什么是溫暖六年級(jí)作文600字
“溫暖”也許是父母無(wú)微不至的照顧，也許是同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心，也許是老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，也許……但是，對(duì)而言，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句安慰的話都包含著，可能在某一瞬間，某一時(shí)刻。下面是小編整理的關(guān)于什么是溫暖六年級(jí)作文600字，歡迎閱讀!
什么是溫暖六年級(jí)作文600字1
母愛是細(xì)膩的，而父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!父親從男性的角度，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)，自立，自強(qiáng)，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不同的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已。
從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今天是星期天，同學(xué)們說(shuō)要到我家來(lái)看看，我一時(shí)不好回絕，答應(yīng)啦，但我知道父親一向十分嚴(yán)肅，肯定會(huì)反對(duì)我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶啦回家，一開門，呀!是爸爸，他一下就看見啦我身后的同學(xué)，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說(shuō)：“呀!來(lái)客人啦，孫泰然，是你的同學(xué)們吧!
今天是星期天，你們?cè)谖壹液煤猛嫱姘?我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自己拿，別客氣!”爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“別玩的太遲，別人家還遠(yuǎn)著呢!你們玩完后，給我打個(gè)電話啊!”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便走啦。爸爸走啦之后，同學(xué)們說(shuō)：“你爸爸挺客氣的啊!好像沒有你說(shuō)的那么嚴(yán)肅啊，挺開明的?！庇谑?，同學(xué)們?cè)谖壹彝娴嚼舶它c(diǎn)多，我就送他們回家啦。
他們回家后，我馬上給爸爸打啦個(gè)電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對(duì)我呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：”朋友不是不能交往，比如今天是星期天，沒什么事情，可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)我們家玩玩。其實(shí)，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時(shí)候也常邀請(qǐng)朋友來(lái)家玩，爺爺也沒有反對(duì)啊!”我開心的笑啦。
父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
父親的愛，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散啦我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無(wú)處不在!
什么是溫暖六年級(jí)作文600字2
我又如往常一樣拖著疲憊的身子，在手夾著一本作業(yè)悶悶不樂的回到了家中。開門的依舊是笑容滿面的母親。和從前一樣，母親又開始滔滔不絕地詢問起我在學(xué)校里發(fā)生的趣事和壞事。以前我雖覺得煩，但也樂意講給她聽，而現(xiàn)在，我卻一點(diǎn)說(shuō)話的想法也沒有。
面對(duì)我的沉默，母親察覺到了，但她沒有問出來(lái)，而是輕輕地問了一句：“今晚是想吃飯還是喝牛奶?”吃飯當(dāng)然是不可能的，因?yàn)楦緵]有飯和菜。我也只得應(yīng)付著回答：“牛奶?！?/p>
