生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文
“微笑能溝通心靈”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。通過(guò)這件事，要常常微笑，因?yàn)橹挥羞@樣，才能增進(jìn)人與人之間的信任與感情。讓我們彼此問(wèn)候：今天，你微笑了嗎?如果沒(méi)有，我們一起來(lái)微笑吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于生活教會(huì)我微六年級(jí)話題作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文1
學(xué)校號(hào)召大家爭(zhēng)戴微笑圈，其中紅色微笑圈代表愛(ài)心—無(wú)私奉獻(xiàn)。它給我許多啟示，讓我改變。我常給與別人許多微笑，別人也常?；刭?zèng)給我一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的微笑。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很開(kāi)心。
有一次，小剛的涂改帶壞了。他看起來(lái)很著急。是的，我知道那是他拿他攢了半個(gè)月的三十元錢買的，而且那是最貴的。他望著壞了的涂改帶發(fā)呆。開(kāi)始，我還若無(wú)其事的在他旁邊寫(xiě)作業(yè)，還想：誰(shuí)叫你總是大大咧咧的!過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始同情他。
他們家本來(lái)就不富裕，那可是她辛辛苦苦賣廢品攢錢買的。而且他家長(zhǎng)也不知道。他們要知道了，小剛就慘了。抬頭看到墻上的紅色微笑圈，和小福娃，于是我下定決心幫他。我熱情地說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阈?”他望著我，好像在說(shuō)：“你怎么會(huì)修?”我心想，別忘了我是科技小組的，這點(diǎn)小事好辦!拿過(guò)涂改帶。
我輕輕地打開(kāi)外殼，看了看，輕松地說(shuō)：“沒(méi)什么，就是你太用力了，結(jié)果弄斷了，看著吧!”于是我熟練地拆開(kāi)，先把舊帶子剪下，再把新的繞上，最后粘在齒輪上。他看得很入迷，說(shuō)：“哇，你太厲害了!”我試著用了一下，有點(diǎn)緊了。于是我又小心翼翼的把它調(diào)松了一點(diǎn)，可還是不能轉(zhuǎn)動(dòng)。我有點(diǎn)緊張，滿頭大汗，擔(dān)心地看了他一眼。
他一直微笑著看著我。我頓時(shí)有了信心，仔細(xì)檢查一遍，原來(lái)是裝反了。我又拆下來(lái)仔細(xì)的裝了一遍，終于修好了。我如釋重負(fù)，輕輕地把涂改帶放在桌子上，她微笑地看著我，不停的道謝，我也微笑著看著他。他似乎想起什么，說(shuō)：“我該怎么謝你呢?”我不好意思的說(shuō)：“我應(yīng)該的，不客氣!”心中充滿了一種無(wú)法言表的幸福。
我深深地體會(huì)到，當(dāng)我給予別人微笑，我自己也會(huì)快樂(lè)。這不正是紅色微笑圈所蘊(yùn)含的意義嗎?
生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文2
微笑，是人臉上最美麗的花朵，最動(dòng)人的一首詩(shī)，有震撼力的語(yǔ)言……一個(gè)甜甜的微笑，會(huì)給人留下美好的印象。
當(dāng)你走在馬路上，碰見(jiàn)了自己的老師或朋友。你對(duì)她親切地問(wèn)聲好，甜甜地一微笑，你就給人一種好心情、好印象。
記得我剛要將放開(kāi)爸爸媽媽的手，走進(jìn)那所幼兒園的時(shí)候，我不禁放聲痛哭。當(dāng)我正哭得厲害時(shí)，迎面走來(lái)了一位年輕的女老師。我抬頭看了看這位女老師，6她正微笑著走來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，乖，不哭，爸爸媽媽是為了你好，才把你送進(jìn)幼兒園來(lái)的，你只是和老師相處一會(huì)兒。啊，乖，不哭。”我靜靜地看著老師臉上那美麗的微笑，便停止了哭聲。老師見(jiàn)我不哭了，便又給了我一個(gè)甜甜的微笑，爸爸媽媽也欣慰地笑了。于是，老師就帶著我進(jìn)教室了……
我跟著老師走進(jìn)了教室，放眼四望周圍的小朋友，每一張都是陌生的臉龐，沒(méi)有一個(gè)是認(rèn)識(shí)的，心中不有涌起莫名的恐懼，使我坐立不安，覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)。不久，老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我才吞吞吐吐地從嘴里吐出了一個(gè)字：“到!”老師看著我，又甜甜地一笑。我心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜呢!
微笑，你使我大膽地放開(kāi)爸爸媽媽的手，走進(jìn)了人生的第一扇門，跨進(jìn)了這扇大門的第一步。微笑，你使我懂得了人與人之間不是一定要用語(yǔ)言來(lái)溝通。其實(shí)，你也是我們?nèi)祟惖囊环N溝通工具啊!
微笑，我愛(ài)你!
生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文3
人生一路坎坎坷坷，無(wú)數(shù)辛酸、苦勞積淀我們一生，成功與失敗，快樂(lè)與悲傷交織我們心中，郁郁悶悶有倍感無(wú)數(shù)壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放開(kāi)心，想一想：人生不是一帆風(fēng)順總有困難和挫折既然免不了的考驗(yàn)就迎身快樂(lè)對(duì)待，微笑面對(duì)人生。人生本是多姿多彩，有了悲傷才會(huì)有幸福，所有有一切都有與之對(duì)應(yīng)的角色，不要因?yàn)榭鄲蓝瘋?，我們一起微?
