六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字
朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁，建立起來(lái)了，無(wú)論是多大的風(fēng)雨也倒塌不了，如果這座橋梁輕易被摧毀的話，這不是正真的愛(ài)。下面是小編為大家整理的六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字1
朋友是你在困難時(shí)會(huì)拉你一把的雙手;朋友是你在痛苦是可以靠的肩膀;朋友是你在快樂(lè)時(shí)能與你一起分享的好伙伴;朋友是你在人生中可以伴你一生的兄弟姐妹。
在生活的海洋里，我盡情的遨游。有事我會(huì)碰到小魚小蝦，但與我卻不是相配。突然，我也碰到過(guò)鯊魚，這樣的壓力使我喘不過(guò)來(lái)氣。終于我碰到了個(gè)頭跟我差不多的魚類。從此，我們倆便成了好朋友，一起暢游。
記得又一次，我摔倒了。也許沒(méi)有人理我、扶我、幫我、問(wèn)我，但總會(huì)有一雙手相陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房，她——我的朋友，卻將我扶了起來(lái)，幫我收拾衣服，溫泉哦怎么樣了?可能，這就是“朋友”這個(gè)動(dòng)作的釋義。
我的朋友，性格開(kāi)朗，有時(shí)卻像男生，她很粗心大意，經(jīng)常是忘帶這個(gè)，忘帶那個(gè)，做事也不太認(rèn)真，沒(méi)有自己的原則，有時(shí)還會(huì)害我與不利之地，但我知道，我們意境是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的了，我有難事會(huì)與她一起分擔(dān)，想出解決方案，我有快樂(lè)也會(huì)與她一起分享。有時(shí)，一件小事我們可以快樂(lè)一個(gè)星期。她的學(xué)習(xí)不太好，但我卻從不會(huì)幫她，她也不會(huì)問(wèn)我，這是因?yàn)槲矣X(jué)得她應(yīng)該自覺(jué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而不是靠我不斷地督促。她很喜歡玩，但我卻是宅女，我如果沒(méi)有事就盡可能不出家門，而她是那種一天不出家門就渾身不舒服的人，也許正是這樣，我們便進(jìn)行了互補(bǔ)，我有時(shí)會(huì)被她拉出家門去呼吸新鮮空氣，而她有時(shí)也會(huì)被我鎖在家里體驗(yàn)生活樂(lè)趣。這就是我的朋友，一個(gè)學(xué)習(xí)不大好，又愛(ài)玩，做事不認(rèn)真，但我卻離不開(kāi)的馬大哈。
有一次，我們一起去發(fā)傳單，那是我家里人拜托的，我便第一個(gè)打電話給了她，她卻一口答應(yīng)了。我心中暗暗松口氣(要不我一人怎么發(fā)完哪!)我們碰面后一起先出發(fā)去了菜市場(chǎng)，冒著雨，你們看到的那倆個(gè)一張傳單都沒(méi)發(fā)出去，自己卻成落湯雞的一定是我們倆。我們看著對(duì)方，大笑了一會(huì)兒，便開(kāi)始尋找新的方法：一家一家店鋪我們挨著發(fā)。果然有成效，不一會(huì)兒，500多份傳單就被我們“收拾”的一干二凈了。
她與我同一天出生，可能我們上輩子結(jié)了什么奇緣吧!她喜歡和我做朋友，而我也是。知道她是誰(shuí)嗎?告訴你——巴音花。
也許我們的友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久，但這份友情我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字2
他有著一個(gè)瘦瘦的身軀，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是與我形影不離的好朋友——陳炯。
他的個(gè)性十分鮮明，最愛(ài)“管閑事”。
有一次，我約他去打籃球，這可是我們倆最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)啊!要知道我們都六年級(jí)了，能擠出時(shí)間去籃球場(chǎng)一展身手，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是難得的享受。他也剛從作業(yè)堆里爬了出來(lái)，我們開(kāi)開(kāi)心心地向籃球場(chǎng)走去。
我們一路歡聲笑語(yǔ)，可是走著走著，“意外”發(fā)生了。只見(jiàn)他兩只有神的眼睛直直地盯著路邊的草坪發(fā)起了呆，順著他的目光望去，原來(lái)路旁綠油油的草坪中間已被一些頗具探索精神的人走出了一條光禿禿的路。我知道，他愛(ài)“管閑事”的毛病又要犯了?！懊详?，咱們不去打球了吧，回我家，咱們一起做個(gè)牌子怎么樣?”“不怎么樣!”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“牌子什么時(shí)候不好做?難得有個(gè)打球的機(jī)會(huì)。”“你想啊，牌子早做好一分鐘，這些小草就可能少受一分鐘的折磨，不是嗎?”看著他那誠(chéng)懇的樣子，再看看那些遭受蹂躪的小草，我心里也感到很難過(guò)：“好吧?！蔽覀儊?lái)到他家，找來(lái)了木板、錘子、釘子等，三下五除二，一塊漂亮的提示牌就做好了?！皩懯裁春媚?”他問(wèn)道?！熬蛯憽亲o(hù)生命綠色’吧?！薄昂靡??！本瓦@樣，一塊略顯稚氣的提示牌大功告成了，我們倆高高興興地扛著它向那塊草坪走去。
我們牢牢地將木牌插入土中，躲到遠(yuǎn)處觀察有什么效果。這時(shí)，一個(gè)年輕人急匆匆地走來(lái)，不自覺(jué)地踏上了綠草地，想抄近路?？僧?dāng)他無(wú)意間瞧到了我們的提示牌后，猶豫了一下，終于繞道而行了?！耙?”他和我擊掌慶賀，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我那愛(ài)“管閑事”的好朋友所管的其中一件閑事。說(shuō)不定哪天你路過(guò)我們小區(qū)時(shí)，還會(huì)看到那塊木牌呢!
