描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文（通用8篇）
煩惱像一個(gè)幽靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都纏著你;煩惱一片像噪音，總是在你耳畔經(jīng)過(guò);煩惱像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，經(jīng)常使你不知所措。學(xué)習(xí)的煩惱、家庭的煩惱、社會(huì)的煩惱。唉，煩惱無(wú)極限吶!!!下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇1
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)?過(guò)，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八點(diǎn)鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)、嚴(yán)格的教誨要求;更不必說(shuō)……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不忍回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而得到的就是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做回那個(gè)原本自信、開朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些?人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇2
要說(shuō)起煩惱，我的煩惱可真不少。但要說(shuō)近期最煩惱的，我還是選擇那個(gè)星期五的“分?jǐn)?shù)事件”。
記得那是一個(gè)十分輕松的周五作業(yè)很少，只有做小報(bào)的任務(wù)。要是換作平常，我可是一躍三尺高，興奮得不得了。可那天，我的心情就像被調(diào)皮的玉帝爺爺蒙了一層難以揭開的灰紗，陰沉沉的。誰(shuí)也琢磨不透我到底在想什么。
其實(shí)，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)一單元的考試卷發(fā)下來(lái)了，本應(yīng)該考97分的我卻掉進(jìn)了馬虎挖的大坑里，只拿到了79分。所以我苦思冥想該怎樣應(yīng)付歷來(lái)要求嚴(yán)格的爸爸：不給他看?不行，要簽字。讓爺爺簽字?哎喲，這不是更容易“走漏風(fēng)聲”嗎?哎呀，到底該怎么辦呢?我的腦袋一團(tuán)糟，簡(jiǎn)直是“亂如麻”。
就在此時(shí)，我的耳邊突然響起一個(gè)聲音：“去吧，你該坦然面對(duì)它。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，紙是包不住火的?！卑?，這一定是天使的聲音。是的，我應(yīng)該去坦然面對(duì)它。想到這里，我緊攥著卷子的手松了，一顆懸著的心也落了下來(lái)。我加快腳步走回家去，找到爸爸，說(shuō)明了情況。
令我驚訝的是，平日里嚴(yán)厲的爸爸不僅沒(méi)有生氣責(zé)備我，反而坐下來(lái)耐心地和我分析錯(cuò)題。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你生來(lái)不是被打敗的，你可以被消滅，但不可以被打敗。你看《平凡的世界》中，孫少平、孫少安、孫蘭香個(gè)個(gè)都經(jīng)歷了種.種困難，可到現(xiàn)在，他們哪一個(gè)沒(méi)有出息呢?”
嗯，爸爸說(shuō)的對(duì)。原來(lái)我的煩惱乍一看是羞于面對(duì)不好的分?jǐn)?shù)，仔細(xì)想來(lái)其實(shí)是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣。所以，雖然我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的煩惱，但“辦法總比困難多”，我們一定可以走出自己的煩惱。
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇3
煩惱像一塊磨刀石，雖磨扁的刀，卻鋒利了刀刃;煩惱像沙漠里的清泉，雖干澀無(wú)比，卻帶來(lái)了動(dòng)力;煩惱是龍卷風(fēng)吹來(lái)的錢，誰(shuí)刮傷了臉龐，卻收獲良多。人的煩惱無(wú)窮無(wú)盡，但人也在煩惱中成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們要化煩惱為力量。
秋天的一個(gè)上午，距離期中考試還有三天。今天是星期天，幾乎所有人都在緊張而又努力地復(fù)習(xí)著。在外面，除圖書館之外，都看不見(jiàn)初中生的影子。尤其是新一屆的初中生，面對(duì)初中的第一次大考，更是分外的緊張而努力，還有一點(diǎn)小小的期待。
我在家無(wú)聊的心情更加沉重，這幾天的復(fù)習(xí)使我的神經(jīng)高度緊繃。這種情況下，神經(jīng)再好的人也要逼成神經(jīng)病了。因?yàn)榈谝淮斡龅脚琶目荚?，我十分緊張，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。我趴在桌子上，一遍一遍又一遍地翻著一本生物書。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的書上，我身上微微出汗，煩躁的心情越來(lái)越重，幾乎要爆發(fā)了。但為了好成績(jī)，這些情緒都被我壓了下去。就在我一心一意地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，樓下的一群小孩笑嘻嘻的聲音吸引了我。我走向從窗邊向下看去，原來(lái)是我的幾個(gè)朋友在樓下玩游戲。忽然，他們抬起頭看到了我，并邀請(qǐng)我下去玩。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有人，我可以想出去就出去。
我雖然十分想出去，但也想努力復(fù)習(xí)，在期末考一個(gè)好成績(jī)。我的心在努力地掙扎著。最后，還是為了好成績(jī)而委婉地拒絕了他們。我重新回到了房間，看起了知識(shí)點(diǎn)……
果然功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了年級(jí)第三十二的好成績(jī)。
從此，讓我們不要討厭煩惱，用正確的方法去面對(duì)煩惱，化煩惱為力量，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)!
