六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字
朋友，是燃亮生活的燈燭，也是點綴生命的樂章，也正是因為有了朋友純潔的友誼，我們的生活才會少了幾許沉重與寂寥，多了幾分快樂和輕松，也多出幾分幸福與感動來。下面是小編為大家整理的六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字，希望能夠幫助到大家!
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字1
人的一生會認(rèn)識許多形形色色、各不相同的人。在家里認(rèn)識爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等;在學(xué)校里會認(rèn)識老師、同學(xué);在社會上會認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)、同事。但在這么多人中，最要好、最貼心的，還要數(shù)朋友。俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友?！迸笥讶巳擞?，我就有一個死黨朋友，他是誰呢?我暫時不告訴你，跟我一起往下認(rèn)認(rèn)真真地看吧!
我的朋友他是一個女孩子，兩根長長的馬尾辮擺落在他的肩膀上，還有一個方方的眼鏡架在她高挺的鼻梁上，但最引人注目的還是現(xiàn)在她臉上的一顆顆水珠般的小痘痘了。
我的朋友在老師眼中，她是一位優(yōu)秀、聰明的孩子;但在同學(xué)們的眼中，她就是我們的“大姐大”。雖然她外表兇悍，但她對我們這些“好哥們”永遠(yuǎn)是“義”字當(dāng)頭。
比如前不久，我們兩個人去學(xué)“書畫拓片”，因為我拓的晚，所以等她走了，我還沒走。等我做好了，放學(xué)鈴也打了，我當(dāng)時就如一只熱鍋上的螞蟻，心急如焚，擔(dān)心自己來不看見她拎著我那千斤重的書包走下樓梯。我當(dāng)時有點愣了，因為我沒想到她會幫我把這么重的書包拎下來，我不好意思地笑了:“謝謝!”“有什么好謝的，大家都是兄弟啦!對了英語作業(yè)我也幫你記了?！蔽耶?dāng)時就一個勁的摸著頭傻笑，“你還笑，快把書包拿走，重死了!”她大聲叫道。我一聽，趕緊背起書包，跟隊伍放學(xué)了。
她除了“義”字當(dāng)頭，還是“義”字當(dāng)頭，但你別忘了，我也是一個重情重義的人哦!
一次他在小店里玩，不小心把人家一個東西給打壞了，店主立刻暴跳如雷，讓她賠，可她今天沒帶錢，正好我看見了，可我也沒帶錢呀!但還好我人脈廣，跟店主是朋友，于是我跟店主說我明天幫她給錢，店主這才放了她。
聽了我的介紹，你們一定想知道她是誰吧!好吧!我就告訴你吧，她就是我的朋友——吳乾。
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字2
因為有你們，平凡無趣的路上從此就多了很多不一樣的風(fēng)采，因為有你們，生活中的困難一下子就失去了所有的顏色，讓我心里充滿了戰(zhàn)勝挫折的勇氣，因為有你們，所有的我開心的事都變成了應(yīng)該分享給你們的事，因為有你們，所以更精彩……
莎莎和萍萍是在生活中最重要的朋友，有了她們每一天都是一部精彩的連環(huán)畫。
每到周末，我們都會約上一個時間一起去廣場的草地上玩，來到廣場的我們玩起了“貓捉老鼠，紅綠燈”等游戲。我的眼睛蒙上了布，因為我們在玩紅綠燈呢。我有節(jié)奏地喊著“紅燈……綠燈……”?！凹t燈!”我叫了一聲。心想：我叫了紅燈，她們都只能站在那兒不動，只要能摸到她們，我就贏了。我的手向前摸索著，腳一步一挪。突然，我的腳好像撞到了什么東西，我估計是莎莎，所以把手伸了出去。“砰!”我撲了個空，原來那只是一塊大石頭。
