(xué)遇到什么矛盾和解決不了的事更愛(ài)來(lái)找我解決了，由于我做事公平公正，又能把大家說(shuō)的心服口服，大家都親切地叫我“隋律師”。

　　現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：謝謝你，我的理想

　　關(guān)于我的理想六年級(jí)下冊(cè)單元作文四

　　理想是什么呢?理想就是進(jìn)步，就是發(fā)展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍(lán)的天空。但理想既是以一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進(jìn)步、發(fā)展。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山的上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)人民的守護(hù)神——警察。而我的理想是當(dāng)一名作家。

　　為什么我會(huì)想當(dāng)一名作家呢?那是因?yàn)槲矣X(jué)得作家不僅可以把沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，作家還可以給人們帶來(lái)知識(shí)和啟發(fā)。我希望我可以用一只普通的筆去描述我的故事和我的想法。用美好的文字去編織一個(gè)個(gè)完美的結(jié)局，用溫馨的文字去溫暖每一個(gè)人的內(nèi)心，用尖銳的文字去表達(dá)人民的憤怒和無(wú)助，用悲傷的文字讓每一個(gè)人感動(dòng)得潸然淚下……我希望我的文字可以感染每一個(gè)人，告訴他們：“你們并不是孤身一人，在你孤單的時(shí)候，你的身邊還有文字在陪伴著你，傾聽(tīng)你的故事，希望你不要忽略它們。”我之所以會(huì)把文字看得那么重要，全都是因?yàn)樗鼈儙Ыo我的感動(dòng)和美好，當(dāng)你細(xì)細(xì)地品味它們時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一絲絲漣漪在你心中蕩漾。

　　為了朝向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方法，增加自己的詞匯和學(xué)識(shí)，以及多看一些課外書(shū)。假如，我真的成了一名作家的話，我希望當(dāng)大家看到我的書(shū)時(shí)會(huì)眼前一亮，在看到搞笑的部分會(huì)開(kāi)懷大笑，在看到感動(dòng)的部分會(huì)落下幸福的眼淚，在看到溫馨的部分會(huì)覺(jué)得心中暖暖的并且陶醉在其中，在看到美滿的結(jié)局時(shí)，嘴角會(huì)不自覺(jué)地勾起一抹燦爛的微笑。

　　這就是我的理想，一個(gè)單純而美好的理想。我希望在若干年后，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但是不管以后會(huì)怎么樣，我都會(huì)為了自己的理想而奮斗。即使這條路既漫長(zhǎng)又艱辛，但我始終相信撥開(kāi)烏云就會(huì)看見(jiàn)彩虹。讓我們一起為了自己的理想而努力吧!讓我們創(chuàng)造出屬于我們自己的那一片藍(lán)天，尋找美麗的彩虹吧!

　　今天，我們學(xué)習(xí)了陸羽與《茶經(jīng)》一課。課堂上，我們明白了陸羽之所以能寫(xiě)出《茶經(jīng)》是因?yàn)樗幸粋€(gè)目標(biāo)，有一個(gè)理想，并且為了這個(gè)理想而奮斗。這時(shí)候，老師問(wèn)我們了一個(gè)非常具有哲學(xué)的問(wèn)題。那個(gè)問(wèn)題是什么呢?告訴你吧!那個(gè)問(wèn)題就是：“我是誰(shuí)?”當(dāng)孔老師剛嘮完話音，下面的同學(xué)們就嘰嘰喳喳一片，像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們?cè)谡f(shuō)的很熱鬧，我叫某某某，我叫某某某的。老師又發(fā)話了說(shuō)：自己寫(xiě)一段話，然后給大家讀。”哎，說(shuō)是在的，難為情。

　　我坐在位置上冥思苦想，可卻不知道該寫(xiě)什么。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們的理想是什么?這就是個(gè)參考答案。“哈哈!這個(gè)好寫(xiě)。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。聽(tīng)了孔老師的話，我幡然醒悟。于是我寫(xiě)下了我的理想，想知道我寫(xiě)的是什么嗎?那就請(qǐng)跟我來(lái)吧!我寫(xiě)的是“我是誰(shuí)?我是個(gè)著名的導(dǎo)演，拍過(guò)很多大片和電視劇。我是夏導(dǎo)演。但是，那是以后的事，我想，我現(xiàn)在就應(yīng)該朝著導(dǎo)演的目標(biāo)進(jìn)攻，加油!加油!再加油!

　　回家我就給我的媽咪讀了，我媽只是輕輕微笑了一下，但是還是木有一絲陽(yáng)光。我媽經(jīng)過(guò)一分鐘，終于開(kāi)口了，她說(shuō)：“相當(dāng)導(dǎo)演就給好好的學(xué)習(xí)，像你這樣，長(zhǎng)大指定是個(gè)打工仔。”我怒了!但是，說(shuō)的也對(duì)!

　　我是誰(shuí)!我就是著名的導(dǎo)演，夏夢(mèng)夜。