描寫微笑伴我成長六年級作文
給自己一給微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊;給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。讓我們的微笑代替失敗，讓我們的微笑代替煩惱，讓我們的微笑代替悲傷，讓我們的微笑代替痛苦。這里給大家分享一些關(guān)于描寫微笑伴我成長六年級作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫微笑伴我成長六年級作文1
以為寶劍在歷經(jīng)熊熊烈火與錘打后，欣然露出了微笑，亮出了鋒利的劍刃;梅花在歷經(jīng)凜烈的寒風(fēng)與冰雪的洗禮后，淡然一笑，綻放出了芳香撲鼻花朵……
仰望古今中外的歷史星空，總有幾顆耀眼的銀星閃爍著炫目的光彩，帶著微笑出發(fā)，你也會(huì)成為璀璨的銀星，演奏出輝煌的樂章!
聽，駝鈴陣陣的聲音從遙遠(yuǎn)的“絲綢之路”傳來，那是他在“鑿空”后的再一次出使西域。他在遭遇失敗與挫折后，又一次帶著微笑出發(fā)，繼續(xù)開鑿著如今舉世聞名的“絲綢之路”。終于，他成功了。他成功的發(fā)展了中西方各國的友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。他的名字從此光照史冊，創(chuàng)造了“不是張騫通異域，安能佳種自西來?”的千古絕句。是微笑造就了他的成功。
看，他在深宵燈火的陪伴下，伏在案前奮筆疾書，創(chuàng)作著那部被后人稱之為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的著作。在遭遇宮刑的痛苦與不堪后，再一次帶著微笑出發(fā)，最終寫下了那享譽(yù)文壇的“史家之絕唱”。是微笑促成了這部曠世奇作的誕生。
她，一位美國著名作家，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對她是殘忍的，但是，她選擇了帶著微笑出發(fā)，與命運(yùn)抗?fàn)?，在老師的幫助下，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，最終成功跨入美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，并給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌——《假如給我三天光明》。是微笑給她黑暗的一生中帶來了光明的前途。
微笑，不是桃花，一眼灼人，卻是梅花，芳香永存。
微笑，不是雷霆，響徹云霄，卻是春風(fēng)，拂綠大地。
微笑，不是龍井，提神養(yǎng)氣，卻是茉莉，清香撲鼻。
張騫，司馬遷，海倫·凱勒……這些歷史上璀璨的銀星，面對多舛的命運(yùn)，他們沒有忘記帶著微笑出發(fā)，輝煌成就使他們名盛千古，永垂不朽。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睅е⑿Τ霭l(fā)，去面對生命中的挫折，你也能演繹出最為動(dòng)人的篇章!
描寫微笑伴我成長六年級作文2
在人的一聲中，遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應(yīng)該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
然而這有事一個(gè)讓萬千高考生，中考生緊張不安的時(shí)期有的考生欣然接受了事實(shí)，敢于面對失敗有的則就此被打敗。根據(jù)一篇報(bào)告某地一名高考聲成績一直優(yōu)異，因復(fù)讀一年還未考上自己理想的學(xué)校而投河自盡。同學(xué)們，你們說這意味著什么，這是因?yàn)樗桓颐鎸κ聦?shí)，不敢面對失敗嗎?這是他在人生的道路上沒有經(jīng)歷過失敗，不只該如何面對失敗，他永遠(yuǎn)地跌入了這一次失敗的沼澤地中再也爬不起來。
同樣如此，亞伯拉罕·林肯，美國第十六屆總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意在此失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當(dāng)選國會(huì)眾議員。39歲，國會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。
從亞伯拉罕·林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)前經(jīng)歷的一次又一次失敗中，我們可以感受到他是一個(gè)強(qiáng)者，在失敗來臨時(shí)，他沒有被失敗所打倒，而是在失敗中越挫越勇，最終成為強(qiáng)者。也許在他的腦海里，失敗并不是最可怕的，最可怕的是你不敢面對失敗。
而那名因高考失利的高考生，他就是個(gè)弱者，一次失敗就結(jié)束了自己光明的前途。
同學(xué)們，我們應(yīng)該相信，上帝關(guān)了一扇悶就會(huì)為你開啟另一扇窗。上帝是公平的，他不會(huì)偏袒一個(gè)人，他也會(huì)給予你失敗，看你是否經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。
面對失敗我們就應(yīng)該以微笑來面對。一次失敗都會(huì)是一筆財(cái)富，當(dāng)你敢于面臨挫折、失敗時(shí)，你將會(huì)積累相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)在未來每一次失敗中，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!