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字3
我們保持了許多年的友情斷裂了。
那時(shí)，小明是班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異。而我不顧學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，天天只知道玩。每當(dāng)小明看到我出去玩，就一臉愁容。他開(kāi)始想要改變我。上課我一溜號(hào)，他就以班長(zhǎng)的名義點(diǎn)我的名，并且只點(diǎn)我的名。下課不讓我出去瘋玩。有一天，我受夠了，不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“走開(kāi)!不用你管我，咱們兩個(gè)絕交!”
我們的友情斷了，互相誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可老天卻不讓我們兩個(gè)分開(kāi)，老師把我的位置又調(diào)到了他的右面。我不對(duì)他說(shuō)話，他也沉默寡言。有一天考試發(fā)成績(jī)，我一如既往考的不好，而他還是全班數(shù)一數(shù)二。放學(xué)后，他攔住了我，皺著眉頭嚴(yán)肅地說(shuō)：“知道你為什么考不好嗎?因?yàn)槟愀緵](méi)有把考試放在眼里。你學(xué)習(xí)不好，要想改變就要努力。要不然，你永遠(yuǎn)都是這個(gè)讓人看不起的樣子!”
我什么也沒(méi)說(shuō)，但內(nèi)心的觸動(dòng)卻很深……雖然這樣，我還是一走了之，沒(méi)有理他。
從那以后，我開(kāi)始早到學(xué)校，努力晨讀。每當(dāng)我有題不會(huì)，他會(huì)微笑著給我講解這道題的意思，理清我的思路。我對(duì)他的態(tài)度也變了，而且變化很大。我的成績(jī)變化也越來(lái)越明顯。成績(jī)也上升到了中上水平。一段時(shí)間過(guò)去了，就這樣，我們又成了好朋友。
我變了，我徹徹底底的變了。我的變化，都是因?yàn)槲矣兴@樣一個(gè)好朋友。在我心中，他有最美的心靈，我們有最美的友情。
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字4
每一個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，但是我這個(gè)人不善于打交道，因此我的朋友不算多，我的朋友不算多，但是這些朋友中有一個(gè)人是我這輩子唯一值得我珍惜的人。
我們兩個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候只是普通朋友，直到發(fā)生了一件事之后，我才覺(jué)得這個(gè)朋友值得交。
記得那天放學(xué)后，我兩在操場(chǎng)上談話，我無(wú)意間說(shuō)道：“這兩天不知怎么的，腿很痛，不知這是什么原因?”沒(méi)想到就是這句無(wú)意間說(shuō)的話，她卻記在了心中。第二天，她一見(jiàn)到我就對(duì)我說(shuō)：“我在網(wǎng)上查了，說(shuō)這是正常的一種生理現(xiàn)象，叫生長(zhǎng)痛，發(fā)生在小腿以下的部分，隨活動(dòng)量增加而加重，酸脹不適，午后開(kāi)始加重，休息一夜又轉(zhuǎn)輕，這種情況會(huì)隨著生長(zhǎng)而逐步消失的?！蔽疑晕⒁汇缎南耄何疫@些朋友中，只有她才會(huì)之樣，要是我對(duì)別的朋友說(shuō)的話，說(shuō)不定她們比我忘得還快。
正是因?yàn)檫@件事，我倆的情誼才更好了，其實(shí)真正讓我們成為知心朋友的是發(fā)生在六年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)發(fā)生的事：
六年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽讓我到初中上，說(shuō)那里英語(yǔ)教得好，可以為七年級(jí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，沒(méi)想到她知道后，非讓她媽媽把她也轉(zhuǎn)到初中，說(shuō)要我們可以在一起做個(gè)伴。就這樣我們成為了無(wú)話不談的知心朋友。
之后我們之間也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候，但這并不影響我們之間的情誼。在這里我想對(duì)她說(shuō)：“劉晗，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。”
