描寫我學會了面對小學生作文
然而，要面對誘惑，面對那引人至深的誘惑。面對著摩登時尚的高檔玩具，面對眼花繚亂的時髦服裝，面對燈紅酒綠的花花世界，你禁得住嗎?面對熙熙攘攘的人群，你能靜得下來，守住自己的寂寞嗎?下面小編給大家分享一些描寫我學會了面對小學生作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫我學會了面對小學生作文1
“一路坎坷一路歌”，每個人的成長過程都不可能一帆風順，思想不斷成熟的過程更是如此，在跌跌撞撞中，我們才能體會生活最真實的滋味。伴隨思想的不斷成熟，我們也猶如鳳凰涅槃，浴火重生。
告別曾經
那逝去了的，將會成為永久的懷念，時光是高明的魔法師，它帶走了我們歡樂和痛苦，并給過去的日子抹上一層令人著迷的色彩。
曾經，我們天真無邪;曾經，我們單純幼稚;曾經，我們無憂無慮。每個人最快樂的時光便是童年，童年時的我們整天玩耍，童年時的我們即使說錯了話，也不會挨打，因為那時我們什么都不懂。我們歡快地在田野上放風箏，捉螞蚱。曾經好朋友也不會像現在一樣，勾心斗角漸漸地，我們長大，褪去了稚嫩，告別了過去，面對著現在!
面對現在
青春是充滿詩情畫意的季節(jié)，青春是張揚的個性，青春是奔放的舞曲。擁有青春，面對坎坷也能昂首挺胸;擁有青春，想要奮發(fā)也能渴望自由?，F在，我們叛逆;現在，我們渴望自由;現在，我們渴望獨立。一個人本來就少不了煩惱，而青春期就是煩惱最盛的時期。因為這個階段，無論是愛情的懵懂還是學習的壓力，都到了史無前例的程度?，F在我們面臨著緊張的學習，爭分奪秒，渴望著自由，與父母頂嘴，不了解父母的艱辛，我們憧憬著未來!
憧憬未來
以什么樣的心態(tài)來詮釋未來，決定你看到的是怎樣的人生風景，出色的生活源于樂觀的心態(tài)。
未來，我們推崇積極的人生態(tài)度;未來，我們不怕困難。我們向往著美好的未來，因為我們自信，所以我們獨具風采。未來掌握在我們自己手中。
生活需要慢慢地體會，如果一旦放過就會永遠錯過，將終生遺憾。
描寫我學會了面對小學生作文2
在浩瀚的大海，驚濤駭浪的面前，你有勇氣可以揚起風帆，乘風破浪。
在無際的沙漠，饑渴力竭的面前，你有毅力可以邁緊步伐，追尋綠洲。
在險峻的高山，懸崖絕壁的面前，你有信心可以攀上山頂，絕處求生。
盡管前路崎嶇，困難重重挫折連連，你都堅信可以戰(zhàn)勝一切。但是，在群芳爭艷、芳香逼人的花叢中，面對如夢如幻、如仙如霧的艷麗燦爛，你還剩多少勇氣，多少毅力，多少信心可以揮手別去?你是否已經醉倒其中?
仲永，可贊他年少才成，注定要得到大家的稱贊，可嘆“稱贊”這么一個小小的花叢，竟讓他迷失了前路，就此一生平庸。
有時候，花叢就是這樣把你的前路遮掩住的。倘若你擁有明亮的心眼，你便發(fā)現，花叢前面的路還那么長，那么遙遠
真的非常敬佩居里夫人，在發(fā)現了新元素之后，在獲得世界頂尖獎項之后，在接受萬人的掌聲之后，竟還能保持如水般平靜又如火般熱情的心態(tài)，再次迎接挑戰(zhàn)。
還有愛迪生、愛因斯坦、牛頓等名聲赫赫的的科學家，在一次次巨大成功之后，還要勇往直前。一千，一萬并不代表永遠
突然想起，剛在雅典奧運會上又奪下金牌的郭晶晶，那個十六歲便參加奧運，并一舉奪金的女孩。倘若她在第一次成功后，就被榮譽沖昏了頭，那么今天中國的32塊金牌恐怕要丟掉一塊了吧?
