描寫我感恩我成長小學(xué)生作文
學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。這里給大家分享一些關(guān)于描寫我感恩我成長小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫我感恩我成長小學(xué)生作文1
老師是什么?老師是一位辛勤的園丁，每天都澆灌著我們卻無任何的怨言;老師是一支細(xì)小的蠟燭，毫不吝嗇地點(diǎn)燃起自己那微弱的燈光;老師是一個普通的杯子，裝滿著每一個同學(xué)的理想，他在背后默默地奉獻(xiàn)著，僅僅是為了我們心中的喜悅……記得那一次次您的諄諄教誨：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先得學(xué)會如何去做人。”是啊，如果不會去做人，我認(rèn)為學(xué)再多的知識也是徒勞的。
高中的生活不僅僅充滿著甜，還有酸，苦，辣。考試，是我們中學(xué)生最厭煩的事情。可就是因為他，師生之間的情感不斷升溫。期中考試已過去二天，同學(xué)們的心情變得忐忑不安起來，這次考試非同一般，它是一份十校聯(lián)考的試卷，這對于我們中下水平的學(xué)生是個難度，況且考試之后還要舉行家長會。
該來的終究會來臨，只見英語課代表走到我的跟前，唉聲嘆氣，手指向了我，隨后指向了辦公室。我似乎明白了她的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地走向目的地。時間總是那么無情，不一會兒就走到了老師的眼前。他看上去很和藹很從容，“你看看，這些題目我上課的時候都提到過，你竟的然還錯!你究竟在干什么!”慢慢地，我的淚珠流了下來。但老師并沒有因此而停止責(zé)備，他讓我返回教室里檢討。
走出辦公室，越想越委屈。有你這樣的老師嗎，當(dāng)著這么多教師的面對我呵斥。從小到大自己的父母也沒罵過一次，他卻……同桌聽了我的抱怨后，語重心長的說道：“老師為什么說你?還不是關(guān)心你。老師罵你罵地越兇，說明他對你的希望越大。”我并沒有理會我的同桌，只感覺他是老師派來的間諜。
晚上，靜靜地躺在床上，回想起老師與同桌的一席話。漸漸地，我明白了其中的含義。老師為我付出了這么多，我卻以這種成績來回報，老師對我的教誨，我卻不以為然，還嫌棄他所說的話。我只知道我自己的委屈，他的委屈誰又能知曉。突然發(fā)現(xiàn)，自己虧欠別人得太多了。我要學(xué)會感恩，不要辜負(fù)老師的期望。
總有一種感情能觸動我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會驅(qū)使我們不斷地尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。原以為人世間有太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動的情懷。而這一夜我相信許多人與我一樣，得到了一次心靈的凈化。
描寫我感恩我成長小學(xué)生作文2
暖暖的午后，清風(fēng)習(xí)面，蔚藍(lán)的天如同被沖洗過一樣，沒有絲毫的雜質(zhì)，又是一個好天氣。也是這熟悉的溫度，把我思緒拉進(jìn)回憶。“奶奶，我回來了!”我開心的說到。這時侯，奶奶系著圍裙，手里拿著鍋鏟，從廚房里沖了出來，笑著說：“快坐下，飯馬上做好?！?/p>
我坐下后發(fā)現(xiàn)，茶幾上工工整整的擺放著簽字筆、日歷、老花鏡。我隨手拿起日歷翻了翻，發(fā)現(xiàn)它并不普通。
有幾頁日歷的后面，寫著“今天和孫女通話三十四分”“今天我們一共發(fā)了十條微信”“今天孫女回來了”“今天孫女吃了炒飯，覺得好吃，以后回來天天做”昨天的日歷寫道：孫女明天回來買菜，買火龍果、荔枝。我突然覺得這本小小的、薄薄的日歷拿在手中如此沉重。
自從上了初中以后，回奶奶家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以奶奶的日記上寫的更多的是“今天怎么還不回來?”“孫女什么時候回來啊?”奶奶如此的想念我，卻還沒有在我上學(xué)期間煩擾過我，只是每周六給我打個電話，問我回去不回去。
那一刻，我讀懂了感恩!奶奶對我的愛一直是如此，不管有什么好東西，回去一定有我的份，連我喜歡什么水果比我自己都了解我自己。
我并不清楚有幾本這樣的日歷，但我知道，奶奶對我的愛，絕對比這本日歷里的愛多得多。
“飯好了，都是你愛吃的，快來吃飯了!”奶奶把我從紛飛的思緒中扯了回來。
奶奶每次都把我拉到身邊去坐，就連爸爸也沒有這樣的待遇，我再一掃飯桌：糖醋里脊、鍋包肉、炒飯，連飲料都是我最喜歡的橙汁。
這時候我才更加清楚：日歷不只是日歷，而是奶奶對我的深愛。或許以前的我不懂事，只知道一味地索取，不知道回報奶奶。想到這里，我拿起筷子，像奶奶的碗里加了一塊鍋包肉。然后和奶奶相視一笑。我真想有一臺可以定格時間的設(shè)備，讓時光定格在此刻。奶奶，謝謝您!心里暗暗想到。
無論是幾頁日歷，還是那份獨(dú)屬于我的那份記憶，都凝聚著奶奶對我的愛。不只如此，我知道，奶奶一直把我看作她的全世界!而我要感恩的回饋出一個豐富多彩的新世界!