同學(xué)們，笑對失敗，不做失敗的奴隸，要成為它的主人，這是我們的使命!
描寫微笑伴我成長六年級作文3
看他、她、它、他們，臉上常常揚(yáng)起著微笑，他們以微笑面對著一切，他們笑看困難，他們用微笑迎接風(fēng)云，他們在生活中遇到了難題，不退縮，只是笑著說到：“NO，PROBLEM!”
唐代詩人杜甫，再次貶官可仍然作出了一首又一首愛國的詩，只為國家著想如“北極朝庭終不改，西山寇盜莫相侵?！薄暗で嗖恢蠈⒅?，富貴于我如浮云?！薄皣页蓴∥嶝M敢，色難腥腐餐楓香?！边@些都是貶官后所作的詩，對于貶官他只是一笑，鼓勵(lì)自己從頭再來，并上報(bào)朝庭，重整國家。
除了古代的詩人以外還有現(xiàn)代的科學(xué)家，如愛因斯坦，一天夜里，他的試驗(yàn)室被一場大火吞噬得干干凈凈，鄰居和街區(qū)的人都為這個(gè)不出名的科學(xué)家感到惋惜，可這位科學(xué)家卻一笑還說到：“感謝大火燒了我一切錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新再來了?！庇谑撬謿v時(shí)兩年，經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)，終于成功地發(fā)明了用于實(shí)際生活的電燈，成了一名偉大的科學(xué)家。
從古今的名人來看，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是，遇到困難，不放棄，笑一笑，給自己以鼓勵(lì)，讓自已勇敢地面對困難。用笑鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己向前進(jìn)。
我在生活中也是如此，常常在困難時(shí)給予自己一個(gè)微笑，這微笑就給了我莫大的鼓勵(lì)，讓自己勇敢地面對困難，得到了那份屬于微笑后的勝利。還記得那一次，我和爸爸去武漢琴臺大劇院參加鋼琴比賽，剛下車，嘩啦啦的大雨向我們淋來，耳邊聽到里面同學(xué)們彈的一曲又一曲熟悉的曲子，心怦怦直跳，想著自己彈不過，考不好怎么辦。突然我想到了愛因斯坦、李白……我一下子振作起來，給了自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，終于輪到我了。首先是一個(gè)降調(diào)琵音，接著是一個(gè)音階，最后以《珊瑚舞》和高難度的《練習(xí)小奏鳴曲》結(jié)束，考室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲和考師贊許的眼神，我知道我成功了。
給自已一個(gè)微笑，讓自已勇敢地面對困難，以微笑面對著一切，笑看著風(fēng)云，還說著：“NO，PROBLEM!”從一個(gè)微笑開始，當(dāng)成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!我的嘴角上揚(yáng)，我的困難下降!陽光和鮮花存在于樂觀的微笑里，讓凄涼與痛苦在悲觀的嘆息里……讓我們用微笑面對生活中的所有困難與失敗。
描寫微笑伴我成長六年級作文4
不久前，我意外收到一位轉(zhuǎn)學(xué)多年同學(xué)的賀卡，她說她現(xiàn)在在班里當(dāng)上“帶讀生”，還講到要感謝當(dāng)初我給她的一絲鼓勵(lì)的微笑。
這位同學(xué)叫小西，是一位性格十分內(nèi)向的女孩。一次班里組織開“聯(lián)歡會(huì)”，當(dāng)時(shí)作為組織者的我發(fā)現(xiàn)她坐在最后一排，到了自由發(fā)言的時(shí)候，她不時(shí)抓著手，神色慌張，一副欲言又止的樣子。我當(dāng)時(shí)心血來潮，提議每位同學(xué)都必須有一段發(fā)言。輪到她時(shí)，她居然急得臉漲成“公關(guān)臉”，并準(zhǔn)備離座，走出教室開溜，我靈機(jī)一動(dòng)想：“小西同學(xué)很積極的，又是我們的班花，請大家用熱烈的掌聲歡迎她!”看她那神情，當(dāng)時(shí)地上如果有個(gè)洞，她肯定往里邊鉆。
一陣掌聲過后，她硬著頭皮上了講臺，雖然講得很短暫，但我還是帶動(dòng)全班同學(xué)給她長時(shí)間的掌聲，并給她一絲真誠的微笑：“講得很好!”我當(dāng)時(shí)注意到：“她兩眼攢著淚花，并報(bào)以感激的一笑。”后來她轉(zhuǎn)了學(xué)，我早把這件事忘了，沒想到時(shí)隔多時(shí)，她還記得我，更沒想到一絲微笑竟然會(huì)有這樣的力量!
