下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。以下是小編為各位同學(xué)推薦的六年級記錄雨的模樣日記作文，希望能助你一臂之力！

六年級記錄雨的模樣日記作文1

　冬天在我們快樂的笑聲下悄然無聲地過去了，春天又踮起腳尖飛到了我們的身邊來。春天又來臨，免不了一場春雨，但那場春雨，是我見過最美的一次……

　　今天星期五，天氣預(yù)報(bào)說明天要下雨，我心里嘀咕著，真是的，最討厭下雨了，又要帶傘。清晨，開始下雨了，我揉揉眼睛，然后望著我不足三步遠(yuǎn)的蒲公英，不經(jīng)意地向外望了望。“其實(shí)下雨沒我想象中的那么討厭的嘛！”我笑嘻嘻地說，這春雨不是可怕的傾盆大雨，而是溫柔的蒙蒙細(xì)雨，漸漸地，我愛上了這個滴滴答答唱著歌的雨姑娘。

　　我換了衣服，洗漱完畢，匆忙地跑下了樓。哇！我突然感覺是第一次真正地看清了這個世界，這個五彩繽紛的世界，這個充滿過我們孩子笑聲的世界。在春雨的沐浴之下，玫瑰花像紅撲撲的瑪瑙一樣，紅得水靈，美得讓人眼前發(fā)亮，當(dāng)然，我種的蒲公英種子已經(jīng)發(fā)芽了，它們頑強(qiáng)地生長，發(fā)芽，這次的雨讓他們有了足夠的力量向成功邁出了大大的一步。

　　這時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，雨還沒完，我又跑下了樓，因?yàn)槲移炔患按叵肟匆豢赐砩系拇河晔鞘裁礃幼??！巴?！真漂亮。”我情不自禁地說到，那時(shí)我看到墻腳邊有一棵狗尾草，它的毛嘟嘟的葉子已經(jīng)有了許許多多的露珠，它們晶燦燦的，當(dāng)然，這是在燈光的照輝下。站在中間，向天上一望，我看到了“雨柱”，“哎呀！”天上的雨點(diǎn)毫無忌憚地落到了我的眼睛里。

　　回到了家，打開電腦，聽起了武藝的《下雨天》，我也跟著唱起來，想到了下雨時(shí)的情景，正好聽到了：“下雨天，在窗前，我看見眼前，淋濕的一切哭泣的世界，感動著寂寞的夜……”

六年級記錄雨的模樣日記作文2

在北方，四季的雨很分明，我對四季的雨的感受也十分貼切。

　　春雨是朦朧的。北方的春雨在盛春時(shí)才下，如姍姍來遲的使者，在大地上奏響春的鼓點(diǎn)。有用穿雨衣，不用打傘，可以盡情在雨中歡暢，老人依然在樹下下棋，小伙子依然在雨中苦讀，戀人在雨中顯得朦朦朧朧，我則和爸爸媽媽出來踏水，仿佛回到了兒時(shí)，想讓春雨在身上濺出花朵。

　　夏雨是傲放的。如傾盆，如瓢潑，不拘一格，淋漓盡致。雨從初夏一直到夏末。父母不喜歡夏天的雨，我恰相反，它總是在人極度悶熱急躁的狀態(tài)西來臨。走在太陽下，受著暴曬，當(dāng)你感覺自己將要蒸發(fā)的那一刻，或許會被冷不丁的澆了個透心涼。那感覺—舒服，哪怕回到家時(shí)如落湯雞，也不怎樣。夏雨會洗去你的一切煩惱，秋的來臨也阻擋不了它潑辣辣的性格。

　　秋雨是忙碌的。來得晚但走得早，北方的秋一般只下兩三場雨。但秋是甜的，如學(xué)生考100分后的一袋糖果，如老人在殘年時(shí)回味一生的碩果，更像農(nóng)民在此時(shí)嘗到了自己的收獲。為什么秋就一定代表凄涼呢?農(nóng)村的孩子喜歡在雨中光著小腳丫奔跑、嬉戲。他們是喜歡秋雨的。

　　冬雨是復(fù)雜的。哪怕是生在北方的我也摸不清它的規(guī)律，只知道在立春那一刻就消失了。上班時(shí)間不確定，下班卻很準(zhǔn)時(shí)，這也為它增添了幾分神秘色彩。往窗外一片粉妝玉砌，忽然就被雨打濕了，如把畫卷浸在水里，但卻染的那么好看，那么認(rèn)真，仿佛滴在哪里都是先計(jì)劃好的。

　　不管怎樣，我是喜歡雨的，能從雨中找到樂趣和道理。雨像書一樣，每一遍都會讓人有不同的感悟。我喜歡雨。

六年級記錄雨的模樣日記作文3

下雨了，從昨夜時(shí)分一直下到現(xiàn)在，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)灑落，本該有的快樂心情卻被這場雨徹底打亂了，雨卻還沒有要停的意思。看著窗外那雨漬花落，紅散香凋，便有幾份凄迷，更有幾份感傷了。

