以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)
欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少;自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。 欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。那么接下來給大家分享一些關(guān)于以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)1
教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會(huì)》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點(diǎn)方正，留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。
上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會(huì)馬上安靜下來。原因就因?yàn)樗氖谡n方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。
馬老師走到講臺(tái)，從來沒有叫我們“起立!”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰(shuí)快就誰(shuí)答。這樣一來，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來，非常活躍。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。
而且老師提的問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個(gè)問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么?”同學(xué)們愣住，但有一個(gè)同學(xué)直接站起來說：“啟蒙運(yùn)動(dòng)!”“正確!”有的同學(xué)很沮喪，因?yàn)閾尨鹇耍械挠X得自己欠缺這方面的知識(shí)，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。
學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功!
馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個(gè)中國(guó)，那一定是教育事業(yè)的璀璨!
以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)2
對(duì)于動(dòng)物來說，大概只能用喜歡來形容吧，可我喜愛貓卻到了欣賞的地步。去年我家抱來了一只小貓，雖說“小”，可看它卻是一副蠻力十足的樣子，全身雪白得像一位尊貴的夫人，走起路來有模有樣，剛開始，我還以為這個(gè)小家伙沒什么特別之處，但在長(zhǎng)期相處中，我發(fā)現(xiàn)了它的許多小秘密。
就拿它走路沒聲音來說吧，這是因?yàn)樗哪_下暗藏著一張肉墊，這多神奇啊!人雖然沒有肉墊，可穿上鞋來，聲音不但沒減小，反而還增加了許多。它那些胡須，就像是雷達(dá)，用來探測(cè)老鼠的，只要老鼠一靠近，它就能感覺到，并且敏捷地抓住老鼠。
就憑這些，我就夠得欣賞貓了，它很愛干凈，時(shí)刻注重自己的衛(wèi)生問題，這跟人不同，有的人勤勞，有的人也懶惰，貓就不一樣了，無(wú)論是品種，還是大小，貓至始至終的原則就是“決不讓臟東西碰著自己”。
這個(gè)尊貴小姐可是足不出戶，生怕自己的皮毛沾上一點(diǎn)污漬，偶爾才到院子里玩玩，打打小蟲子，弄弄花草什么的，這可是天大的好事啊，但也就這一天，不過，最令我敬佩的是它敢和蜘蛛斗勇，在我看來，別說是體積大點(diǎn)的蜘蛛，就是剛出生的小蜘蛛我也要嚇得好遠(yuǎn)，嘿，它就在那用腳踩著玩，把蜘蛛網(wǎng)弄得烏煙瘴氣，玩夠了就用指尖把蜘蛛弄死，就是這樣，一場(chǎng)蛛貓打戰(zhàn)就結(jié)束了!
它的優(yōu)點(diǎn)雖多，可缺點(diǎn)也是不少的，走進(jìn)我的房間，你可以看見“貓與被子里的絨毛”搏斗后絨毛慘敗的結(jié)局，四處羽毛漫天飛舞，真想臭罵它一頓，可瞧他那頑皮樣，就是沒心的人，也得甘拜下風(fēng)!就是這些可愛的小秘密，讓我對(duì)貓刮目相看了，一想起它那“優(yōu)美”的姿態(tài)，我只能說：“我欣賞這只貓!”
