六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文5篇
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有夢(mèng)想，只不過(guò)有的人夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，而有的人沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他甚至連他自己都不知道自己在做什么，下面小編給大家?guī)Я昙?jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文，希望大家喜歡!
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。
從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無(wú)憂無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)。
當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來(lái)，想必他們也覺(jué)得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來(lái)了。
我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)添上彩色的翅膀。
或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來(lái)的。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。
今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來(lái)更加輝煌，我只得這樣。
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文2
從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我夢(mèng)想成為一名宇航員，有時(shí)我夢(mèng)想自己成為一名老師，有時(shí)也夢(mèng)想自己成為一名優(yōu)秀的演員……隨著時(shí)間的推移，許多的夢(mèng)想漸漸的在我的心里模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)，我發(fā)誓一定要堅(jiān)守它開(kāi)花。
我夢(mèng)想成為一名教師，讓所有的學(xué)生都能夠得到的發(fā)展。
自從我上學(xué)讀書(shū)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)同學(xué)們的態(tài)度很不一樣。比如有一天下午上課的時(shí)候，我們班的胡勇遲到了，他是一個(gè)成績(jī)比較差的男生，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都在及格的邊緣徘徊。老師站在教室的門(mén)口，嚴(yán)厲的瞪著他然后兇巴巴的批評(píng)，也不給胡勇解釋的機(jī)會(huì)。等罵完了，就指著大操場(chǎng)對(duì)著他說(shuō)：“去，下去跑四圈?！焙碌椭^紅著臉狼狽的跑向操場(chǎng)。過(guò)了幾分鐘，我們班的謝陽(yáng)急匆匆的跑到教室門(mén)口，他是我們班的尖子生，平時(shí)不是第一就是第二。我們想：這下他應(yīng)該也會(huì)被狠狠地批評(píng)了吧!
沒(méi)想到的是，他站在教室門(mén)口喊：“報(bào)道。”老師扭過(guò)頭見(jiàn)到是他，臉上什么不愉快的表情也沒(méi)有，反而笑著說(shuō)：“怎么遲到了?”謝陽(yáng)喘著氣解釋道：“老師，我媽媽的電瓶車爆胎了，所以我在半路跑過(guò)來(lái)的?！薄芭?，這樣啊，那快進(jìn)來(lái)上課吧!”班主任的話讓我們所有的人感到了極大的不平等，都不自覺(jué)的想著：還好不是我遲到了。
老是這樣的對(duì)待差生，只能讓差生的心里感到自卑和自棄。沒(méi)有自信的孩子怎么可能把已經(jīng)學(xué)的很差的課程學(xué)好呢?如果我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想當(dāng)上老師，我一定會(huì)做一個(gè)保護(hù)學(xué)生自尊心的好老師，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不按成績(jī)的好壞而區(qū)別對(duì)待。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)。作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)好好的培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該給解釋的機(jī)會(huì)，尊重孩子也是一位好老師應(yīng)該做到的。
真的希望我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然我一直在朝著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢!
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是做超人,可以穿越時(shí)空;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)百萬(wàn)富翁,可以吃喝玩樂(lè);有的人的夢(mèng)想是當(dāng)探險(xiǎn)者,可以周游世界。你想知道我的夢(mèng)想嗎?那就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
我想要一只神奇的書(shū)包。它一共有五種功能。功能一:變化。我原來(lái)的書(shū)包很重,三步一喘,五步一停,累得我氣喘吁吁。現(xiàn)在每當(dāng)我放書(shū)的時(shí)候,書(shū)包會(huì)依照我的指令變大變小,對(duì)于我的書(shū)包而言,裝一頭大象也不在話下。功能二:縮物。我的書(shū)包不僅能改變大小,還能縮小物體呢!就拿大象做實(shí)驗(yàn)嗎!你把書(shū)包放大到極限,在把大象裝進(jìn)去,再把書(shū)包縮小。這時(shí),你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn),在縮小的同時(shí),大象也縮小了!這就大大地提高了空間利潤(rùn)率。功能三:輔導(dǎo)。在我們做作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)遇到一兩道難題,這時(shí),就可以用到這個(gè)功能,只要你在心中默念輔導(dǎo),你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)為你所有的銀屏,就可以查資料了。哦,忘了介紹,這種方法只要你心中一想,就會(huì)在0.001秒的瞬給出思路和答案。功能四:按摩。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),我的神經(jīng)已經(jīng)緊繃到了極點(diǎn)。這時(shí),按摩系統(tǒng)會(huì)根據(jù)緊張程度來(lái)決定放松的程度。功能五:幻想。你可以在睡覺(jué)之前啟動(dòng)這個(gè)程序,你可以把自己想做的夢(mèng)想一遍,睡覺(jué)這后,就能進(jìn)入你所幻想的夢(mèng)境,既逼真,又刺激。