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇4
煩惱有時(shí)就像天空的烏云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。
這不，下午剛到教室，音樂(lè)課代表李文文便帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“下周進(jìn)行識(shí)譜考核，逐個(gè)視唱，一人一段?！?/p>
天啦，我的心一下涼了半截，前幾節(jié)音樂(lè)課，我反復(fù)琢磨著幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，根本就沒(méi)好好學(xué)習(xí)五線譜，視唱練習(xí)時(shí)，四人一組，我只得模仿著別人張嘴閉嘴，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。本以為，這次識(shí)譜考核，還是四人一組，到時(shí)候再濫竽充數(shù)一下就完事了。誰(shuí)知道，音樂(lè)老師卻突然使出了“絕殺”，這不是專門要出我的丑嗎?
看著李文文擠著眉弄著眼，小嘴片一張一合，我覺(jué)得她分明是在嘲笑我，心里那個(gè)氣呀，無(wú)法形容。
下午半天，我都心煩得不行。唉，那惱人的五線譜，那可惡的小蝌蚪!
好不容易熬到放學(xué)，我滿腹心事地回到了家。小貓花花見(jiàn)小主人回來(lái)，趕忙跳到我身邊獻(xiàn)殷勤。她哪里知道我正煩著呢，竟然不識(shí)時(shí)務(wù)地“咪咪”叫了起來(lái)，我伸出手，把它從凳子上推了下去，還用腳尖踢了一下?；ɑā皢琛钡囊宦曁幼吡耍菢幼?，真是十分的可憐。
吃飯了，媽媽見(jiàn)我精神不好，忙問(wèn)是不是身體不舒服。我搖搖頭。媽媽又問(wèn)，是不是遇到了什么難事。我默不作聲。媽媽便讓我把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定她能幫到我。這可是識(shí)譜呀，要一個(gè)一個(gè)人視唱，她懂五線譜嗎?她認(rèn)識(shí)那些小蝌蚪嗎?
可媽媽還是不死心，經(jīng)不住她軟磨硬泡，我只得坦承了心中的煩惱。媽媽為難了，說(shuō)她不認(rèn)識(shí)五線譜。唉，人家平時(shí)五音不全，完全可以理解。
可是媽媽接下來(lái)卻說(shuō)，沒(méi)有掌握可以重新學(xué)嘛!你那個(gè)好同學(xué)李文文，她不是音樂(lè)課代表嗎?她就住在隔壁小區(qū)，明天周六，你去請(qǐng)教一下她，然后再回來(lái)好好練一練，或許就會(huì)了呢?
對(duì)呀，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢?明天找她去，憑我聰明的大腦，這幾段五線譜算得了什么。我立即拿起電話，撥給李文文，我要和她預(yù)約一下……
這心頭的煩惱就像天空的烏云一樣，不可能永遠(yuǎn)停留，遇到困難，你只要正視它，想方設(shè)法去解決它，煩惱就會(huì)立即離開，陽(yáng)光就會(huì)立即重新灑滿心頭。
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇5
“不行，這事沒(méi)商量!”
