描寫成長中的遺憾主題的作文
原來，人生所有的悲劇都在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒刺中;普羅米修斯為人類盜來火種，遺憾偏偏被宙斯釘在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍府，遺憾，這里給大家分享一些關(guān)于描寫成長中的遺憾主題的作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫成長中的遺憾主題的作文1
中考的腳步聲漸漸向我逼近，望著那流逝的歲月，心中有太多的遺憾?？荚嚨木o張、朋友的分離，像那一條條繩索纏繞著我們浮躁的心，既然無法改變昨日，何不去抓緊今天、把握明天?去迎來那屬于我們獨一無二的燦爛。
生活就像一場戲，不管你演繹著什么角色都難免有遺憾，我當然也不是例外。
李強，一個讓我既想忘記，又想銘記的名字。他是我初中時最好的玩伴，哪知由于我的不在意得過失卻破壞了我們之間的友誼。那是周末的下午，下課的鈴聲準時的響起，李強走到了我的旁邊：“明天下午你有時間嗎?我們一起去買書吧!”我想了想正好也有幾本書想要買，于是便欣然答應(yīng)了：“好吧。”可是第二天上午接到同學(xué)約我打籃球的電話，我欣然前往，誰料時間玩的太長，忘記了與李強的約定。李強估計已經(jīng)走了吧，我心里暗暗想道。
第三天，李強便來質(zhì)問我未赴約的原因，我便將我早已想好搪塞的理由說了出來。誰知李強聽了我的解釋之后更加的生氣：“你失約我可以原諒你，但是你為什么騙我!”這句話一直在我耳邊回響。原來李強在上學(xué)的路上無意間聽到了我和朋友打球的事，只是在看到我后詢問詳細情況而已，沒有想到我居然說謊騙他，這使他深深的傷心。我的謊言被當面戳穿，也不好意思向他道歉。從此我們的關(guān)系愈來愈是遠了。后來知道我覺得對不起李強的時候，李強已經(jīng)因為家里的原因轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校
雖然這件事我很難過，但我并沒有沉迷其中。它使我深深的反省了自己，朋友間最重要的便是真誠。從此以后我在與人相處中都保持著一顆真誠的心，如果有了無心的過失也會坦然相告，這使我有了更多要好的朋友，但每當我想起李強的時候都會感到尷尬，我多么想在他面前說聲：“對不起?！?/p>
人生難免會有遺憾，就好像天總會黑，人總要離別，誰也不能永遠的陪誰一樣。雖然遺憾讓人傷心，但是我們不能畏懼遺憾，更不能迷茫在遺憾之中。那么只會使你眼中的世界變成單調(diào)的黑色和白色。
面對遺憾，我們不能說“畏懼”，也不能言“改變”。我們只能說“告別”遺憾。我們只能靠我們的智慧和勇氣去奮斗，去創(chuàng)造無悔的明天。
描寫成長中的遺憾主題的作文2
不知道別人的遺憾是怎樣的，我卻對遺憾有一種獨特的見地，猶如川菜里德辣，在品味時辣得不行，辣過了之后卻又回味無窮。
或許太多的遺憾過后，展現(xiàn)的是另一種美。
蘇軾筆下一句“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?”這是一種對時間，對過往的遺憾。為什么美好的事物卻不能永恒呢?然而讓人們不得不停下急功近利的腳步來問自己，這所謂的爭斗有意思嗎?一切都是過眼云煙?，F(xiàn)在看來，它是一種遺憾，但它卻能帶給人們無盡的回味的空間。我認為，這種遺憾是一種美。
陸游這位宋朝偉大的愛國詩人，曾經(jīng)揮筆寫下多少炙熱的詩篇，然而一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”卻把大詩人未能看見祖國疆土統(tǒng)一，含恨而終的遺憾盡顯無余。也就是這樣的遺憾讓后世人明白了一位愛國者的胸懷，是先天下之憂而憂的豪邁。我認為這種遺憾是一種美。