聽到這聲音，莎莎和萍萍趕忙跑過來。莎莎一邊把我攙扶起來一邊關(guān)切地問我：“你沒事?痛不痛啊?我給你找創(chuàng)可貼吧?！闭f著，就翻起了自己的口袋和萍萍的口袋。結(jié)果在萍萍的口袋里找到了一個。莎莎用她稚嫩的手給我貼上。我能感到，她的溫暖。萍萍摸著后腦勺說：“看，我的功勞最大，要是沒有我的創(chuàng)可貼，你可怎么辦喲。”“呵呵……”我和莎莎不約而同地笑了。
這就是我最好的朋友，我喜歡她們，她們在無時無刻幫助著我。
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字3
一個圓圓的“面餅”臉，一雙黑珍珠般的大眼睛，一張專說“我不會認(rèn)輸?shù)摹钡淖?，再加上一頭短短的小尖發(fā)，組成了個性鮮明的他——邊歡琪。邊歡琪是我的好朋友，他這個人性格倔強(qiáng)，從不喜歡服輸。
那次，我和六個朋友在操場上玩“警察抓小偷”的游戲。我們玩了幾個回合，這個回合輪到他當(dāng)“警察”了。我六個人中就數(shù)他跑得最慢，一開始我們就嘻嘻哈哈地逗起他來。過了好久，他一個也沒抓住。他停下來，皺起雙眉，開始用大姆指和食指摸下巴，煞有諸葛亮的“眉頭一皺——計上心來”的模樣。突然，他似乎想到了什么，開始追我們中間跑得最快的?！澳阍趺醋纷羁斓?”我們邊說邊四下逃竄，卻又是“丈二和尚——摸不著頭腦”。他不理會我們，只是一味地追逐。過了好久，好久，差不多他們體力都不支了，但邊歡琪仍堅持不懈。抓住以后，邊歡琪開始大口大口地喘氣。等體力恢復(fù)得差不多了，他又來抓我們……最終，他靠那種“笨蛋”精神把我們?nèi)孔プ Ｋ@種堅持不懈的精神真是很笨拙，但是追逐效果卻很好。
有時候他也會很機(jī)靈。那是一個星期六的下午，微風(fēng)吹拂著小花，飄來一陣陣花香。小樹渴望跳舞，在微風(fēng)和小花引導(dǎo)下扭起了身體。我和邊歡琪東瞅瞅西望望，終于挑了一塊好地方，打起了地道的“游擊戰(zhàn)”。我躲在一棵還沒成熟的桃樹下，因為那是制高點，可以居高臨下，旁邊還有一塊大石頭，再說那里“彈藥”充足。隨著一聲“開始”，我們開始了“游擊戰(zhàn)”。我們打了很久，一直沒分出勝負(fù)，我又像往常一樣伸出頭去扔“炸彈”，卻發(fā)現(xiàn)他沒有動靜。我耐心地等了好久，但還是不見動靜……“哇，我等不去了!”我一邊想一邊輕輕地走過去……突然，他跳了起來，拿了一塊小石頭扔向我。我輸了……
我這個朋友真叫人摸不透，一會笨拙，一會兒機(jī)靈。不過，這正是他的與眾不同之處。
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字4
每當(dāng)我聽到《朋友》這首歌，總會想起一個人。平時，他總是愛逗我笑，裝出一副猩猩的樣子，所以，同學(xué)們都習(xí)慣叫他“吳猩猩”，他就是我同學(xué)中的好朋友——吳周凌。
吳周凌是個有趣、仗義、助人為樂的人，當(dāng)我遇到困難，他總會努力幫助我;當(dāng)我不開心時，他也總會作出猩猩的樣子來哄我開心;每次我跟他鬧點小別扭后，他還是會先跟我說對不起之類的話，在我心中，他的為人令我佩服。
記得有一天放學(xué)后，天空刮起了狂風(fēng)暴雨，我和兩三個同學(xué)沒帶雨傘，就在路上奔跑著。這時候吳周凌從后面追了上來，遞給我們一把雨傘，可是雨傘只能勉強(qiáng)夠三個人擠，怎么辦呢?沒想到吳周凌卻說：“我家離得近，馬上就可以到的，明天把雨傘帶回來就是了”，然后就在大雨中飛快地跑想遠(yuǎn)方。望著他遠(yuǎn)去的身影，我心里升起一陣陣溫暖!第二天我把雨傘還給他以后，沒想到上過兩節(jié)課，他就發(fā)燒了，肯定是因為被昨天的大雨淋的。摸著他滾燙的額頭，我的心坎猛地一震，說不出滿腹的歉疚…可他卻裝作輕松的說：“沒關(guān)系的，一會就好啦!”