我摔門而去，跑出了家門。
那是上午在上舞蹈課，到了下課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)。有的在跟別人聊天，有的在玩游戲，甚至還有抄作業(yè)答案的。
我一個(gè)人默默的坐在角落里，看著窗外，只有幾棟老房子。大概只有他們跟我做伴吧!我心里想著。因?yàn)楝F(xiàn)在，仿佛沒(méi)有手機(jī)，就沒(méi)有共同的話題。所以自然我和她們聊不到一起去，原因是我沒(méi)有手機(jī)!
回家的路上，我越來(lái)越生氣，心中的小火苗，儼然變成了一團(tuán)團(tuán)大火，越竄越高。我決定，回家好好和媽媽談?wù)劇?/p>
一進(jìn)家門，我就和媽媽開始理論，剛開始語(yǔ)氣還比較柔和，后來(lái)因?yàn)閶寢尣煌饨o我買手機(jī)，我就大聲和她吵。不一會(huì)，我的眼淚就開始往下掉，就像斷了線的珍珠一般。可是沒(méi)有用，無(wú)論怎樣，媽媽都不妥協(xié)。這結(jié)果在我意料之中，卻又在意料之外。看著媽媽堅(jiān)定的目光，氣得漲紅的臉。我知道，這件事她不可能同意。可是我已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了
于是，出現(xiàn)了開頭的一幕。
我蹲在地上，想哭，可又哭不出來(lái)。想回去，可又非常尷尬
我第一次覺(jué)得這么茫然，我從來(lái)沒(méi)有這樣彷徨過(guò)。就像船在大海里，迷失了方向。但什么時(shí)候才能回歸正軌，到達(dá)彼岸呢?
我多么希望媽媽這時(shí)候出現(xiàn)在我眼前啊!可是她的身影一直沒(méi)有出現(xiàn)。哪怕只是一片衣角。
夕陽(yáng)西下，天漸漸暗了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我直發(fā)抖。終于，我放棄了。理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，大步向家走去。
我懷著惴惴不安的心輕輕地推開了門，映入眼簾的，是一桌香噴噴的晚飯。媽媽正從廚房端出一盤盤可口的飯菜?！盎貋?lái)了，吃飯吧!”她說(shuō)著，留下的只有忙碌的身影。
我愣住了，好像剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。我羞愧極了，臉都憋紅了。再也無(wú)法控制自己的情感，流著淚從背后抱住了媽媽，“對(duì)不起，對(duì)不起”
雖然這一次濃濃的親情打敗了我與媽媽之間的矛盾，但是我依然很煩惱。為什么您們不能相信我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有自我控制和對(duì)事物的分辨能力。哎
我的煩惱是身材矮小。
在教室里，我總是坐在最前面的座位，排路隊(duì)也是站在最前面。
回到家里，媽媽總是叫我多吃一點(diǎn)、多吃一點(diǎn)。爸爸、媽媽也常常帶我去醫(yī)院檢查，深怕我發(fā)育遲緩。
因?yàn)?，我每天放學(xué)回家，只知道“k書”、和弟弟下棋，無(wú)形中便忽略了戶外運(yùn)動(dòng)，久而久之，骨骼無(wú)法伸展起來(lái)，身高也就“牛步化”了。身長(zhǎng)纖細(xì)的我，外表看起來(lái)嬌小玲瓏，爸、媽常擔(dān)心我長(zhǎng)不高，以后會(huì)被別人嘲笑，讓我的內(nèi)心忐忑不安。
有一次，班上有兩個(gè)討厭鬼，常喜歡以別人的身高、體重和名字來(lái)取綽號(hào)。而我當(dāng)然也就被取了一個(gè)，就是我最不喜歡聽(tīng)到的綽號(hào)“矮冬瓜”?？墒?，老師常說(shuō)我的身高雖然不高，卻是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，所以，我覺(jué)得我是“人小智力不小!”。
有一天，我上自然課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)做報(bào)告可以加分，所以，我就做了一份完整的報(bào)告，全班只有我一個(gè)人做。結(jié)果第一次月考后，我就因?yàn)樽隽藘煞輬?bào)告，讓我成績(jī)名列前矛!從此，同學(xué)對(duì)我刮目相看!