奶奶，謝謝您，我一定加倍愛您!
描寫我感恩我成長小學(xué)生作文3
世界上所有的人，大致可以分為兩種：好人和壞人。有些壞人可能陷害過你，有些好人可能幫助過你;但是，那些幫助過你的人，有沒有受到過你的幫助?有沒有受到過你的感恩?你在被幫助的時候，有沒有對那個好心人說一聲“謝謝”呢?毫無疑問，如果你真這樣做了，那么說明你就是一個懂得知恩圖報的人。李曼說過：“吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼”。是啊!讀了《吃水不忘挖井人》這個小故事，令人非常感動?！扒叭嗽詷?，后人乘涼”。這個比喻也很恰當(dāng)。前人栽種樹木，就是為了給后人提供方便，也是時時處處為別人著想的一種善良舉動。常懷感恩之心，常為感恩之心。首先，不管做任何事情，我們一定要懷有一顆感恩之心，時刻要為別人著想。其次，光說不做可不行，我們還要以實際行動，去感恩別人，報答別人，做一個擁有感恩之心，為感恩之行的人，這也是做人的基本要求。
感恩幫助過你的人，也會讓別人看到你是一個懂得感恩的人，你知道外國的感恩節(jié)嗎?在這一天里，你可以向曾經(jīng)幫助過你的人表達(dá)感謝之情。我曾經(jīng)讀過一個故事，一對老夫婦，在一個下著大雨的夜晚來到了酒店，可是值班的工作人員表示酒店客房已全部住滿，但是只要他們不介意，就可以到他的值班室住一晚。
這對老夫婦并不嫌棄小小的值班室，于是就在那里勉強(qiáng)住了一夜。第二天，當(dāng)他們準(zhǔn)備付錢時，那位工作人員卻攔住了他們——因為昨天晚上他們并沒有占用酒店的客房。這對老夫婦被他的善舉深深的感動了，承諾將來有機(jī)會一定會報答他。大概過了幾年后，工作人員收到了一張前往法國的機(jī)票和一個地址。
然后，他坐飛機(jī)到了法國，按照地址找到了那個地方。令人驚訝的是，他看到了當(dāng)年自己幫助過的那對老夫婦和一座酒店。老夫婦面帶微笑的對他說：“你是一個好人，感謝你曾經(jīng)對我們無私的幫助，這座酒店就是給你的報答，以后就是你的了”。聽完老夫婦的話，他的心里又激動又感慨。這就是感恩!
“感恩”這兩個字是因知恩而感激，如果我們曾經(jīng)在困難的時候，有幸得到過別人無私的幫助，那么就要從心底萌生愛，去關(guān)懷別人，去幫助別人，從而得到別人的感恩和關(guān)愛。若是這樣環(huán)環(huán)相扣的關(guān)愛，就會變成永恒的愛。當(dāng)整個世界被這些無私的愛所包圍之后，必將會是一個充滿友愛、誠信善良、無私奉獻(xiàn)的溫情世界。記住：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。
描寫我感恩我成長小學(xué)生作文4
感恩是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，給人帶來無盡的光明。感恩是一束燦爛耀眼的陽光，讓人感受無盡的溫暖。
感恩是一筆巨大無比的財富，使人享有無盡的榮華。
因為感恩，我們收獲了親情。從呱呱墜地到青春年少，父母含辛茹苦把我們拉扯大，他們付出了所有的精力和心血。歲月蹉跎，那烏黑亮麗的頭發(fā)如今已藏著些許銀絲，光潔秀美的容顏悄悄爬上皺紋，白皙柔嫩的雙手磨出老繭。他們耗盡了畢生所有，我問自己拿什么去感恩他們?
因為感恩，我們收獲了友情。朋友，是你人生道路上的同行者。痛苦時，他用雙手擁抱你，給予你溫暖;失意時，他用真心勸慰你，給予你勇氣;開心時，他們用雙眸凝視你，給予你微笑。他們的付出，讓人間充滿了愛的溫馨。
因為感恩，我們收獲了人生道路上的精彩。人生路漫漫，你常常會遇到挫折和不幸，卻總有那么幾個不相識的人向你伸出援手，讓你渡過挫折之海，駛向光明的彼岸。因此，我們要感恩，感謝出現(xiàn)在我們生活中那些不相識的人們。
一位記者問美國著名的物理學(xué)家史蒂芬·霍金說，“您受遍人生的疾苦，最后只能在輪椅上度過余生，您認(rèn)為您的生活的意義何在?”
霍金在鍵盤上艱難地敲出一行文字，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”他的話讓我們領(lǐng)悟到大愛的真諦。
我不知道那位記者當(dāng)時是怎么想的，但我知道霍金的感恩情懷比天空更寬廣;我不知霍金是如何做到感恩，但我知道他對人類的愛比海洋更深厚。他用毅力、知識和感恩豎起了一座歷史的豐碑。
因為感恩，我們學(xué)會了生活;因為感恩，我們的生活將變得更加美好而精彩。
描寫我感恩我成長小學(xué)生作文5
我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校!快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥 ，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校!再見了!此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……