關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字
在人的一生中，有許許多多的事情會(huì)像沙灘上美麗的貝殼一樣令我們難忘，下面是小編為大家整理的關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字，希望能夠幫助到大家!
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字1
星期六的下午，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)光照射在身上就像自己在高溫的火爐邊一樣，不到幾分鐘就漢流夾背。
今天我很榮幸和姑爺參觀了地鐵4號(hào)線的施工現(xiàn)場(chǎng)，到了現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)在眼前的是一輛輛起重車和運(yùn)沙車，還有在嬌陽(yáng)似火的陽(yáng)光下暴曬的工人們。
接著我們打算下到地去看看那些用來(lái)挖洞的大家伙，隨之，我們從樓梯上下來(lái)一看，那個(gè)巨大的東西就像一個(gè)大滾筒似的展現(xiàn)在我們眼前，那么的大，那么的圓，你別看它有這么大，它的靈活性可強(qiáng)了，它可以任意的轉(zhuǎn)動(dòng)，再加上它有強(qiáng)硬的破土能力，所以不管多硬的泥土和石頭它都能破掉。它也有一個(gè)弱點(diǎn)就是移動(dòng)速度太慢，在一般的進(jìn)展下一天只走2米左右，如果遇到趕工每天最多也不會(huì)超過(guò)十米，接著我們繼續(xù)往下走，以便更清楚的了解這個(gè)巨大的物體，到了底部，我們通過(guò)向工人伯伯了解到它原來(lái)也是有名字的《盾構(gòu)機(jī)》它頂端的刀片是目前世界上最好的刀片，刀片分為“十字形”。最后我們來(lái)到它的后面，盾構(gòu)機(jī)的整個(gè)模樣原來(lái)就像一列高鐵，有運(yùn)土區(qū)、駕駛區(qū)、裝土箱等一些設(shè)備組成。參觀完后我們?cè)诠と瞬闹笇?dǎo)下快速的離開了施工現(xiàn)場(chǎng)。
啊!從今天這一次參觀讓我知道了祖國(guó)的科技有多強(qiáng)大!在以后的學(xué)習(xí)中我也要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字2
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)："我們可以把一些害蟲用紙頭包起來(lái)，再燒掉。"我也認(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來(lái)包，他來(lái)抓。我把紙頭一張張撕好，放在旁邊讓他們等待"任務(wù)"。弟弟他的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也來(lái)"報(bào)道"了不一會(huì)兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)："和世界說(shuō)再見吧!"
我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心因?yàn)橄旅媸撬嗟?。但是，火苗熊熊的向四周撲?lái)。無(wú)情的火舌"添"著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來(lái)看到火苗的徐理俊他們也來(lái)幫忙，火終于滅了
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字3
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多的事。但最難忘的就是我學(xué)游泳的那段經(jīng)歷。
今年暑假，媽媽為了鍛煉我的身體，給我報(bào)了游泳班。8月2日我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到沈堅(jiān)強(qiáng)游泳俱樂(lè)部里。我進(jìn)去換好游泳衣、游泳帽和泳鏡后，就進(jìn)了游泳館。
我剛進(jìn)游泳池，一位女老師就按著班級(jí)表把我送到黃教練那里。一開始，黃教練先叫我們兩手放在身后，坐在浮板上打腿。接著，又叫我們趴在浮板上打退。然后，又讓我們?cè)谒写蛲?。教練主要讓我們?cè)谒信恐蛲?。因?yàn)樗f(shuō)在游泳池里就是趴著打腿。
教練開始讓我們?cè)谒行凶吡耍吡艘粫?huì)兒，教練又讓我們憋氣。我們剛要下水，教練要我們把泳鏡給他檢查，幫我們把泳鏡弄緊。我們帶好泳鏡，教練先讓我們憋一下就上來(lái)，測(cè)試泳鏡是否合適。測(cè)試好之后，教練就開始叫我們憋氣10秒。終于憋好了，教練開始教我們正式游泳了。
教練讓我們每人抓住浮板的前端有扣手的地方，再打著腿向前游。大家都很順利，教練開始出第二招“潛泳”了。再潛泳前，教練把我們的泳鏡都帶好，拉起第一位同學(xué)開始游了。終于輪到我了，我朝前游，不時(shí)將頭伸進(jìn)水里，再把頭伸進(jìn)來(lái)大口地吸氣。
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間第一堂課就和我們告別了。在臨走前，教練特地跟我們說(shuō)下節(jié)課要帶我們?nèi)?。5米深的水里，請(qǐng)大家務(wù)必回去練。
雖然現(xiàn)在我還在學(xué)游泳，但我很喜歡游泳課。游泳課可真令我難忘啊!