我的身材雖然很矮小，但我想，只要我三餐多吃一點(diǎn)、多運(yùn)動(dòng)，我的身高一定會(huì)往上沖!加油!
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇7
我猶豫再三，還是撥通了“小煩惱熱線”。在電話的另一端，主持人說(shuō)：“這位同學(xué)，你有什么煩惱，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)吧。”
我清了清嗓子，開始說(shuō)出我的煩惱。
4月月末，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，而不小心的我在下樓時(shí)，摔倒在了地上，胳膊掛著了板凳，臉也被塑膠跑道擦傷了，受“重傷”的我被一位同學(xué)的媽媽和牛老師送到“急診，”接著我消毒過(guò)后，聽(tīng)護(hù)士阿姨說(shuō)：“我需要縫針，要去整形美容科，我心想：“天啊!我要?dú)萘藛?可是我為了自己的容顏，不顧一切的去挽回。
緊接著，我被送進(jìn)了手術(shù)室，害怕的我，連眼也不敢睜一下。在縫合過(guò)程中，我聽(tīng)到媽媽在手術(shù)室外急促的腳步聲，我知道爸爸媽媽此時(shí)此刻一定很傷心、難過(guò)，因?yàn)槲乙踩绱恕?/p>
時(shí)間就像一個(gè)飛箭，可我還未好，媽媽不顧事業(yè)在家陪伴著我，我卻希望有位神奇的小精靈，把我的傷痕治好，不讓爸爸媽媽再為我操心，讓我從新跟同學(xué)們一起玩耍、一起上體育課、大課間……
主持人聽(tīng)我說(shuō)完后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“受傷不可怕，你要勇敢，相信你會(huì)很快恢復(fù)，會(huì)更加漂亮?！?/p>
描寫我的煩惱小學(xué)生話題作文篇8
六年級(jí)了，升學(xué)的煩惱也隨之而來(lái)。
升中考試，是人生的大考之一?？梢詻Q定一個(gè)孩子的前途。雖然我的壓力不是非常的大。但還是非常的緊張。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)就已經(jīng)過(guò)去一大半了。留給我的只有兩個(gè)月不到的時(shí)間。從最初的懵懵懂懂。變成現(xiàn)在的壓力萬(wàn)分、緊張萬(wàn)分——深圳市山外有山，人外有人啊。誰(shuí)能考上好學(xué)校還不一定呢。
說(shuō)說(shuō)學(xué)校吧。每次的考試都不能拿很高分。再去考中學(xué)的考試題該怎么做啊。語(yǔ)文的古詩(shī)，數(shù)學(xué)的奧數(shù)，英語(yǔ)的語(yǔ)法。可能我只能用英語(yǔ)拉一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了?，F(xiàn)在杞人憂天也沒(méi)用了，只能是能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)。盡量去完善了。
把家教的課程加多，多買了一些試題等，最后時(shí)期能補(bǔ)多少補(bǔ)多少吧。家教說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，最重要的是我愿意去做，而不是做的數(shù)量。數(shù)學(xué)歸根結(jié)底就是那些體型。語(yǔ)文多背點(diǎn)古詩(shī)。考試也就不用很怕了。自己的學(xué)習(xí)態(tài)度好一定，認(rèn)真一點(diǎn)。課堂上的基礎(chǔ)打好一點(diǎn)。在課外再加一點(diǎn)東西?？荚囈簿筒挥锰铝恕?/p>
希望我能把我的緊張和壓力化為動(dòng)力，在最后的兩個(gè)月努力沖刺吧。我自己也一定會(huì)為我人生的第一次大考努力的。
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