自由的日子六年級主題作文
在對自由的看法上，魯迅先生曾說過：“真理在胸筆在手，無私無畏曰自由?！笔前?沒有對真理和知識的掌握，自由是什么?是金錢和權利帶來的榮耀?還是“曳尾于涂中”的那份閑適與自得?下面是小編整理的關于自由的日子六年級主題作文，歡迎閱讀!
自由的日子六年級主題作文1
結束了緊張的期末考試后，我再次擁有了自由的生活?！班洁洁健濒[鈴又不耐煩地催我起床了。睜開惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩!關了鬧鐘，好不容易睜開的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。
還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽光叫醒了。習慣性望望鬧鐘，不好!9點了!我“騰”一下站了起來，打開衣柜，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衛(wèi)生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開始為牙齒們“服務”。望著鏡子里長出白胡子的我，心里開始暢想未來刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈!自由了!”
在肚子的抗議聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見了早餐：生煎包子，里面的牛肉美味無比，加上外面烤焦的部分，簡直絕配!慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的一天即將開始!舔著涼爽可口的棒冰，我開始了學習之旅。翻開《成語字典》，我試著背了二十個成語單詞的`意思和解釋。又學到了新的知識，我暗自高興。吃完了棒冰，成語也背完了。我試著攀登世界文學經(jīng)典《紅樓夢》的高峰。
精湛的語言藝術，引人入勝的故事情節(jié)，讓人忍不住在心底感嘆：“語言真是奇妙!”雖然很費力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂不思蜀。
自學時間結束了，我也到了休息時間。打開電腦，放一首搖滾歌曲，瞬間覺得自己熱血沸騰而又充滿力量!放一首安靜的歌曲，瞬間覺得自己被這空靈婉轉的嗓音所吸引。放一首暖心的歌曲，瞬間覺得自己沐浴著陽光般溫暖、舒心我就一邊聽，一邊忍不住陶醉在歌聲中和他們一起吟唱休息時間結束后，我有踏上了求學之旅?？粗鴷系南才?，被深深感染，慢慢融入，而不可自拔
暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫著屬于自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活!
自由的日子六年級主題作文2
對人生而言，自由是最好的禮物。擁有自由，就等于擁有一片任我翱翔的藍天;擁有自由，就等于掌握了生命運轉的齒輪。
每一次的長假都是我自由的時光，每一天的早晨，沒有了那惱人的鬧鐘，每一天的晚上，沒有了放在燈下厚厚的作業(yè)。
每一天我都放縱自己，隨著自己的心情安排時間，我認為這也許就是自由;幾天之后我便煩了，整天爬在窗邊遠眺，這時，房子就成了伽鎖，阻擋著我的腳步。我打開家門，擺脫了枷鎖來到太陽底下，我想這便是自由。
我每天都在這里轉悠，好像一只鳥兒，我走自己的路，做著自由的自己，沒有煩惱。
每天我都按著自己的想法而過，自由自在，可是心里卻總有一種感覺，提醒我今天必須干事情，我有些惱怒，想要自由卻總是瞻前顧后，可是偶然的一個雨天，讓我明白自己的選擇。
窗外正滴滴答答地下著雨，我則爬在窗上出神。這幾天的日子可謂是自由得很，可是，日子是一樣的，而有的人忙碌有的人悠閑呢?
我看到忙碌的人總是在為以后考慮，而悠閑的人總是考慮當下。我放眼望去，當年忙碌的人變得輕松，而當年悠閑的人現(xiàn)在卻是碌碌無為。
忽的，我好像明白了什么，當年稍稍出的一些力是為了今后更多地輕松和自由，而比起當年的自由，現(xiàn)在自由真是珍貴了許多。
我想起了放假那段自由的日子，那時的自由是為放松，而這時的努力換來以后的自由，卻是扭轉命運的輪盤。
我好像明白了自由的含義，應當努力時的自由是放縱，成功之后的自由是努力的回報。
自由的日子是要我們合理安排，那段自由的日子時常都在提醒我們要努力。
自由的日子六年級主題作文3
那時的我，可以在云中漫步，可以在草地上任意打滾，可以躺在鯨魚的背上，曬著懶洋洋的太陽而眠。因為那時的我年紀天真，想象爛漫。因為那時的我，是自由的。因為莊子，那段日子是自由的。
我是一只大鵬，擊水三千，扶搖而上，直沖云霄。我是不食五谷的神仙，御風而來，我是翩躚起舞的蝴蝶，迷離于夢境與現(xiàn)實之中，我是不斷吐著泡沫，只為愛人生存的魚兒，卻最終相忘于江湖;我是不愿“曳尾于涂泥”的老龜，我是只棲仙木的鳳凰……我是逍遙的、自在的。我閉上眼，我陶然于那段自由的日子。
因為李太白，我是自由的?！肮谏w滿京華，斯人獨憔悴”，我在繁華中踽踽獨行，卻在時光的流轉中遇見了同樣寂寞的他，意外地收獲了一份灑脫與自由。散發(fā)扁舟，乘風破浪，好不瀟灑!世人不懂他，可是那靈秀的蜀山、啼聲不止的猿猴懂他，那就夠了!在那像風一樣自由的日子里和他一起臨風當歌，月下起舞，好不快哉!