光又一個(gè)書(shū)包可不夠,我還希望有一件神奇的衣服。它雖然只有兩種功能,但卻遠(yuǎn)比兩百種要實(shí)用的多。功能一:冬暖夏涼。在寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,別人穿著羽絨服都要哈哈氣,以免被凍傷。而我,只穿了一件T恤卻能在冰天雪地中穿梭跳躍。這是因?yàn)門(mén)恤在我周圍形成了一個(gè)30度的暖氣罩。在夏天,人人都吃冰棍,連小狗都“哈哧哈哧”直喘氣。我卻全身冰涼,感覺(jué)如春天。功能二:變色。我非常喜歡玩捉迷藏。在衣服上有一個(gè)標(biāo)志,可以標(biāo)出隱藏處,走到隱藏處,就會(huì)變成一樣?xùn)|西,打的人即使在身邊,也打不到我。真的是穩(wěn)操勝券。
一人有一個(gè)夢(mèng)想,只要我們好好學(xué)習(xí),努力探索,夢(mèng)想就會(huì)成真。
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文4
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有警察，宇航員，醫(yī)生，我的理想是當(dāng)一名本世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，發(fā)明很多太對(duì)人類有用的機(jī)器，我想發(fā)明一坐智能操縱的房子，只要用腦電波就可以控制。
只要把操縱的小型機(jī)器放在脖子上，整棟房子就會(huì)接受指令，他可以自動(dòng)打掃衛(wèi)生，清楚家務(wù)等等各種事情。還有個(gè)保姆，這個(gè)保姆是機(jī)器人。
她可以哄小孩子睡覺(jué)，還會(huì)煮飯，負(fù)則家里的所有事情，這樣家長(zhǎng)就可以放心離去，這個(gè)機(jī)器人保姆還會(huì)識(shí)別家里人的聲音，只有是自己家里的人她才會(huì)開(kāi)門(mén)。
我還要發(fā)明一臺(tái)可以到處走的機(jī)器車，這種車可以走房子，還可以走天花版各種地方都能走，而且不會(huì)掉下來(lái)，保證安全。
我還想發(fā)明一部多功能語(yǔ)音操縱電腦，這種電腦配備了語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，要開(kāi)機(jī)還要通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別呢，就算被偷了，也會(huì)回到這個(gè)家中，這就是這臺(tái)電腦的特別之處，瞬間移動(dòng)裝置。這臺(tái)電腦只要你要看的電視節(jié)目，它都能為你找到。
我還想造一個(gè)人工太陽(yáng)，這種太陽(yáng)看起來(lái)和真的太陽(yáng)沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)里面的裝置才叫神奇，它在沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候，莊稼缺乏陽(yáng)光他就可以起到作用，他還有自動(dòng)化肥呢。在人們寒冷的時(shí)候，也可以暖爐來(lái)用。
這些發(fā)明雖然起不到什么作用，但對(duì)人來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)幫助的。
六年級(jí)未來(lái)的夢(mèng)想作文5
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。假如我是科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆，這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。萬(wàn)能筆不僅可以寫(xiě)鉛筆字，還可以寫(xiě)鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應(yīng)的按鈕即可。有了這樣的萬(wàn)能筆，我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。萬(wàn)能筆還可以在太空中使用，因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書(shū)寫(xiě)流暢，而這萬(wàn)能筆不怕，只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按紐就可以像在地球上一樣書(shū)寫(xiě)流暢了。
假如我是科學(xué)家，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過(guò)這種事：去年媽媽給你買了件新衣服，可是今年你卻穿不進(jìn)去了，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊!不過(guò)，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服，就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。這可以調(diào)節(jié)大小的衣服，衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣，你可不要小看它們，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢!只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了。
假如我是科學(xué)家，我還要培育—種“飛天草”，只要你把它綁成掃把，就可以像故事中的女巫一樣在天空飛翔。假如我是科學(xué)家……
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂，好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)!
想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
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