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辯論會(huì)的作文600字4篇

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  辯論會(huì)是一種知識(shí)的競(jìng)賽、思維反映能力的競(jìng)賽、語言表達(dá)能力的競(jìng)賽、也是綜合能力的競(jìng)賽。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于辯論會(huì)的話題作文,歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!

  辯論會(huì)的作文600字一

  上周三,我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。它的題目是——科技發(fā)展,利大還是弊大。

  老師布置我們女生為“正方”,男生為“反方”。并且讓我們回家整合五個(gè)點(diǎn),寫在原稿紙上。我信心十足地準(zhǔn)備了一大堆,盼望我們女生會(huì)贏。下午第三節(jié)課,辯論會(huì)開始了。老師說:“如果女生打敗了男生,那男生就是一群廢物,如果男生打敗了女生,那就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹!?/p>

  首先是王茗,“科技發(fā)展利大于弊,一個(gè)落后的國(guó)家,終究會(huì)被各國(guó)所唾棄,何況中國(guó)是個(gè)人口多的國(guó)家,再世界上怎抬得起頭來?”

  王茗的話音未落,班上就掌聲響起,老師給女生加了一分,“王茗的根據(jù)很有條理,一針見血的指出了利大。男生誰來?”

  尹一自告奮勇地舉起了手,他說什么有有點(diǎn)記不清了,只記得他說的好像是什么爆發(fā)戰(zhàn)。我的心一下子劇烈的跳動(dòng)起來,心想,如果他駁倒王茗可就大事不妙了,但事實(shí)證明我的推斷是杞人憂天?!昂翢o關(guān)聯(lián)?!崩蠋熣f,“不加分?!?/p>

  男生們很憤怒,有的準(zhǔn)備下一次,有的盯著尹一,有的無所事事。李嬡說:“甘瓜苦蒂,任何事物都有利弊,不可只看弊而對(duì)利視而不見??萍及l(fā)展給中國(guó)帶來了日新月異的變化。所以,我認(rèn)為科技發(fā)展利于大于弊。”

  老師又加了女生一分,“能適當(dāng)引用名句增強(qiáng)氣勢(shì)?!崩蠋熣f。

  在接下來的比賽里,男生女生針鋒相對(duì),比分交替上升最終我們以16:15結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

  我通過了這場(chǎng)比賽,明白了我們之所以會(huì)贏,是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),男生之所以會(huì)輸,是因?yàn)樗麄兿褚欢焉⑸?,不團(tuán)結(jié)。通過這次比賽,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

  辯論會(huì)的作文600字二

  星期五的下五第二節(jié)課,在教室里師生們舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì),當(dāng)然辯論會(huì)可不是臨時(shí)決定的,為了這一刻,我們做了一星期的準(zhǔn)備工作。

  辯論會(huì)的規(guī)則:分正方和反方兩派,正方代表著是真誠(chéng)好,則反方代表真誠(chéng)不好,我是反方的,也是組長(zhǎng),我將帶領(lǐng)著五位辯論手沖鋒陷陣。在老師剛開始說要開這個(gè)會(huì)時(shí),我就信心十足,不是驕傲,聽過一句話嗎?‘過分的謙虛就等于自卑’,我給予自己很大的鼓勵(lì),開始了歷史性的一次辯論。

  才開場(chǎng),正方就以壓迫性的問題擊打我們,但我方人員也都不是擺設(shè),又反駁了回去,我緊張吶!本來嘛,我把辯此都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,可臨場(chǎng)腦子卻一片空白,不管它了,先認(rèn)真聽他們辯論吧!我的暫時(shí)先放放。我聽的很仔細(xì),無論是哪方提出的問題或解釋,我都會(huì)去很積極的思考,想一想,如果那問題是我問的或是我來答的,我該怎么樣去做。時(shí)機(jī)來的正好,我把我的問題提出來了:“正方,請(qǐng)你們說出真誠(chéng)好在哪里?”這個(gè)問題我是很有心機(jī)的提的,為的就是給自己的辯詞埋下很好的伏筆,一舉消滅正方,果然,當(dāng)我說出自己對(duì)不真誠(chéng)好的觀點(diǎn)時(shí),正方無一人作答,趁這機(jī)會(huì),我方窮追猛問,其實(shí)更讓我感到高興的是,辯論手孔祥欽和王小縫這倆人,他們出乎我的意料,竟然那么熱情,甚至?xí)氲?,假如他們不在后果?huì)怎樣,我也就只答了一次,其次全都是某兩人奮力作戰(zhàn)吶!

  熱鬧的辯論會(huì)被突然發(fā)言的老師打段,老師說這場(chǎng)比賽讓他很欣慰沒想我們會(huì)把辯論會(huì)開到這種地步……他還說來許多道理,我也記不清了,反正這場(chǎng)辯論會(huì)我很喜歡。

  辯論會(huì)的作文600字三

  今天早晨,有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了,那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了!這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。

  開辯了!我們正方主辯用事實(shí)說話,引用了許多名言,不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大,給我們也帶來了許多壓力。

  該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座,提到了主題:壞書,而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開辯論。我們互相反駁,雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,但誰也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。

  時(shí)間過得真快,下課了。我們做完課間操,在第三節(jié)課又開始辯論了。

  等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn),我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果,我激動(dòng)的等著老師那一句:“正方勝”的聲音,可是,老師卻說正反方都贏了。

  一場(chǎng)唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會(huì)結(jié)束了。但是,有些同學(xué)還是意猶未盡。總結(jié)正反方觀點(diǎn)后,我明白了一個(gè)道理:讀書,要有選擇的讀,這樣才能從書中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍,有好的一面就有壞的一面,用好了就可以使人們獲得幫助,否則就會(huì)產(chǎn)生破

  同學(xué)們,自古以來,書籍就是人類的營(yíng)養(yǎng)品,就是人類進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!小苗與大樹的對(duì)話中也寫道:要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。……各種各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,所以我方認(rèn)為——開卷有益!

  辯論會(huì)的作文600字四

  叮零零……上課了,老師走進(jìn)教室,說:“今天,我們要開展一次辯論會(huì)。主題就是開卷是否有益?!卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋,沸騰起來。有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊(duì),選擇‘開卷有益’的為正方,選擇‘開卷未必有益’的為反方。

  辯論會(huì)開始了, 正方代表王金鈺先發(fā)制人: “我認(rèn)為開卷有益,古語有云‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’??磿茏屛覀兪艿皆S多啟發(fā),增長(zhǎng)許多知識(shí),對(duì)我們的成長(zhǎng)也有很多的好處。”這時(shí),反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來,說:“有些色情、武打書看了,對(duì)我們少年兒童就有不良的影響,‘一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’不加選擇的開卷,這樣能有益嗎?”話音剛落,就遭到了正方姜愛華的反駁:“如果我們不讀書,哪來的這么多知識(shí)了?如果沒有了知識(shí),怎樣辨別誰是誰非呢?讀書可以徹悟人生的道理,讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書,哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?” 反方隊(duì)員姚毓森扯著高嗓子激動(dòng)地說說:“我方的觀點(diǎn)是要大家有選擇性的看書,并不是不讓大家看書。漢代劉向曾說過:’書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),如果片面理解“開卷有益”認(rèn)為一切書皆讀,而不取舍,不問內(nèi)容,其實(shí)不對(duì)!我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益?!?/p>

  大家都爭(zhēng)議得面紅耳赤,整個(gè)課堂都充滿了熱烈的氣氛。通過這次辯論會(huì),我們知道,開卷是否有益,得先看開什么卷。讀書是有益的,但必須吸取精華,去其糟粕。

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