以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?/p>
我欣賞秋天，欣賞她的蒼勁古樸，凝重端莊，欣賞她的廣袤雄渾、寧?kù)o和諧
欣賞秋日的天空。那一片寬闊遼遠(yuǎn)的感慨足以讓你奔跑的腳步停歇下來，卸下一些重?fù)?dān)，拭去幾分寂寞。抬頭注目，一排排大雁打開了天空塵封的畫軸，思緒可以流淌，可以飛翔
欣賞秋日的微風(fēng)。從濕潤(rùn)的草地升起，從粼粼的江面拂過，帶走心靈的微塵，將季節(jié)的標(biāo)志懸掛在樹梢，微涼的秋意，在空中曼舞。
欣賞秋日的曠野。跌宕著起伏的歌謠，候鳥喚醒一層層漫漫金色，滿綴著收獲的喜悅。佇足凝思，你會(huì)受到啟迪：少一些狹仄與自擾，多一些達(dá)觀和沉凝;少一些困惑與迷惘，多一些睿智和冷靜;少一些暗算和攻訐，多一些寬松與和諧。唯曠才靜。曠達(dá)無(wú)塵的田野，如一本古老的法典。
欣賞秋日的夕陽(yáng)。寂寞的'線融化了注視的眼眸，溫暖悄然醞釀。夕陽(yáng)將自己的輕柔印在一片葉子上，在風(fēng)中微微搖曳，于是欲墜的樹葉像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜收起她們一生的美麗瞬間：關(guān)于一片紅暈，一個(gè)誓言。卸下濃濃的綠妝，染著淡淡的寒意，在夕陽(yáng)的詩(shī)意里，笑到枝頭，跌落在黑夜里。
欣賞秋日的靜夜。靜得如此深沉，星在天空的棋盤里跳躍，一閃一閃，半月當(dāng)空，銀光金湛，留下一片若隱若現(xiàn)的空白，引人遐思。月與星，勾勒出完美的距離，仿佛暗示著一種人生的況味。
欣賞秋，欣賞她的短暫與決然。秋的離去沒有過多的交代和留戀，沒有華麗的鋪墊。也許一場(chǎng)秋雨后，秋的背影便湮沒在茫茫雪地中，一切的繁華，滄桑與幽怨都悄然褪去。讓人動(dòng)容。不經(jīng)意間，秋的絕唱便戛然而止
站在季節(jié)的渡口，隨著思潮漂流，滌出心靈最原始的底色，用寧?kù)o置換孤獨(dú)，尋找哲思。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊叱鰝信c哀愁，還生命以超然和灑脫，才能走入欣賞秋的真正境界。
以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)4
大自然的美使人賞心悅目——題記
清風(fēng)，穿過花香，掠過竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì)寫出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”的千古名句。
春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽，花朵盛開，樹木又透出了一些綠意……萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉(xiāng)村之美景……無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來了，鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥在樹上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷啊!在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著。
這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都?xì)w功于大自然。
我真想有雙翅膀，他帶我飛越。閱過“明月松間照，清泉石上流?！钡墓陋?dú)景色;閱過“大江東去，浪淘盡”的磅礴氣勢(shì);閱過“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的美麗優(yōu)雅情趣……
以學(xué)會(huì)欣賞話題作文六年級(jí)5
有一種欣賞，可以使自己充滿信心，可以讓你對(duì)未來充滿陽(yáng)光和希望，可以讓你抬頭笑看人生，那一種欣賞，就是懂得欣賞自己。我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩子，平常都不愛怎么和同學(xué)們說話，也因此對(duì)很多事情都感到無(wú)比的自卑，我喜歡觀察周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，便會(huì)自卑，為什么我就那么的差勁呢?
我的成績(jī)不好，朋友不多，不愛說話，也不太好看，我常常認(rèn)為自己是班上最不好的同學(xué)，我總認(rèn)為我老是給班集體拖后腿。有時(shí)候常常懷疑老師的眼光，是不是對(duì)我極其失望，我生活在這樣一個(gè)黑暗的溝壑，像是井底之蛙，只能看到這一小片的地方，不敢從井底出來，看看外界美麗的天空。
我是這樣的女孩子，也許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)這樣自卑而怯懦的我，于是她走在了我人生中的道路上，為我點(diǎn)起來一道明燈，我終于找到了出路，見到了光明。老師意味深長(zhǎng)的告訴我，她說我要懂得欣賞自己，不要老是看別人的有點(diǎn)而不看缺點(diǎn)，而看待自己，不要老是看待缺點(diǎn)而不看待優(yōu)點(diǎn)。
老師告訴我，要我多欣賞自己，才知道自己有多優(yōu)秀，不要因?yàn)橛X得自己比不上別人而悶悶不樂，只要能看見自己的優(yōu)點(diǎn)，就不會(huì)再那么自卑了。我想，老師也許說得很對(duì)，在無(wú)時(shí)無(wú)刻，我從不看看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己有勝過別人的地方，我領(lǐng)悟了，于是開始欣賞自己。
在黑暗的路途中走過，我終于見到了屬于我的那一片光輝，為我獨(dú)開的玫瑰。我發(fā)現(xiàn)我有很多優(yōu)點(diǎn)的，于是在生活中過得比以前更為樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，笑容也重新掛在了臉上，朋友也越來越多，我也開始認(rèn)真聽課。我們就應(yīng)該多欣賞自己，不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺點(diǎn)就自卑，畢竟，人無(wú)完人。
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