因為加西亞·馬爾克斯，那段日子是自由的?！栋倌旯陋殹返氖澜缡侨绱嗣烂?，讓我驚嘆不已!離家遠游的浪子因革命而死，他的靈魂卻沿著曲折的小路，回到了母親家門前，宛如天仙一般美麗的姑娘最終抓住白床單飄然升天;那雨中被綁在黃果樹上的老父親，因大徹大悟而瘋癲……《百年孤獨》那瑰麗神奇的想象，把我?guī)肓艘粋€為自由而戰(zhàn)的魔幻世界。
在閱讀時，我是自由的，云朵不是云朵，而是天神安眠的被窩;樹葉不是樹葉，而是帶著綠帽子的精靈：海洋不是海洋，而是人們縱情狂歡而倒出的葡萄美酒……
閱讀的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以與鯨魚親吻，我可以如夜鶯般歡歌在悠悠轉轉的時光中，我看到書中與我同樣自由的人們，在遙遠的時空中，我與他們共享那段同樣自由的時光。
自由的日子六年級主題作文4
那一段自由的日子，我們無拘無束，徜徉在童年歡樂的海洋里。題記
我最自由的日子在小學時期度過的，那時，我們沒有太多的作業(yè)，沒有繁星般的考試，更重要的是，沒有家長之間的成績攀比!閑暇時，我總喜歡去二中校園閑逛。繁花似錦的五松園里，是我們經(jīng)常游樂的好地方，那里樹葉的綠得仿佛要漲滿五松園似的;那里的花兒，爭先恐后的簇擁著。我在書上看到：用火燒樹脂可以制成亮晶晶的琥珀，于是，我們決定做這個試驗。
先是收集了鼻涕似的樹脂，選了一片開闊的水泥地，然后開始撿柴一人抱一大摞干草，累積成一座小山似的。用打火機一點，兩尺長的火苗就躥了上來，熱烈的火苗，似乎也渴求著生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脫什么，那么旺盛。每當此刻，魯迅筆下的百草園總是浮現(xiàn)在我的眼前，想必魯迅先生那時那刻的心情亦如此時的我。正當我胡思亂想時，保安來了，我們一哄而散，后面?zhèn)鱽砹酥貜偷呐u聲和恐嚇聲。
我也喜歡去釣魚，釣魚不僅需要耐心，還要專心致志。我常在放學時，來到學校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍水晶似的池塘里常有紅鯉歡快暢游的身影，仿佛在向我挑釁，我便拿起藏在樹林里的釣魚竿。那些鯉魚雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。
我不用魚餌，也能釣上來鯉魚，因為它們十分貪吃，見到魚鉤就想嘗嘗味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運。我釣上來五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。后來，保安又來了，我嚇得趕緊把魚扔到了池塘里，裝作若無其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚竿，提著桶，灰溜溜地回家了。
似乎昨天我才釣過魚，今日已經(jīng)踏入初中的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，屋頂?shù)哪侵淮蠓守?，媽媽的黑頭發(fā)送給我的是壓力，作業(yè)，試卷童年，真的害怕失去你!
昉昉，別胡思亂想了，快把七門作業(yè)完成，然后我檢查你背書。屋里傳來了媽媽的聲音。再見了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經(jīng)典歌曲。
自由的日子六年級主題作文5
何為自由?走走停停，尋覓自由?！}記
突然發(fā)現(xiàn)需要一個空間來容納這疲憊不堪的生活，于是，我緩下步伐，在沙漏流動的節(jié)奏中，來到了一座古鎮(zhèn)，尋找片刻自由。漫步來到這座古鎮(zhèn)的時候，真是初春，雨季，小橋流水，細雨飄茫，裊裊炊煙，我長嘆這江南之鎮(zhèn)的美景，就是我最初想要的自由。輕聲走在這承載了無數(shù)年華的青石板上，撫摸著那白色的古墻、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢?
古鎮(zhèn)之景，帶著我馬不停蹄的尋找，悠然觸動了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流編織成寧靜，看那陽光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒有熙熙攘攘人群的古鎮(zhèn)總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著，飛著，舞著，看著它以自由之名，滑入我的心間。
倚靠在墻邊，品一口醇香，和著萬縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。清風習習，劃過我心中的最后一絲斑斕，獨自沉醉在這自由之中。醒來之時，已是古鎮(zhèn)黃昏，落日在云彩中沉浮，點點微紅在我眼中跳動，鳥兒閃動著倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞著暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。
隨著春日獨有的清香，來到山頂，席地而坐。此時黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉著結束的字幕，叫囂著平靜的結局。我仰望著這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時之景，此時之艷，此時極致的美，如一道血液在古鎮(zhèn)與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮(zhèn)之上，我的自由之中。我瞇著眼，穿梭在震撼與享受這片大海。長嘆著伸出手，撫摸現(xiàn)在觸手可及的自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結局。
忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮(zhèn)之景就是是我真正要尋找的自由!不舍與這份自由告別，卻奈何時光匆匆，我終是找到了想要的自由。自由何在?存于此中，癡醉一場，把夢傾城。
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