史鐵生在生命最狂妄的年齡里殘廢了雙腿，他的人生中經(jīng)歷的風(fēng)雨太多，曾經(jīng)想輕生的他最終走出了生命的迷霧。他坐在輪椅上寫成了一部又一部精彩的作品。這些作品一次又一次震撼著讀者的心靈。正是史鐵生在人生中不能擁有健全的體魄這樣的一點遺憾，卻成就了他輝煌的人生。我認為，這種遺憾是一種美。
花，因為它的凋謝而愈顯鮮艷;春，因為冬的寒冷而愈顯溫暖;人，因有那么些許的遺憾，而把閃光點放得那么大，那么光彩奪目。
我時常問自己，為什么事情不能完美，現(xiàn)在看來一切都是徒勞的。
既然遺憾是無法避免的，就應(yīng)該用豁達開朗的心胸去包容它。因為，遺憾也是一種美。
描寫成長中的遺憾主題的作文3
世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠燦爛的風(fēng)景。走進歲月深處才發(fā)現(xiàn)，原來遺憾也是一種美。
遺憾，是一種惆悵的美。它讓無數(shù)人滑下兩行冰冷的淚珠。但又似乎是一種悲楚的美?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏?！毕﹃柺敲篮玫模N含著每天17個小時的精華，但它卻又如曇花一現(xiàn)，在最美的那一刻凋落，留給人們陣陣哀婉的嘆息。
透過絲絲縷縷薄云，它那姹紫嫣紅的霞光與一天的結(jié)尾匯成了一幅獨具匠心的佳畫，又有如一朵絢爛的牡丹舒展身軀。一絲一絲，一縷一縷，它將自己的倩影從天邊抽走，只留下些許淡淡的殘韻，讓人道一聲由衷的.贊嘆“只可惜”，雖遺憾，但它不也留給人們無限的憧憬與國畫一般的結(jié)局嗎?
若無“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘?！钡倪z憾，又何來古人秉燭賞花之美;若無“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！钡倪z憾，又何來“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡拿篮米Ｔ改?
很多時候，我們總是抱怨生活不夠圓滿，殊不知在這幅絢爛的生活畫卷中，若能留下些許遺憾來點綴，這一路的風(fēng)景將會有一種獨特的美麗，也許正是因為有這些遺憾，生活才會有更好的樣子。
世界著名作曲家貝多芬，26歲雙耳失聰，本應(yīng)天天與聲為伴的他卻生活在無聲的世界里，這無疑是一個令人心痛的遺憾，可他卻仍然用那扣人心弦的交響樂征服了全世界的耳朵;被稱為“當代保爾柯察金”的著名作家張海迪，5歲時就下身癱瘓，但它卻以頑強的毅力向殘酷的命運發(fā)起挑戰(zhàn)，最終贏得了全國人民的敬佩。這兩位國際著名人物的事跡，不也證明了遺憾成就完美嗎?
有人說遺憾是被上帝咬過的蘋果，但我卻認為遺憾是組成命運的磚瓦。在跋涉的時光里，我們都曾有過徘徊和迷失的經(jīng)歷，有過許多遺憾，也許我們會抱怨為什么遺憾一定要存在于我們的生活，難道生活就不能多一份圓滿嗎?但當你用心去眺望人生的每個驛站時，你就會發(fā)現(xiàn)生活一直都是波瀾壯闊，而正是因為每一幅波瀾壯闊畫卷背后的遺憾才更讓我們懂得珍惜當下。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！睘g覽歲月的年輪，駐足青春的路口，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來遺憾是一種更為深刻與獨特的美。
描寫成長中的遺憾主題的作文4
人生坎坎，前路茫茫，為何要給自己平添遺憾。這段時間，想通了很多。我們不能總牽制著以前的朋友，畢竟他們只是過客，友情總會變質(zhì)，沒有誰對誰錯。愿留的就留，不留的也別勉強。畢竟路在前方，而我們越走越遠。