夜深人靜，窗外只殘存著幾點(diǎn)燈火，那些人家里會(huì)不會(huì)也是像我一樣的學(xué)生呢?母親已經(jīng)開始燒水了，而那機(jī)器轟鳴的聲音使我更加煩躁不安。母親照舊坐在我的床上，背靠墻壁。我也壓抑不住自己，照舊向母親傾訴自己的內(nèi)心。
“今天考試考砸了，有好幾個(gè)題因?yàn)闆]看清題意而錯(cuò)了，這個(gè)毛病已經(jīng)害了我好多次了。”沒有回答。我繼續(xù)說(shuō)著：“我發(fā)現(xiàn)我的做題速度也變慢了，別人都做完了好長(zhǎng)時(shí)間，而我還沒做完?！睙畨匾淹Ｖ沽怂霓Z鳴，水開了。母親起身去泡牛奶。我也閉上了嘴巴，等待母親回來(lái)。
母親仍面帶微笑，雙手捧著熱氣騰騰的牛奶。當(dāng)她把那杯牛奶放在我的桌子上時(shí)，仿佛空氣中溫暖了一度，不知是冬夜太冷了還是我的心太熱了。母親重新坐回她的位置，而我意識(shí)到時(shí)候不早了，該做作業(yè)了。
夜的寂靜，你知我知，但又有誰(shuí)將它說(shuō)出口，只怕打擾了那些還在努力的人吧。轉(zhuǎn)眼間，作業(yè)已經(jīng)完成，我也要休息了?；仡^看母親，母親早已進(jìn)入睡夢(mèng)中了，望著她熟睡的面容，真不忍打斷她。轉(zhuǎn)頭望見桌上的牛奶，牛奶已結(jié)了一層膜，拿起杯子，涼涼的。冷了。一飲而盡，身體瞬間溫暖起來(lái)。冷的牛奶遇到滾燙的心也會(huì)變得溫暖吧。
母親是我的傾聽者，是我的幫助者。她無(wú)微不至的關(guān)愛使我溫暖，她無(wú)聲的回答是最好的回答。學(xué)習(xí)過程中哪有一帆風(fēng)順，向她傾訴我心中的酸甜苦辣是我的榮幸，因?yàn)橹挥兴拍苷嬲斫馕?，幫助我，關(guān)愛著我，傾聽著我。
冷了一杯牛奶，溫暖了我的心。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字3
夜幕降臨，夕陽(yáng)沉到山的那一邊。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，高樓里也亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。教學(xué)樓里，傳來(lái)一陣陣笑聲，給這個(gè)寒冷的夜增添了幾許溫暖。
原來(lái)有間教室里聚集著許多學(xué)生和老師，他們要在這里給一位老師開生日派對(duì)。
大家都在精心的布置著場(chǎng)地：有人在畫黑板報(bào)，有人在整理桌椅，有人在準(zhǔn)備氣球，有人在掛彩燈。教室里雖然鬧成一鍋粥，但卻洋溢著溫馨、友愛與幸福。許久沒有見面的老師和學(xué)生們似乎有說(shuō)不完的話。話語(yǔ)中，洋溢著老師對(duì)我們的關(guān)注。
布置好教室后，學(xué)生們又去擺蛋糕、水果、零食。有人邊準(zhǔn)備邊偷吃，老師發(fā)現(xiàn)了后哭笑不得。干活時(shí)，大家嫻熟而又忙亂。當(dāng)奶油蛋糕混合著巧克力餅干的香味飄來(lái)時(shí)，餐桌便成了溫暖的心臟，一群人圍聚在一起，催促著快點(diǎn)開吃。同學(xué)們的影子擠滿了白墻，忽大忽小，斑駁搖曳。一陣風(fēng)吹過，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲為我們?cè)黾恿嗣烂畹呐錁?，溫暖也漸漸擴(kuò)散出小小的教室。
這位老師突然端起一盤香甜的蛋糕向教室外面走去。我們都十分茫然，不知道老師要干什么，便偷偷跟了過去。一直跟到保安室。哦，原來(lái)老師是想著守門的保安啊!
這溫暖的小盤子趕走了些許寒冷，跟隨著老師進(jìn)入了保安室的門。保安叔叔那飽經(jīng)風(fēng)霜滿是皺紋的臉突然間笑開了花。他忙從椅子上站了起來(lái)，連連道謝。他吃著蛋糕，眼角隱隱有眼淚流出，不知是不是風(fēng)太大的緣故。蛋糕頓時(shí)讓保安叔叔這冷寂的小屋熱乎起來(lái)
隔天早上，我走到校門口的時(shí)候，聽見昨天的保安叔叔在跟保潔阿姨聊天：“我只是一個(gè)保安，一個(gè)沒有多少人瞧得起的職業(yè)。昨天學(xué)校老師有派對(duì)，竟然還給我送了蛋糕，好久沒有人對(duì)我這么好，真的很感動(dòng)，很感動(dòng)”說(shuō)著說(shuō)著，他哽咽起來(lái)了。保潔阿姨羨慕地說(shuō)：“這還是老師會(huì)關(guān)心人啊!”
