失敗不可怕六年級主題作文
失敗是成功之母,告誡人們不要害怕失敗,不要在失敗面前灰心喪氣,停止前進,一定要迎著困難上,敢于斗爭,敢于勝利。道路是曲折的,前途是光明的。以下是小編為大家?guī)淼氖〔豢膳铝昙壷黝}作文,希望能給大家提供幫助,歡迎瀏覽閱讀轉發(fā)!
失敗不可怕六年級主題作文1
失敗并不可怕,可怕的是你承認了自己是個失敗者。
就算你失敗了,地球依然在轉;就算你失敗了,星星依然在閃;就算你失敗了,天地依然存在。是的,失敗不會奪走你的一切,至少——你還活著。
人活著,就可以創(chuàng)造希望。我們在失敗過后,依然可以用我們聰明的腦瓜去戰(zhàn)勝挫折,用我們有力的雙手去困難。希望永遠存在于我們的心里,當你絕望時,去照照鏡子吧,去看看上帝到底給了你多么完整、多么美麗、多么讓人驚嘆的身軀。
那么,你就不該愣在這兒,糟蹋上帝給你的最寶貴的財富。實在不行,你便用你自認為毫不可貴的時間去拾荒吧,你可以看盡人性的丑態(tài)和社會的傷痛,那時,你就不會為了一次小小的失敗而哀聲嘆氣了。
然而我也不希望斗志昂揚的你一次次去沖擊不可能完成的目標,因為這并不是一種明智的選擇——你覺得一只螞蟻能舉起一棟樓嗎?在擁有希望的同時,我們不應該讓希望淹沒理智,我們應該用自己最寶貴的智慧,去判定一條充滿光明的路。
當你按照路線走下去時,你會發(fā)現前方的光明在向你招手,這時,以前的失敗所留下的陰影便在你的腦海中煙消云散了。
不過,沒有人敢保證向你招手的不是一盞煤油燈,或許當你到達終點時,才發(fā)現那里根本沒有所謂的光明。
現實是一種很殘酷的東西,它所創(chuàng)造的二次失敗很可能將一個人徹底擊垮,但人類又偏偏是一種熱愛挑戰(zhàn)的生物,所以第二次的失敗在一些人看來依然不可怕——那只不過是成功的墊腳石罷了。
繼續(xù)挑戰(zhàn)吧,朋友,勝利或許就在前方。你的信念會代替我陪著你,跟你一起完成接下來的任務。
記住,你的心里,永遠存在著希望與光明。當你遭遇一次次失敗時,你要學會用心里一切美好的情感,來溫暖你遭遇失敗后冰冷的靈魂與身軀。
失敗不可怕六年級主題作文2
失敗,成功。這兩個似乎永遠是反義詞的詞語卻總是擁有著它們自己緊密的聯(lián)系。就像是愛迪生在經歷過上千次的失敗后,所有人都勸他放棄,然而他卻嘗試了那至關重要的一次,也是那一次的堅持發(fā)明了造福全人類的電燈,這個時候他成功了,代價卻是接受上千次的失敗以及心情的無比低落。
就像是袁隆平爺爺在田地里研究雜交水稻那樣,哪一次成功不是經歷了無數次的失敗,當人們贊嘆,感激造福全世界人民的袁隆平爺爺的時候,有多少人可以想到這樣偉大的成功背后付出了多少的艱辛。
每一次的成功都不是信手拈來的,它的背后一定付出了我們既看不到,也想象不到的努力。每一個震驚世界人民的發(fā)明,都是科學家們苦心研究在無數次失敗后仍然可以不忘初心的結果。
失敗可以說是成功的一個前提,沒有人生來就會一直成功,但是每一場比賽都是要有輸贏了,在成長的過程中難免有過失敗,可能失敗也伴隨著成功。但是,細心的人往往可以發(fā)現成功的人會在一次次的失敗中總結經驗,失敗的人是在一次的失敗中一蹶不起或者在一次的成功中忘記自己的初心,狂傲自大。
失敗與成功,失敗往往伴隨著成功,只要我們愿意努力,只要我們肯直面對我們的缺點并愿意加以改正,那么,每個人都會成功。
成功,失敗,你準備好接受它們的考驗了嗎?
