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描寫與詩同行的作文

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  與詩同行可以說是好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于與詩的話題作文,歡迎大家參閱學習!

  與詩同行的作文篇一

  小時候,爸爸就教我背古詩,什么“鋤禾日當午,汗滴禾下土”、“野火燒不盡,春風吹又生”,還有“夜來風雨聲,花落知多少”,當時我還弄不懂句中的意思,只知道念起來好聽,不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意,我更是像久旱逢甘露,他鄉(xiāng)遇故知地喜歡上了詩。可以說我是從很小時候開始,就愛上了詩,愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。

  從初唐到晚清,有李白的豪邁放蕩詩,有杜甫的深沉慨嘆詩,有蘇東坡的豪放詩,有李清照的幽怨詩,還有龔自珍的疾惡如仇詩,無一不向世人展現(xiàn)了我國的文化瑰寶,中華古國的優(yōu)秀詩篇,為世人傳誦。

  一直都很喜歡白居易的《賦得古原草送別》,詩的前半部分歌頌了小草生命的頑強,后半部分卻向我們訴說了友人依依惜別的情景。原來詩人是借詠野草來抒發(fā)離情,詩人選材之新,角度之奇,讓人慨嘆。還有高適的《別董大》,描寫兩個好友在涼亭里對酒當歌,相互傾訴離鄉(xiāng)別井后各自的宏偉志向。表達游子離開家鄉(xiāng),在異地懷念親人好友的詩還有很多很多,“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,“遙知兄弟登高處,遍插茱荑少一人”……

  古詩中包羅了我們想要表達的一切感情,這份古老的盛宴實在太吸引,太令人神往了。“書中自有黃金屋”,對我來說,更是“詩中自有黃金屋”。

  與詩同行的作文篇二

  從很小的時候,我就開始接觸到詩了,雖然當時不知道詩是什么東西。但是,這是父母教給我的任務,那就是每天背誦一首詩,她要檢查,如果背不出來,是要受到懲罰的。所以,我不得不每天背誦那些我不知道的東西,不斷的重復,很快就可以背出來了。慢慢的,我對那些詩產(chǎn)生了一種厭惡的感覺,一看到那些東西就有種排斥的想法。

  上了小學之后,我們的語文課上,也要學詩,我非常的不喜歡,所以,上語文課,我就會自己干自己的事,不怎么聽課。不過,每次的語文詩歌默寫,我都能過得到滿分,因為語文課上的那些詩歌,小的時候,父母就讓我背了,我一直都很記得。有一次,語文老師要我去他辦公室一趟,當時,聽到這個消息,我有點害怕,因為學生最怕老師叫家長了,而我從小就家教比較嚴格,因此我更加的害怕了。當我走進老師的辦公室后,老師親切的叫我到她的身邊來,問了一下我的情況,而且她對我也比較好奇,因為她也知道我上課沒怎么聽課,但是每次的默寫我都能得滿分。于是我告訴她這些詩小的時候父母就讓我背過了,現(xiàn)在深深地印在我的腦海里。然后她又問我知道這些詩歌的意境不?我搖搖頭說不知道。于是她耐心地給我講解,我聽得非常入神。從那以后,以后的每堂語文課我都聽得很認真。因為我真正的領(lǐng)悟到了詩歌的美。

  從此,詩歌一直伴著我同行,從小學到初中我都非常喜歡詩歌,我喜歡詩歌背后的意境,喜歡它的美。

  與詩同行的作文篇三

  古今中外,詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達了一個個詩人濃郁的感情與精神寄托。它們是文學藝術(shù)的瑰寶。從小到大,我對古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力,牽引著我在茫茫詩海中前行。

  我尤其酷愛讀詩人李白的詩句。李白詩人喜愛將詩句夸張化、幽默化,這也正是我喜歡讀背他的詩的一個原因?!锻扉T山》中的“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”這首詩讓我體會到了長江的浩瀚與奔流不息,也讓我看到了一幅美麗的圖畫:在萬丈峽谷之間,一條洶涌澎湃的黃河直瀉而下,奔流向大海,一條帆船早已駛過此地,去向遙遠的地方。這是多么富有詩情畫意啊!

  《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”也是千古名句。李白用了夸張的手法,更體現(xiàn)了他與汪倫離別時那種難舍難分的感情,“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不可測,實際喻指李白與朋友汪倫的友情已達到了深不可測的地步,這種意境在桃花的襯托下更顯得意味深長。

  小時候,媽媽教我背唐詩,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”當時,我只是囫圇吞棗地背下這首詩,并不了解這首詩的真正含義,只是模模糊糊地聽媽媽說,一輪皓月掛在空中,躺在床上,月光照進來,地上好像鋪了一層白霜,抬頭看著皎潔的明月,想起了遙遠的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在想起來,才知道更深一層的意義,它表達了李白對家鄉(xiāng)那份濃濃的熱愛、思念之情。

  杜甫有一首詩《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”孟浩然的《春曉》:“春眠不絕曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”兩相對照,不都把春天的氣息淋漓盡致地表達出來了嗎?漸漸地,我讀詩讀出了興趣。

  從一次次讀詩的過程中,我得出了經(jīng)驗,只有不斷去讀,去理解每首詩的意思,才能使自己融入詩的意境,在讀詩中與高貴的語言交談,從中得到內(nèi)涵與修養(yǎng),在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫游在詩歌的海洋,與詩同行吧!

  與詩同行的作文篇四

  其實,在我心中,有一個燦爛美麗的世界,那就是詩詞。記得學時一次語文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學寫一篇關(guān)于春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實,我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優(yōu)良的成績,并在班上當成范文朗讀。這對我來說,真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結(jié)下了不解之緣。那次之后,我用課余時間廣泛閱讀,走進了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩。

  我愛詩詞,因為詩給人以美的享受。

  好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

  我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。

  詩詞藝術(shù)魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。

  《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無數(shù)的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。

  今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!

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