一位過去與我有點(diǎn)小誤會(huì)的同學(xué)生病了，我?guī)ヵr花、水果和安慰的微笑：“安心養(yǎng)病，什么也別想!”那位同學(xué)感到很意外，說：“我以為我們之間不會(huì)再有交往了!”最后我們成了無話不談的朋友。
記得剛上學(xué)遇到的第一位老師，給了我歡迎的微笑，使我感到像家人般的溫暖;考試成績不好，老師給我鼓勵(lì)的微笑，給了我滿滿的信心和沖刺的力量;當(dāng)我成績優(yōu)秀時(shí)，老師給我肯定的微笑。
越來越多的經(jīng)歷告訴我，微笑能讓我們找到心靈的真誠，淺淺一笑，能代表鼓勵(lì)，包容和融解多少冰點(diǎn)，體現(xiàn)多少關(guān)愛。
微笑總比埋怨能更好地解決問題，很多微笑能讓不愉快煙消云散，讓受益者刻骨銘心。同學(xué)們，讓我們一起用微笑創(chuàng)造我們的美好未來吧!
描寫微笑伴我成長六年級作文5
每個(gè)人心中都有一座秘密花園，那里埋藏著許多小秘密。他們也經(jīng)常會(huì)打開花園的大門，讓秘密出來吹吹風(fēng)，曬曬太陽，但有些秘密卻永藏心底，生根發(fā)芽。
將軍征戰(zhàn)四方，只待有朝一日名滿華夏;寒窗苦讀十載，只盼功名成就;生于亂世，唯愿和平，愿再無戰(zhàn)火但生于和平的我，卻不知道自己真正想要的是什么。每天重復(fù)著一樣的生活：教室，宿舍，飯?zhí)?，三點(diǎn)一線，如此簡單，如此平淡。同學(xué)當(dāng)中，有人希望課程少些，假期多些，有人希望作業(yè)少些，娛樂時(shí)間多些
沉思良久，最終我就想微笑面對生活，熱愛生活，活在當(dāng)下。微笑，看似普通簡單，其實(shí)不然。微笑面對生活代表著對未來的希望，對生活的熱愛，它會(huì)使你快樂。即使前面有千座大山，萬條大河，你也會(huì)樂觀地面對。
霍金，他被世人譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。1963年，他被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷他只能活兩年。兩年后，他雖然繼續(xù)存活了下來，但在往后數(shù)十年逐漸全身癱瘓并失去了說話能力。
在一次新聞發(fā)布會(huì)上，一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問題，但霍金還是以恬靜的微笑回答“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考;我有終身追求的理想，我有愛我的親人朋友;對了，我還有一顆感恩的心”霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神和積極樂觀的態(tài)度征服了世界。
此時(shí)，我明白了我們不應(yīng)該因?yàn)樯畹臒蓝鴳n愁，不應(yīng)該因?yàn)樯钪械拇煺叟c困難而悲傷，應(yīng)該微笑著面對生活中的一切。人生是不可能一帆風(fēng)順的，但是我們應(yīng)該相信俄國詩人普希金在《假如生活椴騙了你》中寫的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨!”
小小的愿望，藏在心底，不曾說出，但是我依然會(huì)朝著這個(gè)愿望去堅(jiān)持，去努力奮斗，微笑著面對生活，去戰(zhàn)勝生活中的挫折與苦難。
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