在深秋，黑夜里，一點(diǎn)小小的關(guān)心能讓人感受到如此動(dòng)容。老師給保安叔叔送的不是蛋糕，是溫暖和愛。當(dāng)寒冷來(lái)襲時(shí)，我們每個(gè)人都需要傳遞溫暖和愛，讓需要的人得到這份欣喜。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字4
初四上課的最后一天，同學(xué)們?cè)缭绲木碗x開教室了。而我卻在傍晚六點(diǎn)多才回到教室，看著空蕩蕩的教室，黑板上還留有最后一天的課表，身旁的椅子上仿佛還留有同學(xué)們的氣息，眼淚忍不住劃過面龐，對(duì)不起同學(xué)們，最后一天我卻沒有與你們一起奮戰(zhàn)，在模糊的視線中我看到一朵黃色的小花。
我已開始只是以為那是我的錯(cuò)覺，揉了揉眼睛定神再開，不知什么時(shí)候在班級(jí)的窗臺(tái)上多出了一盆向日葵，我不記得有誰(shuí)拿過這種花，我走到向日葵旁仔細(xì)端詳，向日葵仿佛剛剛被人澆過水，金黃色的葉片上承載了點(diǎn)點(diǎn)水滴仿佛是在金黃色的貝殼里裝有一顆顆透明的珍珠，夕陽(yáng)照在上面，帶來(lái)了些許回憶。
這不是我第一次見到這種花，卻是我第一次見到這么美的它，還記得小時(shí)候和外婆在家門前，看著向日葵便問外婆那是什么，外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“這是向日葵，原來(lái)在咱們老家到處都是，咱們家買不起藥的時(shí)候就用向日葵入藥，向日葵可以解毒，去火功效多著咧。”言罷外婆緩緩站起身佝僂的背影印著夕陽(yáng)，外婆輕輕撫摸向日葵，仿佛在撫摸她親愛的孩子。
思緒回轉(zhuǎn)，在回家的路上我不禁思考，為什么會(huì)讓我與向日葵不期而遇?這象征這什么么?我平視那已盡地平線的夕陽(yáng)不禁有些發(fā)愣，盡管刺眼但是很溫暖，向日葵這一生都在追求著太陽(yáng)，而我一直都在追求我的信念：向日葵有著堅(jiān)韌的毅力，而我有著堅(jiān)強(qiáng)的靈魂;也許向日葵此生無(wú)法追逐到太陽(yáng)，但是我相信只要我拼盡全力我一定可以追逐到我的夢(mèng)想，抬起雙手，其實(shí)夢(mèng)想不會(huì)太遠(yuǎn)。
也許是老師鼓勵(lì)我們上進(jìn)，要堅(jiān)持所以帶來(lái)了向日葵吧，但感謝向日葵他帶來(lái)了美好的回憶，感謝向日葵他帶來(lái)了執(zhí)著的力量，感謝向日葵在我最艱難的時(shí)候帶給我鼓勵(lì)與溫暖，我慶幸那天我與美不期而遇。
什么是溫暖六年級(jí)作文600字5
午后，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)調(diào)皮地笑著，一會(huì)兒跳上云谷，一會(huì)兒又跌下來(lái)，好像在告訴我們，今天是一個(gè)有意義而快樂的日子!
來(lái)到了作文班，先積累了幾句關(guān)于微笑的名言，之后還玩了一個(gè)畫三毛的喜怒悲樂的游戲。又到了活動(dòng)時(shí)間了，老師說(shuō)："今天，我們?nèi)ハ蚰吧私栉⑿?，兩人一組，大家分頭行動(dòng)。"大家聽了，又新奇又激動(dòng)，都急迫地沖出房間，上了電梯。
到了樓底下，我順著院子里的路走著，四處張望著。
不一會(huì)兒，我看見了一個(gè)老奶奶。她身穿著紫紅色棉襖，頭發(fā)白花花的，臉上布滿憂愁，好像遇到了什么不開心的事。只見她拄著拐杖，彎著腰慢慢往前走著。我跑了過去，仰起臉向奶奶問好。奶奶聽了，把我的手拿起來(lái)，撫摸著我的小手，這時(shí)她的臉上充滿了笑容!我也滿臉微笑地看著奶奶，問道："奶奶，您多大年齡了呀?""八十五歲了。"奶奶笑瞇瞇地答道。我心里咯噔一下：都這么老了呀!之后，我又咨詢一下奶奶的家庭信息，原來(lái)奶奶有兩個(gè)兒子，三個(gè)女兒，但是平時(shí)他們都上班，沒有人陪她，奶奶看看今天天氣好，就自己出來(lái)曬太陽(yáng)了。
我心里想：奶奶這么大的歲數(shù)了，一個(gè)人散步，多可憐呀!她需要的是陪伴，是關(guān)心。我想，先送給奶奶一個(gè)大大的微笑，再給他一個(gè)擁抱!于是，我對(duì)奶奶說(shuō)："奶奶，我想向您借個(gè)東西。""借什么呢，孩子?"奶奶慈祥地看著我說(shuō)。“奶奶，是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑!"奶奶一下子笑了，那笑容很美麗，很燦爛，同時(shí)奶奶還伸出手摸著我的小臉，嘴里一直說(shuō)著：“真好，真好!”我又向奶奶說(shuō)：“奶奶，你平時(shí)要多笑一笑，生活會(huì)變得更美好!"
說(shuō)完，我就激動(dòng)地跑開了。剛跑一會(huì)兒，我突然想起忘了什么東西，是一個(gè)溫暖的擁抱!我就又跑回去，給了老奶奶一個(gè)擁抱，又親了親奶奶的臉頰，奶奶高興極了，不停地夸獎(jiǎng)著我。此刻，我的心里也暖暖的。
回到教室，我們一起分享交流了自己的收獲。我的心久久不能平靜，原來(lái)，大家彼此關(guān)心，是這么的溫暖!
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