準備好即使每次都成功,也會不忘初心,始終懷抱著一顆純真進取,自信自強的心靈,即使每一次失敗,也都擁有著一顆重頭再來,永不言棄的精神。我們不是圣人,我們會累,會哭,會不知所措,我們不能要求自己每一次的決定都是正確的,但是只要問心無愧就好,因為,失敗的另一半是成功,成功的另一半是失敗,勝不驕敗不餒才是我們的人生態(tài)度。
成功,也許很難,但是失敗也很難,所以,我們要永遠以一顆真摯的赤子之心面對生活!
失敗不可怕六年級主題作文3
燈光環(huán)繞,人聲鼎沸。一個少年緩緩走上講臺,拿起了話筒。周圍喧囂的黑壓壓的人群無聲了。目光匯聚在他的身上,他拿起了話筒。他是清華錄取者,臉上顯然已經按不住內心明媚的陽光,將自己的成長歷程點點道來。有幾個家長打開了手機錄音,仿佛是在挖掘寶藏。幾個小一屆的學生細心聆聽著,希望有朝一日能如同他一樣光榮,充滿了向往,仿佛只要他們能按他說的做,他們就是下一個。
在木板鋪成的階梯會議室地最后一排,一位老人望著他,他的孫子明年也要應考了,他時不時戴上眼鏡看一眼PPT,又匆忙摘下眼鏡,埋頭記著什么,聚精會神。前面的人群中有一個孩子,透過層層疊疊的人群,向前探頭,他才初一,他的應考之路,還很漫長,他又是同齡中的優(yōu)勝者,他籌劃著自己的成才之路,準備創(chuàng)一翻事業(yè),指頭在手心比比劃劃,他的母親將手機架在前排座椅錄像。
成功者的母親上臺了,她比她的孩子還成功,這種場合她可是見慣不怪了,淡定得很,從容不迫地清了清嗓子,上臺分享經驗,他兒子的成功,也在她的意料之中,從她的講話神情來看,她的詞典中仿佛沒有“失敗”二字。在綠絨窗簾襯著的西窗邊,一抹西陽在玻璃上流動著。
幾個學生在竊竊私語,他們與成功者同一屆,照理說,他們不應該在這兒出現,他們望著演講者,淚水在眼眶里轉來轉去,卻遲遲沒有落下,他們是落榜者,他們沒有演講資格,只配在人群中默默無聞地度日子。但他們知道,許多人都如同成功者,奮斗過,努力過,流血流汗過,但僅僅因為著那么一點愚笨,那么一點不幸,出身不同,造就了不同的結局。
學弟學妹們一臉憧憬,他們忘了失敗的存在,忘了成功只在少數,忘了人生路上的挫折。他們只知如何成功,卻不知面對失敗。
他們按成功者的指點奮斗,努力,流血流汗后,失敗了。他們會怎樣。
失敗不可怕六年級主題作文4
夜,寂靜;月,皎潔。清風拂面,伴一路風風雨雨。我,在失敗中變的堅強。
上周數學考試時,試卷發(fā)到手中,大致瀏覽一下內容,嘴角不禁揚起一絲不令人察覺的微笑。隨后的一個小時里,我快速的做完了卷子。做罷,扭了扭僵硬的脖子,抖了抖酸麻的手腕,抬起頭來深吸一口氣,慢慢呼出,十分愜意。現在,距考試結束還有三十分鐘,而其他人都在奮筆疾書中。
這次題難度不大,想著一定會有一個好成績,上榜表揚也不是問題。
可第二天發(fā)下來的卷子卻大大出乎了我的意料。卷子上打滿了紅叉,我簡直不敢相信自己的眼睛。我掐了自己一把,揉了揉眼睛,卻依舊改變不了這個血淋淋的事實——我考砸了。一連幾日,我寢食難安。今夜,亦是如此。
夜,已深。月光透過窗戶,照著不眠之人。
母親從同學口中知道了情況,對我說:“一次考試并不意味著什么,它僅僅是最近一段時間內對你學習的一次檢驗罷了。如果碰到這么一個小小的失敗,挫折,你便一蹶不振,那么你便輸了??扇绻銖闹锌偨Y,吸取經驗,那么你離成功也就更進一步了。”