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字4
生活中，有很多的事情讓我們難以忘記，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們幸福，有的讓我們受益一生。我清楚地記得發(fā)生在而年級(jí)的一件事情。
那是一天下午，美術(shù)老師讓我們回到家里畫一只小鳥和一棵柳樹。
我回到家，拿出紙和筆開始畫了。我先畫柳樹，可是，一不注意，把樹枝畫得比樹干還粗了，沒(méi)有辦法，我順手就撕了那張紙;我又拿起筆重畫，這次雖然沒(méi)有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤，可是筆尖劃過(guò)，把紙劃成了兩半，于是，我又毫不猶豫地撕掉了這張紙。這時(shí)，媽媽正好看見了，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能撕，不能撕，你知道紙是怎么造出來(lái)的嗎?”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“造紙要用許多水和電，還要用木材，因此，我們要注意節(jié)約?！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們還有許多紙呢?！眿寢屢娢也灰詾槿?，沒(méi)有把節(jié)約放在心上。就又給我講了神筆馬良的故事：從前，有個(gè)孩子叫馬良，家里很窮，沒(méi)有錢買紙和筆，但馬良很喜歡畫畫，他去打柴的時(shí)候，就用樹枝在地上畫天上飛的鳥;他去打魚的時(shí)候，就用水草在河灘上畫水里游的魚;在家里時(shí)，就畫自己看到的東西。最后，馬良成了著名的畫家。我聽了以后，感到非常難過(guò)，覺(jué)得自己確實(shí)是太浪費(fèi)了。媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，以后一定要注意?！?/p>
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是在我的心里卻留下了深深的烙印。通過(guò)這件事，我在生活的各個(gè)方面都養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字5
今天的語(yǔ)文課上，劉老師的聲音如炸彈爆炸了一般：“這節(jié)課我們發(fā)期中試卷!”
劉老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們像炸了鍋一樣在底下交頭接耳、竊竊私語(yǔ)著。完蛋了!完蛋了!這次考試特別的難，我肯定考不及格了!回家肯定有一頓“大餐”等著我!我在心里默默的想著。很快，劉老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“李文濤70分!上來(lái)拿!”李文濤慢騰騰地站起來(lái)，耷拉著肩膀，撅著嘴走到講臺(tái)，拿過(guò)試卷低著頭走回座位上。劉老師繼續(xù)報(bào)著成績(jī)：“李?yuàn)W東65分!”李?yuàn)W東聽到成績(jī)后捂著嘴跑上講臺(tái)，拿到試卷就回到座位上哭。看到他倆的成績(jī)之后，我慌了，這兩個(gè)人以前考試分?jǐn)?shù)都比我高，這次居然考這么低，那我得考多差啊!考試之前我還信誓旦旦的跟我媽說(shuō)了肯定能考90分以上，這可怎么辦啊!想到這我的心都涼了半截。
這時(shí)，劉老師用眼神示意我們安靜，對(duì)我們說(shuō)：“這次考試90分以上的只有一個(gè)人，我要表?yè)P(yáng)他!齊緣陳91分，上來(lái)拿試卷，同學(xué)們給他點(diǎn)掌聲，他是這次考試的第一名!”我不敢相信自己的耳朵，一溜煙地跑到講臺(tái)上拿試卷，老師笑瞇瞇地把試卷遞給我，對(duì)我說(shuō)：“真棒!”我高興地接過(guò)試卷，看到上面鮮艷的“91”，開心極了!一邊走回座位一邊享受著同學(xué)羨慕的眼光。心想：回家之后媽媽肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，會(huì)給我做好吃的，還會(huì)給我買我最想要的玩具……
我把試卷拿起來(lái)反復(fù)的看著，想起這些日子為期中考試做的努力，不禁感嘆：功夫不負(fù)有心人，只要付出就會(huì)有收獲的!
關(guān)于難忘的事的六年級(jí)作文500字6
六年的小學(xué)生活像一幅五彩繽紛的畫卷，其中記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。其中有一件事令我難以忘懷。
這件事要從我的一位好朋友說(shuō)起。
這位朋友個(gè)子不是很高，學(xué)習(xí)也不是很好。
三年級(jí)時(shí)，我們成了同桌。當(dāng)時(shí)我看他學(xué)習(xí)不是很好，所以不愿和他交往。
然而，之后發(fā)生的一件事，徹底改變了我對(duì)他的看法。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們寫課堂作業(yè)。我像往常一樣拿出鋼筆，寫了起來(lái)。寫著寫著，鋼筆沒(méi)水了。這下可怎么辦呀!我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒朝左看，一會(huì)兒朝右看，坐立不安。這時(shí)，一支鋼筆出現(xiàn)在我的面前。我一看，是我的同桌。我剛要開口，他好像明白了我的意思，對(duì)我說(shuō)：“看你這么著急，我猜你的鋼筆可能沒(méi)水了，于是我就加速寫完了作業(yè)，為了留出時(shí)間讓你用我的筆把作業(yè)寫完?！蔽夷闷鹜赖墓P，忽然，我感覺(jué)同桌那瘦小的身軀一下子變得無(wú)比高大，與我遙不可及。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我和他的關(guān)系一天比一天好，最后我們成了好朋友。
雖然時(shí)隔三年，但是同桌的身影、借我鋼筆時(shí)的動(dòng)作仍然清晰地印在我的腦海中。他讓我懂得，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心別人，幫助別人。
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