類似的事情還有許多，我也記不清楚。他就是這樣的人，一個為自己想得太少，為別人想得太多的人。他的對朋友的無私豁達(dá)的精神，將深深的埋在我心底，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字5
我有很多好朋友，不過我最好的朋友還是王澤銳，一年級入學(xué)的時候，我誰都不認(rèn)識，只和王澤銳玩，直到現(xiàn)在我們一直是同班同學(xué)。
王澤銳長得不高，可是很聰明，英語學(xué)得很棒。他小小的眼睛，像星星一樣明亮，想起來的時候眉眼彎彎，可愛極了。他有一雙能干的小手，會畫畫，會勞動。他還是個樂于助人的人。
記得那次，下課了，我們幾個男生像閃電一樣沖向我們的天堂-------操場，開始了我們的游戲，玩的時候，該我跑了，我像箭一樣向前沖去，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個人，我著急地想躲開他，腳步猛地一停，可是萬萬沒想到腳底一滑，我跌倒了，右腳腕扭傷了，頓時我感覺腿和腳分開了似的，劇痛無比，疼得我眼淚一下子涌了出來。就在這時，王澤銳跑了過來，關(guān)心地問：“李碩洋，你怎么了，哪塊摔疼了?我先扶你起來吧!”我忍著疼，小聲說：“我-------我的右腳好像扭傷了?！蓖鯘射J小心地把我扶起來，我拉著他的手一跳一跳，好不容易到了劉老師的辦公室，王澤銳給劉老師說明了情況，劉老師給我爸爸打了電話，讓爸爸帶我去醫(yī)院，等爸爸的時候，王澤銳在旁邊安慰我“李碩洋，別擔(dān)心，不會有事的，我相信你是個堅強(qiáng)的男子漢。”在他的鼓勵下，我覺得腳沒那么疼了。
王澤銳，你真好!在最困難的時候幫助了我，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友!
六年級描述我的朋友的優(yōu)秀作文500字6
從幼兒園開始，我就交了一個特殊的朋友——書。我一直都把書當(dāng)做我最忠誠的朋友，只要有時間，我就手不離書、書不離手。
于是，我的“朋友”開始一位一位地增多了，現(xiàn)在我的書架里的“朋友”已經(jīng)擠不開了。早晨，媽媽去買早飯了，我顧不上洗漱，馬上就拿起我的“朋友”，走進(jìn)了書的世界……;晚上，我從我心愛的書架里取出我的“朋友”，在床上細(xì)細(xì)地品嘗著書的“甜”和“香”。
一直到旁邊的房間里喊：“怎么還不睡?”。一個星期天的下午，媽媽開車帶我去新華書店。我高興極了!還沒等車停穩(wěn)，我迫不及待地跳下車，結(jié)果頭被車門狠狠地磕了一下，當(dāng)時也沒感覺著痛。我飛速地沖到裝滿書的大書架前，像餓狼似的“捕食”著書里的“食物”。有的書讓我捧腹大笑，有的書讓我感動得要流淚，還有的書讓我費盡了腦瓜……
當(dāng)我還沉浸在文字的世界的時候，媽媽已經(jīng)開始她的催促行動了。媽媽不知道我看得如此投入，我也聽不見媽媽在催促我。最終還是媽媽把我連拉帶拽地拖走，當(dāng)時我手里還緊緊地抓著一本書，收款員在后面大聲地喊：“哎，還沒付錢哪!”我有一個心愿，就是看遍全世界的所有好書、名著。
哦!對了，我大概有兩、三秒沒接觸到我的“朋友”了，我該去“與書共舞”嘍!