描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文
成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會下下雪、刮刮風(fēng)，但不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，那么接下來給大家分享一些關(guān)于描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文1
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時(shí)，全國舉辦“希望杯”英語大賽，作為校奧英尖子，我毅然報(bào)名前往。而后多少個(gè)清晨，我?guī)е鷻C(jī)坐在陽臺上，記一個(gè)又一個(gè)的英語單詞;多少個(gè)午后，我在書房閱讀著一本又一本的英語書刊;多少個(gè)夜晚，我伏在臺燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語試卷上留下了我的足跡。
在經(jīng)過幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競賽，面對近百道試題，我毫不畏懼，運(yùn)用英語老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競賽二等獎(jiǎng)的證書，我會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的三門主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的方式分析了我的情況，語重心長地對我說：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒有考好，并不代表你所有知識都沒有掌握嘛，下次考好就行了?！崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長的腳印傾注了老師的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)忘不了在五年級期末考試的前一夜，我躺在床上翻來覆去睡不著，明天，五年級最重要的期末考試就要來臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒有入睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的!即使你失敗了，媽媽也不會怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了。”聽了媽媽的一番話，我心里的一塊大石頭落了地。成長的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。
我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文2
從小爸媽就對我說：“每個(gè)人都會成長經(jīng)歷很多事情，有坎坷的、快樂的，只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?！彼?，我從小就參加過很好的培訓(xùn)：畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。
今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個(gè)星期六都會去做一些采訪。在這期間，我認(rèn)識了很多人，結(jié)識了很多朋友，也學(xué)會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復(fù)賽，可以說是一路過關(guān)斬將，經(jīng)歷了激動、緊張的心情，終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天，我聽老師對媽媽說我明天要參加決賽時(shí)，我的心情十分高興，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎(jiǎng)了，就能為學(xué)校、班級、父母爭光，也能為自己增加榮譽(yù)。
第二天，我早早地起了床，讓爸媽把我整理干凈，就出發(fā)了。車子開得飛快，不一會兒我們就到了比賽現(xiàn)場。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，在門外等待的選手也越來越多。終于到十點(diǎn)了，大門才緩緩地打開，選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家，領(lǐng)了號碼牌，找了個(gè)座位坐下。比賽終于開始了，選手們都精心打扮地很漂亮。
他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗誦，還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，來自萬豐小學(xué)四年級二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評委的好評，我的內(nèi)心才松了一口氣。最后，主持人公布了選手們的成績。分時(shí)九點(diǎn)七五分，最低分是八點(diǎn)九九分，我則是九點(diǎn)二八分，看來這可真是臥虎藏龍啊!
那一天，我領(lǐng)悟到了：“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功。”我聽評委說分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己，向成功努力奮斗吧!
描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文3
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的大樹，依舊在風(fēng)中挺立著，天空中不時(shí)飛過幾只小鳥，回憶的列車帶我回到了兩年前。
窗外，天空陰沉沉的，猶如一場風(fēng)暴即將來臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著衣角，手上冒出了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的汗珠，老師正一臉嚴(yán)肅的發(fā)著考卷。一到要考好，一定要考好!我心中默念著?？缮系鬯坪醪]有聽到我的請求。當(dāng)我拿著考卷，回到座位上，打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。
天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外，于由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)。我踏上了回家的路途，一路上，雨點(diǎn)不時(shí)的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過我的臉頰。
大地依舊被雨點(diǎn)包裹著?；氐郊液螅胙谥姆块T隱約透出了點(diǎn)點(diǎn)光亮。我鼓起勇氣，推開了房門，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分?jǐn)?shù)張牙舞爪的獰笑著，如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創(chuàng)傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。
過了好久，媽媽一句話也沒說，我抬頭望了望她，歲月已無情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)在風(fēng)中舞動。此刻，我竟奇跡的發(fā)現(xiàn)，她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進(jìn)步，繼續(xù)努力?！蹦菧厝岬脑捳Z觸動了我心中最柔軟的地方，頓時(shí)，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽，而她，依舊是那抹淡淡的笑。
霎時(shí)間，我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量，而我之戰(zhàn)在起點(diǎn)處。
于是我在起點(diǎn)處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。
描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文4
我們在各自的世界里各自扮演著不同的角色，但我們同樣都在路上。
或許前方有個(gè)分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長之路。
我們走在成長之路上，慢慢地，從幼稚走向成熟，從沖動走向穩(wěn)重，我們會在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長。正值年少的我們走過的路還太少，路很長，但要一直走下去。
前方的路看不到盡頭，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……
我們都走在自己的路上，這條路有太多的可能性，正是因?yàn)檫@些可能性，我們的未來才足夠精彩，我們才會好奇又渴望地不斷向前探索。
既然是路，既然有分岔口，那么必定會有人迷路。很多時(shí)候，迷路，并不是路太長，而是指路的人太多，你們指你們的，我走我的!
但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧!"哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會失敗。
自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘亲约旱穆?，自己的選擇，無怨無悔，沒有遺憾，那個(gè)時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)：自己成長了。
因?yàn)槟阒蝗欢?，并不是走過的路都是真正的路。毫無荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長也不會有"得"，甚至?xí)?quot;失"，會享受而不會承受。
沒有誰的成長之路是一順到底的，成長之路就像是在荊棘中前進(jìn)，你可能會碰得傷痕累累，但同時(shí)也是收獲累累。
每個(gè)人的成長之路的終點(diǎn)都是一樣的，都是喜劇，如果你看到的是悲劇，那就說明這條路還沒有結(jié)束，請你繼續(xù)走完這條路，因?yàn)榻K點(diǎn)會有一個(gè)更大的喜劇在等著你。
周國平有言："所謂成長就是負(fù)重前行。"我們在成長的道路上負(fù)重前行，過程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)你站在路的終點(diǎn)，回想走過的荊棘路，卻是帶著甜味的，感嘆自己活得有多精彩。
年輕的我們，就該在成長的道路上奔跑，逆風(fēng)而行?；铘~會逆流而上，死魚才會隨波逐流。
迎著挑戰(zhàn)在成長道路上大步行走，一路昂首。
我銘記，它時(shí)刻提醒著我，要向小熊學(xué)習(xí)。做一個(gè)堅(jiān)定，不抱怨，為他人著想的人。
描寫我的成長經(jīng)歷小學(xué)生作文5
如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。
小時(shí)候，爸爸總是在打傘時(shí)，把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會怕呢?”
聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以后，爸爸在下雨時(shí)就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候，爸爸會把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對此深信不疑，直到五年級的時(shí)候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細(xì)雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……
想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。
期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。
我連忙向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!
身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你?！?/p>
我接過這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。
如果說“成長”是一棵生機(jī)勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。
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