在浩如大海的花叢中，他們有了智者般的心眼，看穿了人生旅途上或大或小的花叢。它們隨時都可以成為你人生的終點，就看你甘不甘心成為他們俘虜。但是“花開不過百日”，縱然這片花海再大再美，他們也會逐漸甚至瞬間枯死。最后，只會剩下荒涼一片的枯土。
花叢有時要比風浪、死亡、懸崖更加恐怖，因為它的下面也許隱藏了最可怕的眼鏡蛇，在你快樂得手舞足蹈的時候，狠狠地咬上一口
有這么一個故事：
蝴蝶要與贏過兔子的烏龜比賽，重點是越過荊棘、河流、花叢的山腳。比賽一開始，蝴蝶就一路領先，輕而易舉地飛過了許多動物都難以通過的荊棘與河流，來到花叢。到了花叢后，蝴蝶發(fā)現烏龜還未爬出荊棘，便放心地在花叢里玩耍起來。就在它玩得起勁時，烏龜悄悄游過河流，一直往山腳爬，爬最終可想而知，烏龜又贏了。
有時候人就是像蝴蝶一樣，到達了一個花叢，便忘了遠處的山腳自己真正的目的地。
面對花叢，你究竟想好了要何去何從了嗎?
描寫我學會了面對小學生作文3
正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流更漂亮。
——題記
不必去追求做溫室的花朵，不必去渴望事情都能一帆風順，不必去遐想愿望都能輕松的實現。不經歷風雨，怎么能見彩虹?拼搏過一番之后才會覺得一切都很美好。成長也需要壓力，壓力催促著你前進的步伐，讓你明白了自己的不足之處;壓力讓我知曉：逆水行舟不進則退的道理，使我不斷要求進步。
從我上學起，每一段時間，父母就會給我定一個目標，這個目標就是我的壓力，也是我進步的動力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍的彈奏，枯燥無味，但想到必須通過考級的目標時，我就會靜下心來苦練。當通過了考級時，我就能盡享成功的喜悅苦盡甘來。
進入初中后，雖然我的成績并不拔尖，但我給自己定了一個很高的目標，因為我明白有了壓力才有動力，我堅信自己一定能達到目標，就這樣，我每天都不斷的認真學習，經過幾次考試，我與他的分數相差甚遠，但我卻堅信自己一定能超過他，我努力著、堅持著，一步一個腳印。期末考試成績揭曉，我超過了他，我欣慰的笑了。我深深的感激著他，他是我的壓力，是它讓我不斷進步，提高自我。如今我依舊堅持著，十分謹慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往會含笑收獲，壓力，成長的良藥、甘甜的乳汁。
我認為壓力固然重要，但是壓力也要有個度，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥無味，甚至還會起到逆反作用。因此，教育部門大力呼吁“減負”，我想，減的就是過重的負擔和壓力，而并非所有壓力。
成長也需要壓力，為自己樹立一個目標，常常壓力帶來的喜悅吧!成功路上，有壓力，就會有你的腳印!
描寫我學會了面對小學生作文4
漆黑的夜，除了點點星光，普照大地的是那一縷月光，黑夜在微風中蕩出陣陣漣漪，倒映出和諧的月牙。
小時，當我面對月光的時候。
我總喜歡在月光中奔跑，因為總覺得月亮和我一起奔跑，月亮照出了我的笑，那時，自豪感從心底涌出。我是月之寵兒，她愿意和我一起奔跑!