　　昨夜時(shí)分正在我那溫馨的小小世界無憂的睡著，突然聽見媽媽大聲喊我，要我一起摘衣服，誒——無奈只好起身和媽媽一起摘下衣服。摘完了我卻怎么也睡不著了，自己一個人開始坐在房檐下看雨，看那水晶一樣的雨珠從無盡的天空落下，像那天真快活的天使般自由自在的飄落，最終重重的摔在地上變成了地上的灘灘冰水?？墒?，并不是一味的落下破碎，你用心去看，會看到雨滴在生命的最后一瞬間用盡全身的力氣將生命的碎花綻放！看！一個小小的雨滴都要將生命的光彩綻放，我們?yōu)楹尾灰?？回顧一下我們自己，總是給失敗去找很多很多的理由，這又有何意義呢？有句話大家常說：只為成功找方法，不為失敗找理由。說得不錯，很容易理解，為了成功去尋找適合自己的方法，失敗了不要灰心，也不要去找那些理由來掩藏自己的失敗。因?yàn)橐呀?jīng)失敗了，淚水并不能換來希望，只有自己辛勤的汗水，才可以澆灌出理想的花兒。

　　走到屋外，我繼續(xù)欣賞著美麗的雨滴。同樣雨也如同花草樹木一樣，能否成為風(fēng)景，還取決于人們的心情，久旱逢甘霖，不論在誰的眼里，都是一份美麗。例如現(xiàn)代代名士周作人把他的書齋取名為“苦雨”，雖然不能因此來判定他對雨的喜惡，卻由此可見周先生對雨多少有些無奈。記得還有人曾把她的閨房稱為“聽雨軒”，想她也是一個愛雨、喜雨、戀雨，對雨有著別樣情懷的人了。

　　雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致，就如眼前的山水，一千個人有一千個風(fēng)景一樣。對雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。不要說破壞了你的心情，而說你的心情破壞了雨的美麗。

　　雨中的你是否還在憂愁呢？讓我們仰望天空，用美好的心情去迎接雨后燦爛的陽光吧！

六年級記錄雨的模樣日記作文4

每當(dāng)下雨的時(shí)候，總有一雙手將我緊緊地?fù)肀?，可她的肩膀，卻已暴露在傘的邊緣之外，被大雨無情拍打著……

　　歲月沖刷著她的面龐，原本清秀的臉早已變得黃斑點(diǎn)點(diǎn)，可她無時(shí)無刻不在陪伴著我，守護(hù)著我。是誰在我生病時(shí)為我擔(dān)心操勞，是誰在我煩惱是為我排憂解難，又是誰在我快樂時(shí)與我一起度過，是她——我的母親。

　　總是忘不了那一幕幕，忘不掉那個漆黑的雨夜……

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我緩緩走出學(xué)校，原本晴朗的天空轉(zhuǎn)眼間變得烏云密布，終于忍不住寂寞，將滿滿的雨水傾盆倒下。我止住了步伐，抬頭望向天空，面前那無形的水簾擋住了我的去路，在我一籌莫展之際，一個熟悉的身形漸漸出現(xiàn)在我的視野里，是母親！我頓時(shí)喜出望外，母親帶著那把藍(lán)色小傘來接我了！我快步走上前去，卻突然發(fā)覺母親的身影變得單薄了。近了，那咳嗽聲何事變得接連不斷；近了，母親頭上已有了絲絲銀發(fā)；近了，那雙原本炯炯有神的雙眼現(xiàn)在卻變得如此深沉……

　　我走到母親身邊，可就在并肩的那一刻，我猛然發(fā)覺，我早已和母親一樣高了，可我卻要讓母親冒著大雨來為我送傘，我拿過傘柄，我和母親的手互相摟著，只不過這次不是母親摟著我，而是我牽著母親。我主動退到傘沿之外，為的只是不再讓母親受到風(fēng)雨的“襲擾”。站在傘的外面，我頓時(shí)感受到了風(fēng)雨的寒冷，牙齒不停地在發(fā)顫，這么多年來每當(dāng)下雨的時(shí)候，母親總是躲到傘沿之外忍受著這樣的寒冷，讓我獲得更大的空間。我不自覺的將母親的手摟得更緊了。小時(shí)候，是母親保護(hù)著我，現(xiàn)在就讓我來守護(hù)母親。

　　當(dāng)下雨的時(shí)候，我用自己的手摟著母親，讓她感受到我給予的溫暖。

六年級記錄雨的模樣日記作文5

雨是那么可愛，他默默無聞，落在花瓣上，下雨天。雨是天使純潔的心，一個喜歡雨的人，看到的不僅是雨的純潔，更聽懂了雨的善良。

　　這幾天都在淅淅瀝瀝的下雨，使我的心情舒暢了許多。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，在車站等車，看那人來人往，觀察著身邊的每一個人。

　　有的人可能沒帶傘，在雨中飛奔，想找個地方避雨;有的人，喜歡聆聽雨的聲音，站在那里，閉著眼睛，細(xì)細(xì)地聽雨奏出來的樂章;有的人，可能喜歡雨滴在他身上的那種感覺，傻傻的站在雨中，任憑雨滴的“拍打”;有的人，在避雨的時(shí)候，不時(shí)地望望天空，可能在想：老天爺啊!求你不要再把水往下倒行不?……

　　老天爺可能聽到了那個人的心聲，漸漸的，雨停了，大街上的人又多了起來，他們朝著自己的目標(biāo)去爭取，去努力……

　　這雨，滋潤了我的心，打濕了我的眼睛，一種不知名的感覺籠罩著我，下雨天。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯(lián)想到一個人的生命歷程。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候是那樣弱小，但充滿了幻想，接著他逐漸長大成人干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，隨后，他老了，伴著心律機(jī)器上“嘟——”的一聲響，他的生命、他的靈魂悄然地離開了他的身體。他靜靜地結(jié)束了自己短暫的一生。 雨也是一樣，當(dāng)他落到地上、人的身上、雨傘上時(shí)，他也靜靜地結(jié)束了自己的一生，換來的是給人們清爽的感覺。

　　我真希望每天都是下雨天……