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字5
微風(fēng)輕輕吹過(guò)發(fā)梢，滑過(guò)你紅潤(rùn)的臉龐，留下一絲痕跡。桂花飛起的枝丫下，我看見(jiàn)了你手中那枚被擦得發(fā)黃的一元錢。你把那帶著手中殘余的溫度的銀元，小心翼翼地放在我手心里，你朝我嘴角輕輕上揚(yáng)，那金燦燦的朝陽(yáng)穿過(guò)冰冷的空氣，照在你臉上?？晌覅s不知那小小的一元錢竟是你的……
又是星期五，星期五是我又愛(ài)又恨的一天。周五既有體育，也有美術(shù)。體育要跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去的，身為一條貨真價(jià)實(shí)“懶蟲”怎會(huì)喜歡呢?美術(shù)嘛，就一點(diǎn)不好：要買鉤線筆，“糟啦!”我剛走到校門口，頓時(shí)恍然大悟，“今天，要買筆，差點(diǎn)忘了。”我不顧前方的同學(xué)，像一頭牛般向前撞，撞，撞!可好不容易到店門口，卻發(fā)現(xiàn)少帶一元。正當(dāng)我圍著老板娘轉(zhuǎn)到第八圈時(shí)，我看到了一位自帶光芒的“救世主”——你!
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)你優(yōu)美身影在桂花的襯托更加美麗動(dòng)人。耳畔傳來(lái)一陣陣清脆的“交響會(huì)”，我跟你講完事情的由來(lái)，一雙眼睛中充滿著期待。你從口袋中掏出那一枚小小的銀元，遞給了我，我興高采烈地跳向商店?？晌覅s沒(méi)有瞧見(jiàn)背后的你卻是一臉的苦澀，卻是一臉的擔(dān)憂，卻是一臉憂郁……可當(dāng)你望見(jiàn)我走出商店卻是一臉的笑意，一臉的溫暖，一臉的溫馨……
美術(shù)課時(shí)，你被古板的老師罵了一頓。我望向你時(shí)，你卻微笑著回應(yīng)我的眼神……
我心頭一振，呆住了……
月，悄悄爬上枝頭;風(fēng)，送來(lái)無(wú)邊幽香;霧，擋住了我的眼線。一朵飄落的桂花落在了我的窗前，落在了窗臺(tái)的銀元上面，遮住了它的“思緒’，也遮住了我的回憶，不被你所發(fā)現(xiàn)……
六年級(jí)描述我的朋友散文作文500字6
有什么能比乘著一葉扁舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗?那載滿思想的小舟便是語(yǔ)文。它領(lǐng)著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向那誘人的、未知的遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文是一個(gè)奇妙的朋友，在那上面的一個(gè)個(gè)字就像一塊塊具有魔力的磁鐵一樣，吸引著我的眼睛和靈魂，吸引著我的求知欲。無(wú)論何時(shí)何地，只要你——語(yǔ)文在手里，都常常能夠使我忘記世俗名繁華，融入了其它的地方。即使在炎熱的夏天，寒冷的冬天，我也是依舊在屋子里擺一張椅，隨手揀一本清雅的文章，漸漸進(jìn)入佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中，白晝夜度時(shí)，往陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上一坐，只需一杯水，一二樣小食品，手持一本閱讀材料，邊吃邊看，好愜意?；蚴窃谀蔷o張考試后的空兒，抽出時(shí)間，欣賞一篇優(yōu)美而含蘊(yùn)豐富的詩(shī)文，這真是絕妙的休息。不過(guò)，最動(dòng)人的還是在臨睡前的寂靜時(shí)，枕著軟綿綿的枕頭，借著燈光，看一篇令人陶醉的舒情文，渾然不知夜有多深，突然驚醒，已是星斗滿天。
我和語(yǔ)文猶如是親密無(wú)間的好朋友。雖然我不是一個(gè)勤奮刻苦的孩子，但是往往不存在明確的目的去讀書、看書、品書的我總能與你——語(yǔ)文結(jié)下不解之緣。在我快樂(lè)時(shí)給我以鼓勵(lì)，我痛苦時(shí)給我以安慰，又在在我高傲?xí)r給我以警策……
語(yǔ)文，它使我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有惶恐、沒(méi)有悲傷的世界，使我在凡塵俗世中尋覓到一塊空間，供我畢生享樂(lè)無(wú)窮。
有什么能比你——語(yǔ)文更有韻味呢?
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