所以，在遇到種.種惱事時總會在她的懷抱下哭泣，然后月亮和微風相抱而笑，我的臉頰拂過串串慰語，心里就平靜了。那時，當我面對月光的時候，總會傻傻的笑著，就像孩子對母親那樣。
現在，當我面對月光的時候。
這時，我會想象，在一個凡屋窗前，柔和的月光悄悄的探進去，而窗前躺著一位瀟灑且雙眼惆悵的詩人，他是蘇軾，他在思念親人，我喜歡他的“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，那樣靜謐的景象也不得不讓我有著他一樣的心情“但愿人長久，千里共嬋娟!”
隨著年齡的增長，想得會很多，或睹物思情，或借月思親，往此種.種，在這么一剎那，眼底遮不住的是那一絲憂傷，一絲眷念，一絲不舍。
我想，當現在面對月光的時候，掩蓋不住的是走向成熟而惆悵之情。
以后，當我面對月光的時候。
在往后的風風雨雨中，路途艱難，那一顆心會筋疲力盡，會勞累心煩，也許再也沒有時間、沒有經歷去欣賞月亮，那童年的傻笑，如今的惆悵早已被成熟的穩(wěn)重所沖刷，取而代之的是盲目的，想功名利祿的追求。那么，以后，當我面對月光的時候，可不可以帶著一份灑脫的身心，一顆自由無拘束的心去面對它?以后的以后，不要因為社會而改變天下朦朧的月光，不要因為飽經風霜而不再愿意做“幼稚”的事，在未來，當我面對月光的時候，不再遺憾，至少還有時間，去面對那永久不變的月光。
一生的經歷不同，坎坷不同，但是天上總是同一個月亮，所以，當你迷惘的時候，看看天上不知是圓還是缺的月光;當你找不到方向，左右為難時，不妨看看月光中你的影子，平靜的心會做出抉擇。
也請你記住，你的腦海中星星點點的亮，昏黑的夜，籠罩的是依然是你面對的月光。
描寫我學會了面對小學生作文5
當這個世界開始人聲鼎沸，當你的人生開始色彩斑駁，當你的生命變的絢爛，這個宇宙已不再真空一樣充滯著寧靜，有的人生于喧囂燦爛，有的人沉于寧靜平淡。
一山又一山，撥開云霧只得月，多少樓臺煙雨中，尋常巷陌里，粉黛萬里又有多少人同她一樣守著一段冗長時光。
一樓臺，一銅鏡，一佳人，幾扇舟，一段情帶走了她的豆蔻年華，卻不知物是人非事事休，漂游而去的舟兒更是撥動了她的心弦，掠過了幾片已落盡的愁涼。謝花，夕陽西下，不曾駐入心房的人兒卻欲語淚先流，只是滄海桑田，而面對喧囂和紛亂，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飛帶走思念，只求在深巷中獨鎖清秋。也罷，也許這就是她面對喧囂的態(tài)度吧!
良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。一明月，一菊田婉轉一聲便是一夢田，外界的紛亂嘈雜，化為陣陣清風一眼萬里處處也都留下了情。他那不羈的臉，像天色將晚，他蓬亂的發(fā)，像心中火焰。又如青春盛宴。那貪婪的歲月，已被樸華償還，驕似的心性，霎那間煙消云散，非也，也許這就是他面對喧囂的人生境界吧!
世人只知都護鐵衣冷難著，只知牧羊武者心難歸，卻不知流著血撐著淚的人們該如何面對人間冷酷。
沒有朋友，沒有愛人，就連與他靈魂對接的雙腿也無情的背離了他，唯一無怨無言陪伴他一生，破繭重生的只有那風華早已散去的地壇。在這里沒有喧囂，沒有哭鬧，沒有暖心語，沒有貼心話，只是與寂寞為鄰。越安靜，越只能認清自己，越孤寂，時光越待人安好。曾經的幾千傷疤，如今想想也是幾度浮夸。也許這便是他歸于平靜，安度人生的方式吧!
紛亂社會，多彩人生，也早該明白面對平平淡淡從從容容才是真，轟轟烈烈都不如平靜，回首時我們會發(fā)現，歲月靜好，待我溫柔如初。
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