生命不長(zhǎng)也不短，每天我們都要經(jīng)歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪都毅然亭亭玉立。因?yàn)樗鼈冃φ勅松煺鬯闶裁?，困難算什么?它們總會(huì)過(guò)去。一片烏云長(zhǎng)存不了世界它們總會(huì)消失，暴風(fēng)雨來(lái)臨，不要恐懼，不要難過(guò)，因?yàn)槲覀兏淖儾涣怂鼘⒁獊?lái)臨的事實(shí)，對(duì)我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過(guò)后都會(huì)是陽(yáng)光燦爛，彩虹顯天。
有一棵小樹(shù)苗很不幸的長(zhǎng)在了懸崖邊上，每天風(fēng)吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多?可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂(lè)呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹(shù)苗成為一個(gè)鮮明的對(duì)比，終于有一天小草看不下去了，在一次大雨來(lái)臨時(shí)候，它大聲喊：“人生如夢(mèng)，挫折就像是一陣清風(fēng)飄飄而過(guò)。
我們是夢(mèng)中的主人，我們就應(yīng)該好好享受這陣清風(fēng)，因?yàn)樗粚儆谖覀?，在這之后也只有我們才知道的典故，當(dāng)回憶時(shí)它就變成了我們?nèi)松械尿湴痢！в惺裁从?傷心有什么用?雨打梨花飄零滿地，它不會(huì)因?yàn)槟憔椭厣现︻^，滔滔江水一往無(wú)前它可不會(huì)因?yàn)槟憔屯Ｖ箹|流’。難道因?yàn)槟闼械囊磺型纯喽紩?huì)消失?所有的不快都能停止?微笑面對(duì)人生，人生將回報(bào)你微笑!”
是啊，人生如夢(mèng)，為何我們就不可以微笑面對(duì)?名人比我們經(jīng)歷更多都沒(méi)一句怨言，我們又該如何說(shuō)起呢?
微笑燦爛人生!
傷心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……
生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文4
微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛(ài)!
一次，我去口腔醫(yī)院看病。就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看?但由于病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯”地站了起來(lái)，三步并兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我?”說(shuō)著，把手腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看，都九點(diǎn)半了。你們到底遵守不遵守時(shí)間?”
看這架勢(shì)，他是下決心要鬧一場(chǎng)了。我想：這位護(hù)士要沉不住氣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”是不可避免的了。誰(shuí)知護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話，而是面帶微笑站了起來(lái)。那微笑多么親切自然，那里面包含著理解同情和抱歉。護(hù)士還沒(méi)有開(kāi)口，我就知道這場(chǎng)“仗”是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：“對(duì)不起，同志，今天的病人實(shí)在是太多了，我這就去看看?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：“同志，輪到你了，請(qǐng)進(jìn)去吧?！?/p>
當(dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前，說(shuō)：“同志，對(duì)不起，剛才我實(shí)在太沖動(dòng)了，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依然微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽乙饬现械囊粓?chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方的微笑中平息了。
當(dāng)你去商店買東西，售貨員微笑著招待你時(shí);當(dāng)你乘車，售貨員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走在馬路上，行人或認(rèn)識(shí)的，或不認(rèn)識(shí)的都向你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意。此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在關(guān)愛(ài)之中嗎?
愿世間多一份愛(ài)，多一份理解，多一份微笑!
生活教會(huì)我微笑六年級(jí)話題作文5
每當(dāng)一個(gè)人厭煩了城市的喧鬧，獨(dú)自一人漫步于繁華的街市時(shí)，就從內(nèi)心深處發(fā)出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣泄。
想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片凈土，一片屬于自己，獨(dú)自一人的凈土，在那里獨(dú)自一人將自己所有的情感傾注于自然的美，感悟自然本質(zhì)上無(wú)可挑剔的美。想像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那一份閑適快樂(lè)。
末日的霧靄，在天邊灑下一片余暉。我獨(dú)自一人欣賞著她那美的邂逅，欣賞著那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴(kuò)散，柔和的將自己的光輝，灑向大地的每一個(gè)角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個(gè)孤獨(dú)沉寂人的心中。
我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣泄，從孤獨(dú)寂寞中解脫，釋放一直壓抑于心中的那份黑暗，宣泄自己所有的苦惱，從光明中走出，微笑著面對(duì)生活。
為什么呢?為什么轉(zhuǎn)變的如此之快，因?yàn)槟悄┤盏撵F靄，因?yàn)槟且黄鄷煛?/p>
從日出到日落，從黎明到黑夜，此時(shí)此刻，余下的只有那片殘陽(yáng)。陽(yáng)，為何而殘，因?yàn)樗牟煌暾?，但她卻沒(méi)有因?yàn)槟欠輾埲?，而致使她放棄她所?yīng)該做的事——發(fā)光發(fā)熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因?yàn)檫@份定律，使她擁有的時(shí)間如此之短，所以不到最后一刻，那份光芒是不會(huì)消失的，即便她是那么微弱。
曾經(jīng)我看到過(guò)殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱之為“針尖上的美麗”，可這種美，卻讓人于心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉(zhuǎn)……完成一個(gè)個(gè)頗有難度的動(dòng)作。還有她的腳，可能在流著殷紅的鮮血，為了整個(gè)舞劇的成功，她可能正纏著紗布，忍著劇痛，強(qiáng)裝著笑顏去完成……
在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求理想，在追求人生的道路上發(fā)光發(fā)熱。
微笑著面對(duì)生活，追夢(mèng)人的腳步永無(wú)停歇。如果夢(mèng)有盡頭，那就是明天太陽(yáng)升起的地方。
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