聽到這番話,我空洞的雙眼中重新燃起一絲火光,透出一點光亮,那隨風飄去的靈魂仿佛回到這具軀殼之中,煥發(fā)出新的活力和生命力。
“沒錯,我若放棄,便是輸了,但我不能輸,也不會輸。”我眼中的小火苗竄成了熊熊烈火。
我跳下床,拿起那份卷子,開始仔細的分析這份卷子:第三題沒有認真審題,第五題計算出錯,第六題方程列錯了,第十八題語言表達不清楚……
整整一個小時,我的目光才從書本上移開。我看著那份滿是批注的卷子,我的眼里滿是欣喜。
第二天后,我開始針對性的改正這些錯誤。最后,其中之后的第一次月考,數學取得了班級第三的好成績。
失敗和挫折就是你通往人生路的一次次淘汰賽,從失敗中獲得收獲,才最漂亮。只有經受這一次次挫折,就會離成功更近一步。要成功,便要永不言棄。
夜幕,閉落。我的眼中充滿希望。因為我看到了,看到了通往成功的道路。而我,也在失敗中變得減堅強。
失敗不可怕六年級主題作文5
在人生的道路上,我們經歷過許許多多開心、傷心的事情,也許你只是把成功的、開心的事情記下來,而將失敗的、傷心的事情忘記了。
我有過失敗的經歷——
那是一個晴朗的早上,我一如既往地回到學校,然后做我該做的事情。早讀的時候,我聽到一個消息,那是關于英語話劇之類的內容,我還見到許多同學都在議論想去參加面試,但可能沒有膽量,都是猶豫不決的樣子。我也不甘示弱,很想去試一試,就去找英語老師求證,英語老師回答的確有這樣一回事,旨在選拔口語及會話優(yōu)秀的同學。英語老師問我想不想去,我充滿信心地答應了,英語老師便叫我和另外一個女同學一起練習對話,用英語對話的形式參賽,那天剛好是星期五。
第二天星期六,一早,我們倆就趕到圖書館找對話文章,準備一起練習對話。當挑選了一篇我們都喜歡的對話文章后,發(fā)現有一個單詞沒有學過,不會,我們就馬上查漢英詞典,弄懂其發(fā)音,然后反復聽錄音,接著,開始自問自答練習起來了,等會話熟練之后,我們自己再加上豐富的面部表情及自然優(yōu)美的動作……就這樣努力地練習了整整一個上午。
終于到了星期一的下午,我們充滿自信地走向面試場所——語音教室,里面已經有很多英語老師坐著。面對我校幾乎所有的英語老師,我手腳都不住發(fā)抖起來,剛才的自信心都好像飛到九霄云外,我的毛病又犯了——手心直冒汗。終于輪到我們了,我強作鎮(zhèn)靜地表達出來,還算流利,但接著下來的一句話,我因為緊張,所以想不起來,頭上直冒冷汗,腦海里一片空白,我馬上進行“腦袋緊急搜索”,我終于想起來了!最后,我們終于勉強地完成對話,走出語音教室的我還是緊張得很,說起話來斷斷續(xù)續(xù),一節(jié)課過后,我才平靜過來。我想,我們肯定是進入不了決賽了,唉,還連累了和我搭檔的那個女同學。
結果呢,我們真的失敗了,就失敗在我遺忘的那句對話上,那幾秒鐘的短暫的遺忘就這樣“扼殺”了我,多么可惜啊,我們因此不能進入決賽,所以,我有些耿耿于懷。
不過,從此我悟出一個道理,失敗并不可怕,可怕的是不懂得吸取教訓。
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