該來的總是會來，有些事情，順其自然便好，但有些人或事能爭取便去爭取。不要等到事情已經(jīng)搞砸，人已經(jīng)走開，你再回過眸來，問問我還能干什么，一切都已經(jīng)晚了，一切的一切都已結(jié)束。所以，請用力去爭取，不給自己留下遺憾，不要在將來再去后悔。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，不懂友情。而現(xiàn)在，雖已釋然，但那時，確實少了些許勇氣。她是一個朋友，亦或是一個過客，匆匆來也匆匆去。幼兒園時我們玩得很要好，她常常帶我去小吃店，陪我一起放學(xué)回家，一起在外面瘋玩。這種狀態(tài)一直到我上完幼兒園還在繼續(xù)，直至小學(xué)。幾年級我已記不清了，我只記得小學(xué)六年級時我與她在路旁小吃店偶遇過。
我們似很熟悉又似很陌生地打著招呼，想對她說許多話，但又沒什么可說。或許是當年小學(xué)我們無緣無故失去聯(lián)系，我沒能問清緣由，或許是中間有些許雜質(zhì)吧，很遺憾。直到至今，我仍然沒有忘記她的名字，本就記性不好的我，也不知道為何她的名字如此清晰地印在我的腦海中。所以，從那以后，我盡力去爭取每一個我所值得珍惜的人，不錯過，也不放棄。不留遺憾，便是最好的選擇。
人生有很多決定前途的選擇，它雖縹緲，但卻是我們必須所要面對的。有時候決定你成功的，不是你的能力，而是你的選擇。一念之差，咫尺天涯。人們有時候常常會往反方向想，選擇錯誤的道路。見識不廣?錯。他們是因為自己心中的種.種意念，亦或懶惰，亦或貪念。
說罷，人的一生，全掌握在自己手中，路是自己走出來的。而我也始終相信，命運是由自己決定。雖然我們不知道前方的路是怎樣的，但是我們可以一步步踏踏實實地走下去，終有一天，會到達終點。前路未知，至于現(xiàn)在，不留遺憾便好。
不要讓自己留下遺憾，那是痛苦，也是失望。
描寫成長中的遺憾主題的作文5
操場上，人聲鼎沸。不遠處，正在進行廣播比賽。他們個個朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。我的天空卻烏云密布，我班的同學(xué)也大多精神萎靡，像一群垂頭喪氣的失敗者。
老師愣愣的望著前方，眼里充滿了迷茫與無奈。那眼神似曾相識……
“鈴鈴鈴”，下課了。沒等老師離開教室，班里便炸開了鍋。。不是在教室里追逐打鬧，便是跑出去玩了。窗外月黑風(fēng)高，冷風(fēng)呼呼的刮著，卻絲毫沒有影響他們玩的興致。我站在位置上，一個身影飛奔出去，碰倒了拖把。我本以為他能做好善后工作，于是坐下來看書了，絲毫沒有察覺災(zāi)難正步步逼近。
上課了這節(jié)是班主任的課，大家分外安靜。班主任邁著輕快的'步伐來到了教室。只見她眉頭一皺，臉色霎時變得沉重起來。順著老師的目光望去，阿呀，拖把全軍覆沒了。心中不禁打了個顫：完了完了，班主任要發(fā)話了。只聽見班主任和氣地說：“是誰弄翻的?快扶起來!”班里鴉雀無聲。老師臉色嚴肅起來，又問了一遍，還是沒人回應(yīng)。“沒人承認，那我要查了?！薄昂冒?“班里的搗蛋鬼們幸災(zāi)樂禍地說?？磥恚嘀魅芜@回是動真格的了。
“下課站過后面的，都給我站起來!”老師嚴肅的命令著。心想：不如我去扶起來，這件事可能就過去了。不行，不能放縱，應(yīng)該讓那些搗蛋分子得到教訓(xùn)，不能讓他們無法無天?？墒恰业乃枷攵级窢幹]人承認局面更僵了。老師也是火冒三丈，說了很多話，眼神中透露出憤怒，還有無奈、傷心。她眼里閃著淚花，趁大家不注意，輕輕地拭去了，之后便是沉默……
現(xiàn)在老師獨自一人，坐在一張凳子上迷茫的看著前方，耳旁是其他班級得獎的歡呼雀躍聲。至今，那日的畫面還是記憶猶新，相信我一輩子也忘不了……
哎，如果做操做到位，如果及時豎起拖把，如果……太多的如果，留下了太多的遺憾。
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